创立时间公元7世纪
创立者：穆罕默德 发源地 阿拉伯半岛
圣地： 麦加
经典：《古兰经》
阿拉伯国家的建立：
（伊斯兰教建立的过程） 七世纪以前，尚未形成统一的国家。 背景： 人民渴望统一 ，伊斯兰教便应运 而生了。 过 程 622年，穆罕默德在麦地那建立政教 合一的国家（伊斯兰教历元年）
630年，麦加成为伊斯兰教的圣地
阿拉伯国家一般指以阿拉伯民族为主的国家。他们有 统一的语言——阿拉伯语，有统一的文化和风俗习惯，绝 大部分人信奉伊斯兰教。有些国家虽非以阿拉伯民族为主 体，但长期以来与阿拉伯国家建立了紧密的政治、经济、 文化、宗教联系，并加入了阿拉伯国家联盟，因此也被称 为阿拉伯国家。 目前阿拉伯国家和地区共有22个:包括埃及、叙利亚、 苏丹、利比亚、突尼斯、阿尔及利亚、摩洛哥、伊拉克、 约旦、黎巴嫩、沙特阿拉伯、也门、科威特、卡塔尔、巴 林、阿曼、阿拉伯联合酋长国、索马里、吉布堤、毛里塔 尼亚、西撒哈拉等亚非国家，巴勒斯坦也是其成员。总面 积约1400多万平方千米，人口总数约1.5亿。
《古兰经》
伊斯兰不仅要求人们信仰真主（安拉）， 而且还要遵循真主为人们制定的伦理道德规范， 即《古兰经》所反复强调的“信主行善”。因为 伊斯兰不仅是一种宗教信仰，而且也是一种完整 的社会制度和伦理道德体系。
伊斯兰教创立过程（阿拉伯统一过程）
①创立伊斯兰教；
②最初在麦加城传教失败； ③622年带领少数信徒出走麦地那成功，建立政教 合一的国家； （622年成为伊斯兰教元年） ④630年兵临麦加城下，最终与麦加贵族达成协议 。
3.下列各项与日本大化改新无关的是 （ B ） A．国家定期把土地分给农民 B．统一日本本土
C．建立中央集权的天皇制封建国家
D．标志日本从奴隶社会向封建社会过渡
5．穆罕默德的历史功绩在于（ C） ①创立伊斯兰教 ②建立基本统一的阿拉伯国家 ③建成一个地跨欧、亚、非三洲的帝国 ④亲自完成《古兰经》的创作
A．①
B． ①②③ C．①② D．①②③④
1.战国时的秦国，经过 商鞅 变法，封建制 大化改新 ，从奴隶社 度逐渐确立；日本经过 会向封建社会过渡。
2.630年，穆罕默德率兵直逼麦加城下。麦加贵 族承认他是 政治 和 宗教 领袖。从此他势力日 益壮大，不久基本上统一了 阿拉伯半岛 。
阿拉伯国家？
内容：
作用 ： (1)是一场古代日本以学习和模仿中国隋唐经济
文化和政治制度为主要内容的改革。
(2)是日本从奴隶社会过渡到封建社会的标志。
●大化改新的原因
统治阶级矛盾 内因 根本因素 下层民众反抗 催化因素
外因：中国隋唐先进文化影响
●大化改新的开始 时间
7世纪中期 ●大化改新的重要人物 孝德天皇颁布诏书 力主改革的主要人物----中臣 镰足
第四课 亚洲封建国家的建立
大化改新
阿拉伯国家的建立
阅读教材理清线索 1世纪前后 开始出现奴隶制国家 5世纪 大和国统一日本 6-7世纪 大贵族奴隶主势力增 强，政局混乱
7世纪中期 宫廷政变，实施改革
一、大化改新
背景：
国内，各种矛盾尖锐，政局混乱
国际上，中国隋唐的制度非常先进。
建立中央集权的天皇制国家，废除 政治 ： 贵族世袭制，以才选官。 经济 ： 把很多贵族土地收归国有，部民转 化为国家公民，国家定期把土地分 给农民耕种，向他们收取赋税。
●大化改新的来历
• 孝德天皇的年号是大化，因此称这次改革 为“大化改新”
大和国宫廷政变
改革派代表—中臣镰足
刺杀贵族权臣苏我入鹿
改新之后
大和正式改名为日本，意为”日出之国“。
回顾中国古代史有关内容，想一想中日交往是从何 时开始的？在什么朝代双方使节往来相当密切？那 时交往密切的原因是什么？ 中日交往是从汉朝开始的。 在唐朝双方使节往来相当密切。 汉倭奴国王金印 唐朝的经济、文化处于当时世界领先地位，唐 朝的繁盛吸引了世界各地的人们漂洋过海，日本当 时频频派遣留学生来到长安，学习先进的中国文化。 唐朝自身也以博大的胸怀兼容并蓄外来文化的精华。
（麦加成为伊斯兰教的圣地）
穆罕默德的继承者们经过 一系列征服和扩张，将阿 拉伯国家建成一个地跨欧、 亚、非三洲的阿拉伯帝国。
亚 洲 封 建 国 家 的 建 立
东 日 亚 地 本 区
奴 隶 制 时 代
1世纪前后，开始出现奴隶制国家 5世纪 大和统一日利于日本社会的经济发展 新 标志： 从奴隶社会向封建社会过渡 国家：分裂 统一 扩张
统治阶级内讧 外因 受隋唐先进制度影响
西 亚 地 区
阿 拉 伯 国 家
宗教：创立
传播
1．大化改新从一个侧面突出反映了日本民族的 哪一个特点?（ B ） A．凶恶残暴 B．善于学习 C．忧患意识 D．崇拜神灵 2．“伊斯兰”一词意为 ( ) C A．善良宽容 B．信仰坚定 C．顺从服从 D．与世无争
632年，阿拉伯半岛基本统一
圣地——麦加
麦加清真寺
伊斯兰教
伊斯兰（Islan），原指“顺从”、 “和平”，指顺从和信仰宇宙间独一无 二的最高主宰安拉及其意志。以求得两 世的和平与安宁。信仰伊斯兰教的人称 为“穆斯林”Muslim，意为信仰安拉， 服从先知的人。穆罕默德传教的目的在 于通过一神信仰，把阿拉伯各个部落纷 繁不一的多神信仰统一起来。
你能举例说明日本文化当中 有哪些地方是学习中国的吗？
合作探究
日本这样一个资源匮乏的 岛国，现在却已是世界第二 经济大国，从今天我们学习 古代日本这段历史，你有何 启示？
启示： 一个国家或民族应该善于学习别人的 长处和先进文化，要正视自身的不足，积极 改革求新，与时俱进 。
阿拉伯国家的建立
伊斯兰教创立与传播