200451. B 细节分析题,答案见于第二段第一句话。
(中等)52. A 推断题,根据上下语境分析可得。
(容易)53. C 推断题,根据文章主旨可得。
(中等)54. C 细节题,根据第一段第三句可得。
(容易)55. A 细节推断题,文章开头说Ambra现在十一岁,倒数第二段说她从五岁就开始在杂技团了,所以她在杂技团已经六年了。
(容易)56. D 细节查找题,可见于第一段。
(容易)57. D细节分析题,详见第一段。
(中等)58. C段落分析题,详见第三段第一句和最后一句。
(中等)59. A主旨分析题,概括文章主旨可得(中等)。
60. B推断题,根据上下语境分析。
(中等)200551-55B 考察文化常识,第四段的城市中没有属于日本的。
B 细节查找题,第三段最后一句话。
C 细节题,倒数第三段可知。
A 细节查找题,文章第五段可得。
B 细节查找题,倒数第三段可得56-60C主旨大意题,概括文章主旨可得。
C 推测题,从Average后面一句话but转折中可以推测出来。
B 细节题,从第三段中可以看出。
A 原因分析题,分析第四段可得。
D 主旨概括题,概括文章主旨可得。
200645. C 主旨大意题,概括文章主题即可,这片文章主要讲了关于jalwalk一词的由来。
46. A 细节判断题,可从them的前一句中找到答案。
47. C 细节判断题,最后一段可知新加坡的处罚是最严厉的。
48. B 细节推断题,从第一段的最后一句可知。
49. C 细节推断题,从最后一段的第三句可知。
50. D 段落概括题,概括最后一段内容即可。
51. B 概括题,概括文章大意可得是父亲临终前儿子上了一课,教儿子如何不断提升自己,不断进步。
52. C 判断题,AC选项内容均未涉及,D太绝对。
53. A 推断题,分析上下文语境可得。
54. D 主旨大意题,概括文章内容可得。
2007.45.D 细节分析题。
46.D 细节分析题。
47.B 推断题。
48.C 细节分析题。
49.D细节分析题。
50.B 主旨大意题。
51.C 情景推断题。
52.B 推断题。
53.D 细节判断题。
54.A 推断题。
200845. D 细节分析题。
46. C 细节查找题。
47. B 推断题。
48. A 细节查找分析题。
49. C 细节分析题。
50. B 细节分析题。
51. A 细节分析题。
52. C 细节分析题。
53. D 推断题,看上下文。
54. B 主旨大意题。
200921. A 细节查找题22. C 细节分析题23. B 文章主旨题24.D第24题的解题需要通过简单计算得出结论。
“However, the Australian children spent an average(平均)of two hours a day outdoors —90 minutes more than the Singaporean children.”这句话表明,澳大利亚孩子平均户外活动为两小时,比新加坡孩子平均户外活动时间多90分钟,那么新加坡孩子平均户外活动时间则为30分钟。
25.C第25题考查的是学生的段落概括能力。
在概括段落大意时,要注意一点即一个段落开头的话语往往就是该段落的主题。
“But why does playing outside prevent us from becoming short-sighted?”这句话开启了整个段落。
26.B考查的是学生的整体语篇概括能力。
根据语篇,上学行为并不直接导致学生近视,“spend little or no time outdoors”才是真正原因,因此选项A是错的;选项C与事实不符;选项D的这一说法不仅绝对,而且文中未及。
27. D细节分析题。
28. B 细节查找题。
29. D 细节判断题。
30.A第30题考查的是学生的语篇综合分析能力。
通过语篇分析,可以看出,这篇短文与文化传统、友谊诚实、交际理解无关,讲的就是“爱心与善举”。
31.D细节分析题,由第3段第5行可得。
32.A第32题的解题,一是要结合“touching”所在的语境加以理解,而是要注意这里的表达结构,即“It was amazing and touching”,而不是“It was amazing but …”,因此,从语篇分析角度出发来看,“touching”所在语境的语义与“amazing”所在语境的语义一定是相一致的。
而B、C、D的意思与“amazing”所在语境的语义都是相背的。
(中等)33. C 排序题,根据文章安排的线索可得。
2010.21.C 排序题,按照文章罗辑顺序发展即可。
22.A 语义推断题,根据上下文语境可知“exhausted”是“筋疲力尽”的意思,遇此种题目,可把选项的词都带入文章。
23.D 由文章可知,这是“骄兵必败”的意思。
24.B 细节分析题,判断是“好奇心杀死猫”的同义选项即可。
25.A 推断题,理解大意即可。
26.D 推断题。
27.D 细节分析题。
28.C 判断题,这类题要寻找选项细节与原文不同的地方。
29.B 推断题。
30.D 细节查找题。
31.C 细节分析题。
32.A 推断题。
33.B 文章主旨题。
2011【主旨大意】在国外旅行,要了解国外不同的标志所代表的不同含义。
21.C 解析:根据第一幅图片里面的第一句话。
22.B 解析:根据第三幅图片里面的第一句话。
23.A 解析:根据第七幅图片里面的第一段的第二句话。
【主旨大意】本文讲述了即将毕业的大学生参加最后一次毕业考试,开考之前,人人信心十足,但考完试后,没有考试前的自信和高兴,反而变得更加忧虑了,通过教授的询问,教授鼓励大家要继续学习,不要满足于现状。
24. D。
解析:通过上文学生考完试的情景推断。
25.A.解析:根据“I just wanted to make sure you realize that even though you have studied engineering for four years, there are still many things about the subject you don’t know.”可以看出。
26.D.解析:通过对整篇文章的理解,D项最符合。
【主旨大意】如何让自己变得更快乐。
27. B。
解析:句意“不想让你随心所欲或要求最美好的一切”28.D解析:根据One way to develop a good character is being friendly and polite to your own group, to older people,to strangers and especially to those who do not look important or do not interest you.”29.B.解析:最后一段。
【主旨大意】一天一个苹果,疾病远离我,可最近一项研究表明,一天一个苹果,有助于抗老化。
30. C解析:The research chose fruit flies(果蝇), as they share many genes(基因)with humans.可以看出。
31.B 解析:根据“According to the result, the researchers believed that the antioxidants(抗氧化剂) in the apple extract helped clean up dangerous chemicals(化学物质) that cause illnesses,as well as aging.”32. C。
解析:根据“when dinosaurs began to die off the plant,which would finally become today’s apple tree, experienced a great genetic change.”33.A解析; 吃苹果会给我们带来更多的优点比我们可能相信之前。
【主旨大意】阅读能提高你的表达能力,扩大词汇量。
201221. B词汇猜测题,根据上下文语境可知。
22. D 细节理解题。
23. B 推断题,理解文章主旨大意即可。
24. D 细节理解题。
25. D 细节查找题。
26. C 细节查找题。
27. B 答案在第三段1,2两句。
28. A 段落大意题,概括段落大意即可。
29. A 文章主旨大意题。
30. B 举例的目的是引出话题。
31. C A未涉及,B太绝对,D与原文大意不符。
32. A 细节查找题。
A未涉及。
33. C主旨大意题。
201323、D 细节题。
A项明显文中第一段表明只有火灭了之后,才可以stopB项第二段开头说it took a long timeC第二段第二行,there was still a lot of smoke and heat.24、A 文章主旨题,全文表明我是被母猫的母爱的伟大感动的25、B 主旨题,整篇文章的主旨是母爱的伟大与感动。
26 . B 细节题,this指代第二段中最后一句话27 C 细节题,答案在文章第三段28 D 细节题,答案是文章最后一句话29 A 考察词义。
下句有at your breaking point30 D 细节题,答案在倒数第二段31 B 主旨大意,答案在文章最后一句32 C 主旨大意,纵观全文都是在介绍personal space的相关知识33 D 细节题文章最后一句话34 B细节题,文章第三段最后一句35 C 细节题,文章倒数第二段二三两句得出答案。