台湾岛，隔海峡， 与大陆，是一家。
如何实现繁荣富强的中国梦？(串珠问题4)
我们要怎么做，才能 “齐奋发，共繁荣”？
各民族，情谊浓， 齐奋发，共繁荣。
作为小学生，我们应该珍惜时间，为祖国 的繁荣昌盛而努力学习。
主题延伸
小朋友，你见过长城和珠峰吗？用手中的 笔画一画吧！
课堂小结
我们在识字中认识了祖国具有代表性的景色--黄 河、长江、长城、珠峰和属于祖国一部分的台湾。我 们的祖国土地广大，景色优美，我们为有这样的祖国 而感到自豪。
1
神州谣
学习目标
1. 朗读课文，感受祖国的壮美。(重点) 2. 能在语言环境中初步感受“奔、涌”等词语的表达
效果。(难点)
为什么说祖国“山川美，可入画”？
读课文，想一想：本文是如何写祖国的壮美 山河的？(串珠问题1)
是通过写祖国具有代表性的景黄河、长江、 长城、珠峰来写的。
哪些句子是写祖国山河壮美的？(串珠问题2)
推荐阅读
我的祖国真美好
走啊走，摇啊摇， 摇到云南吃米线， 摇到新疆摘葡萄。 走啊走，摇啊摇， 摇到东海抓龙虾， 摇到西藏骑藏獒。 走啊走，摇啊摇， 大江南北全走遍， 我的祖国真美好！
黄河奔，长江涌
以舒缓、抒情的语气朗 读描写祖国山河壮美的 句子，重读“奔、涌、 长、耸”等词语。
长城长，珠峰耸
运用： 连一连。
奔腾的 涌动的 长长的 高耸的
长城 珠峰 长江 黄河
仿写： 写出一句和“长城长，珠峰涌”结构相似
的句子。
山河美，祖国强。
你从哪里体会到台湾是祖国领土的 一部分？(串珠问题3)