专题二唯物论和认识论
【知识体系构建】
第二单元探索世界与追求真理
1、记住一句话：世界是物质的，物质是运动的，运动是有规律的，规律是客观的、可以认识和利用的。

2、理解一个规律。

规律具有客观性、普遍性，人在规律面前不是无能为力的。

3、明确意识活动的特征和能动作用。

4、识记理解实践是认识的基础的表现
5、领会真理的三性：
6、理解追求真理是一个过程（认识具有反复性、无限性和上升性）。

7、重点把握五对关系（物质与意识的辩证关系、实践与认识的辩证关系、规律的客观性与主观能动性的辩证关系、真理与谬误的关系、绝对运动与相对静止的关系）。

【核心考点归纳1】辩证唯物论
1．把握两组基本概念：哲学的物质概念和运动概念
(1)哲学的物质概念。

①物质的含义：哲学上的物质是指不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。

②物质和具体物质形态的关系，如下表：
原理内容：自然界是物质的，人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，也具有客观物质性。

人的意识也是社会的产物。

因此世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。

方法论：世界的物质性要求我们想问题、做事情要立足客观物质世界，尊重世界的物质性，做到一切从实际出发
(2)哲学的运动概念。

①运动的含义：是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。

②运动的形式：机械运动、物理运动、化学运动、生命运动、精神运动和社会运动等。

③运动和物质的关系：物质和运动是个统一体，不可分割。

A.运动对于物质：运动是物质的固有属性和存在方式。

世界上没有不运动的物质。

B.物质对于运动：物质是运动的承担者，运动是物质的运动。

脱离物质的运动是不存在的。

C.错误倾向：否认物质的运动是形而上学的唯物主义；离开物质谈运动是唯心主义。

④运动和静止的关系。

2.客观规律性和主观能动性的关系
(1)规律的含义：是指事物运动过程中固有的、本质的、稳定的必然联系。

(2)规律的特征：客观性和普遍性。

客观性：规律是不以人的意志为转移的，它不能被创造、也不能被消灭。

普遍性：自然界、人类社会、人的思维，其运动变化和发展都是有规律的。

没有规律的物质运动是不存在的。

方法论：要求我们必须遵循规律，按客观规律办事，实事求是。

(3)客观规律性和发挥主观能动性的关系：
〖原理内容〗: 规律是客观的，不以人的意志为转移，它既不能被创造，也不能被消灭。

但人在规律面前又不是无能为力的，人可以发挥主观能动性在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。

(两者是辩证统一的关系，发挥主观能动性要以尊重客观规律为前提；按照规律办事，要发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。

)
〖方法论〗：我们在想问题、办事情的时候，既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。

强调：规律是客观的，并不是说规律是一成不变的。

规律会随着客观事物本身的性质、内容及其所依赖的条件变化而变化。

因而我们要在事物运动变化中把握规律，按变化了的规律办事。

3．正确认识物质与意识的关系及其辩证关系
（1）物质决定意识
从意识的起源看，它是物质世界长期发展的产物；从意识的生理基础看，它是高度发达的物质系统——人脑的机能；从意识的内容看，它是客观存在的主观映像；因此物质世界是先于人的意识而存在的，物质是本原的，意识是派生的，物质决定意识。

（2）意识的能动作用
第一：人能够能动地认识世界
①意识活动具有目的性和计划性
目的性：人们在反映客观世界的时候，总是抱有一定的目的和动机。

计划性：人们在实施行动之前要制定蓝图、目标、行动方式和行动步骤等。

②意识活动具有主动创造性和自觉选择性
主动创造性：意识对客观世界的反映是主动的，不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律。

不仅能够“复制”当前的对象，而且能够追溯过去、推测未来，能够创造一个理想或幻想的世界。

自觉选择性：意识对客观世界的反映是有选择的，并不是客观世界有什么就反映什么，意识反映什么源于实践活动的需要。

第二、人能够能动地改造世界
4．坚持一切从实际出发，实事求是
(1)是什么
坚持一切从实际出发、实事求是。

要求我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。

(2)为什么
①必要性：一切从实际出发，实事求是，是物质与意识的辩证关系原理的要求，也是规律客观性和人的主观能动性辩证关系原理的要求。

②重要性：是我们做好各种事情的基本要求，也是无产阶级政党制定和执行正确的路线、方针、政策的前提和依据。

(3)怎么办
①要求我们充分发挥主观能动性，坚持用科学的理论武装头脑，指导实践，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。

②要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。

③既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。

5.从主观出发、主观主义、教条主义和经验主义
物质决定意识要求我们一切从实际出发，主观符合客观。

从实际出发的反面，就是从主观出发。

教条主义、经验主义是从主观出发的典型表现。

从主观出发还有其他表现，如以某种愿望作为立足点来想问题、办事情；以个人的好恶来判断是非曲直；以主观想象来代替客观事物。

教条主义又称本本主义，它以书本上的个别词句和结论为出发点；经验主义是从狭隘的经验出发，把个性当成共性，把偶然当成必然。

二者的错误在于割裂了主观与客观的统一。

【核心考点归纳2】辩证唯物主义认识论
1．全面掌握一个核心概念：实践
(1)实践的含义及基本形式。

实践是指人们改造客观世界的物质性活动，包括生产实
践、变革社会的实践和科学实验活动三种基本形式。

(2)实践的三个特点：客观物质性、主观能动性、社会历史性。

实践的三个特征是相
互联系不可分割的，三者的统一体现了在实践问题上唯物主义和辩证法的统一，体现了辩证唯物主义认识论的基本特征。

(3)实践与认识的辩证关系。

其中，实践的决定作用表现在：①实践是认识的来源。

②实践是认识发展的动力。

③实践是检验认识的真理性的唯一标准。

④实践是认识的目的和归宿。

认识的反作用表现在：正确的认识(科学理论)推动、促进实践的发展，错误的的认识则阻碍实践的发展。

2．多角度把握真理及其特性
(1)真理的含义：是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正
确反映。

(2)真理的属性。

属性表现错误
客观性(最基本的
属性)
真理只有一个。

真理面前人人平等
对同一个确定的对象会产生多种不同的认识条件性
任何真理都有自己适用的条件和
范围
如果超出真理适用的条件和范围，真理就会
变成谬误
具体性
任何真理都是相对于特定的过程
来说的，都是主观与客观、理论
与实践的具体的历史的统一
不顾历史条件的变化照抄照搬；或超载历史
条件，把适用于一定条件下的科学认识运用
于另一条件之中
(3)真理和谬误往往是相伴而行的。

3. 认识过程
(1)认识的反复性
①从认识的主体看：人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制，还会受到不
同的立场、观点、方法和知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制。

②从认识的客体看：客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程。

因此，人们对一
个事物的正确认识往往要经过从实践到认识、再从认识到实践的多次反复才能完成。

(2)认识的无限性：追求真理是一个永无止境的过程
①从认识对象看：物质世界是无限变化的。

②从认识主体看：人类是世代延续的。

③从认识基础看：社会实践是不断发展的。

(3)认识的上升性：认识运动不是一种圆圈式的循环运动，相反，从实践到认识，从认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。

真理永远不会停止前进的步伐，它在发展中不断地超越自身。

(4)方法论：与时俱进、开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。

【突破归纳】意识、认识、真理、理论、科学理论。