学科教师辅导教案组长审核：（三）本节考点讲解 考点一：力的概念例题1、（2017秋•镇平县期末）关于力的概念，下列说法中错误的是（ ）A ．只有接触的物体才能产生力的作用B ．物体受力的同时也一定在施力C ．力是物体对物体的作用D ．力是改变物体运动状态的原因2、（2018春•泌阳县期中）关于力，下列说法中正确的是（ ） A ．力是物体对物体的作用，力可以离开物体而独立存在 B ．一个物体只能同时受一个力的作用 C ．一个物体也可以产生力的作用D ．一个物体施力的同时必定有另一个物体受力3、（2016春•高新区校级月考）在如图所示的物理情景中，表示力可以改变物体运动状态（ ）A ．用力使铁条弯曲B ． 头球射门C ．运动员使竹竿变弯D ． 手拉弹簧伸长4、（2018春•禹州市期中）网球运动员击球时，球网发生了形变，随后网球快速向相反方向飞去，说明力既可以 ，又可以 。
5、（2018•樊城区模拟）踢飞的足球碰到墙壁后，在墙壁上留下了一个圆斑，说明力能改变物体的 ；碰到墙壁后又被反弹回来，说明力还能改变物体的 。
2016共3题，8分 (选择、填空)共3题，8分 (选择、填空)共2题，4分 (选择、填空)20分2017 共1题，4分 (填空)共2题，13分 (选择、实验)共1题，4分 (填空) 21分 综合20分49分14分126一）相关知识点讲解、方法总结1、力是一个物体对另一个物体的一种作用，一个力的产生至少需要两个物体，分别是施力物体和受力物体2、力总是成对存在的，作用力和反作用力总是大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在两个物体上3、力的作用效果：改变物体运动状态（包括运动的快慢和方向）和改变物体形状巩固题1、（2017秋•镇平县期末）小红用手提着一桶水，此时水桶受到手的拉力和力的作用，这个力的施力物体是。
2、（2018春•白城期中）人踢球时，是与之间发生了力的作用。
若以球为研究对象，施力物体是，受力物体是。
3、（2017春•濮阳县校级月考）用绳子系住一条鱼，手握住绳子提起这条鱼，鱼受到竖直向上的拉力，则此力的施力物体是。
4、（2018春•天津期中）力的作用效果有两个，一是可以改变物体的；二是可以改变物体的。
5、（2017春•永宁县校级月考）如图（A）所示表示：是足球运动员开出角球，队友上来冲顶，球被对方守门员鱼跃接住。
三个运动员对球都有力的作用，这些力的作用效果是使足球的发生变化。
如图（B）所示，力可以使物体发生。
6、（2018春•莆田期末）关于力的概念，下列哪句话是错误的（）A．没有物体就没有力B．有受力物体时，一定有施力物体C．有施力物体时，却不一定有受力物体D．只有一个物体时，不会有力7、（2018春•柘城县期末）下列说法中不正确的是（）A．力是不能脱离物体而存在的B．发生作用的两个物体，每个物体既是施力物体，又是受力物体C．施力物体施力在前，受力物体受力在后8、（2018春•龙潭区校级期末）关于力的概念，下列说法错误的是（）A．力是物体对物体的作用，离开物体就没有力B．一个受力物体同时也一定是施力物体C．马向前拉车，同时车用同样大小的力向后拉马D．从空中降落的雨滴不受力的作用D．两个物体发生力的作用不一定接触考点二：力的三要素、力的图示和力的示意图二）例题解析例题1、（2013春•金水区校级期中）力是。
力的单位是，力的三要素是力的、、。
2、（2015春•信丰县期末）如图所示，让一条薄钢条的一端固定，现分别用不同的力去推它，使它发生如图中A、B、C、D所示的形变，如果力F1＞F2=F3=F4，那么（1）能说明力的作用效果与力的大小有关的图是图、。
（2）能说明力的作用效果与力的方向有关的图是图、。
（3）能说明力的作用效果与力的作用点有关的是图、。
3、（2014秋•潍城区校级期中）力的作用效果跟力的大小、方向和有关，它们叫做力的三要素。
如图（a）、（b）中的情景表示了力的作用效果，其中图主要表示力能使物体的运动状态发生改变；图要表示力能使物体发生形变。
4、（2018春•凤凰县期末）如图所示，分别在A、B、C处用同样大小的力推门，感觉越靠近门轴推门越费力。
这说明影响力的作用效果的是（）A．力的大小B．力的方向C．力的作用点D．以上说法都对5、（2018•安徽一模）请用力的图示法在图中画出重为6牛的物体对水平地面的压力。
三）相关知识点讲解、方法总结1、力的三要素：力的大小、方向、作用点2、表示力的方法：1）力的图示：可以准确表示力的大小、方向和作用点，2）力的示意图：不能准确表示力的大小、可以准确表示力的方向和作用点四）巩固练习1、（2013春•孝南区校级期中）观察如图所示的情景中，你得到的结论是。
2、（2013•宜昌模拟）人干体力活的时候，很讲究巧用力，这个“巧”字说明：人用力的时候，必须注意施力的、、的合理选择。
3、（2005春•枞阳县期末）你注意到洒水壶有两个把手吗？如图，当用洒水壶提水时，应该用把手；当用洒水壶洒水时，应该用把手。
这说明力的作用效果与有关。
4、（2018春•河南月考）如图所示，重50N的物块A静止在斜面上，且对斜面的压力为40N，请画出物块A所受弹力的图示。
5、（2018春•孟津县期中）如图所示，拨动簧片，把小球与支座之间的金属片弹出，如果不计阻力的作用，请画出金属片弹出后的瞬间小球所受力的示意图。
（黑点代表小球重心的位置）6、（2017秋•河东区期末）在易拉罐内装入适量的水，能使罐侧立而不倒下，如图甲所示。
请在图乙中画出装了适量水的易拉罐受到的重力与支持力的示意图。
（此时易拉的重心为O）7、（2018春•柘城县期中）在图中，小球受到绳子的拉力为2N，画出小球受到拉力和重力的示意图。
8、（2018•大荔县三模）请画出静止在斜面上的物体所受力的示意图；9、（2018•河南二模）如图所示，请画出静止在斜面上的小球的受力示意图10、（2018•柘城县三模）如图所示，小球悬浮在装有水的烧杯中，烧杯放在斜面上静止。
请画出烧杯壁A点受到水的压力、小球受到的浮力。
11、（2018•淅川县二模）如图所示，是一个小球悬挂静止在斜面，O点为小球重心，请画出小球所受力的示意图（四）本节综合练习1、（2010秋•唐河县校级月考）推土机在推土时，对于土来说，施力物体是，受力物体是；若以推土机为研究对象，则施力物体是，受力物体是。
2、（2014春•龙亭区校级月考）力是对的作用，如磁铁吸引铁钉，施力物体是，受力物体是。
3、（2012秋•鹿邑县月考）只要有力存在，就一定（）A．只有一个物体存在B．至少有两个物体存在C．只有受力物体存在D．只有施力物体存在4、（2013春•郑州校级月考）关于力的概念，下列说法中错误的是（）A．力是物体对物体的作用B．一个受力物体，同时也一定是施力物体C．马拉车前进时，车同时用相同大小的力向后拉马D．两个物体只要不接触就不会产生力的作用5、（2016春•江干区校级期中）如图所示，将一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码，使钢片受力而发生如图甲、乙、丙、丁的4种形变。
（1）通过比较图甲和图乙中钢片的形变程度，可以发现：力的作用效果与力的有关。
（2）通过比较图甲和图丁中钢片的弯曲方向，可以发现：力的作用效果与力的有关。
（3）在图甲与图丙的实验中，控制不变，研究力的作用效果与力的之间的关系，这种研究问题的方法，在物理学上叫作法。
6、（2018春•漯河月考）用力的示意图表示出挂在墙上的小球所受的力。
7、（2018•渭滨区一模）如图一乒乓球漂浮在水面上，用力的示意图表示它所受力的情况。
8、（2018春•费县期中）小球挂在竖直墙壁保持静止，请在图2中画出小球受到的墙壁支持力示意图。
9、（2018春•龙潭区校级期末）如图是一吊灯挂在天花板的示意图，在该图中画出吊灯受力的示意图。
10、（2018•贵港）如图所示，A处于静止状态，B在拉力作用下向右运动。
请在图中画出A物体的受力示意图（力的作用点图中已标出）。
11、（2018•河南）如图所示，一木块正沿着光滑斜面下滑，请作出木块受力示意图。
（五）课堂总结1、力是一个物体对另一个物体的一种作用，一个力的产生至少需要两个物体，分别是施力物体和受力物体2、力总是成对存在的，作用力和反作用力总是大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在两个物体上3、力的作用效果：改变物体运动状态（包括运动的快慢和方向）和改变物体形状4、力的三要素：力的大小、方向、作用点5、表示力的方法：1）力的图示：可以准确表示力的大小、方向和作用点，2）力的示意图：不能准确表示力的大小、可以准确表示力的方向和作用点三、出门测1.（2012秋•西平县期中）下列关于力的叙述，不正确的是（）A．力是物体对物体的作用，力总是成对出现的B．只有相互接触的物体，才有力的作用C．两物体相互作用不一定要直接接触D．直接接触的物体间不一定有力的作用2、（2018•莱城区校级模拟）在图中画出斜面上的物体对斜面压力F的示意图。
3、（2018春•内乡县期末）如图所示，一气象探测器随气球一起加速上升，请你画出这时探测器的受力示意图。
4、（2018•达州二模）如图所示，物体A与平板小车一起在水平面上向左做匀速直线运动，当小车受外力突然减速时。
请画出物体A的受力示意图。
的示意5、（2018•白银）如图所示，乒乓球漂浮在水面上，请画出乒乓球受到的重力G和浮力F浮图。
6、（2018•庆云县一模）如图所示，是运动员跳远运动中助跑腾空后的情景，忽略空气阻力，请画出运动员此时所受力的示意图。
四、练一练1、（2010秋•焦作期末）有关力的说法中，正确的是（）A．两个物体互相接触就一定有力的作用B．两个物体不接触就一定没有力的作用C．两个物体互相作用，一定有一个物体受力，另一个物体则不一定受力D．两个物体互相作用，这两个物体同时是受力物体，也同时是施力物体2、（2017•长春模拟）在①划船②举重③游泳④篮球这些体育项目中，应用了“力的作用是相互的”这一原理的有（）A．①和②B．②和③C．①③和④D．①和③3、（2017春•莘县期中）我们常用“鸡蛋碰石头”来形容对立双方的势力悬殊，鸡蛋（弱者）很容易被碰得“头破血流”，而石头（强者）却完好无损，对此现象的正确解释是（）A．它们所受作用力大小一样，只是石头比鸡蛋硬B．鸡蛋受到较大的力的作用，石头受到较小的力的作用C．鸡蛋受到力的作用，而石头没有受到力的作用D．以上说法都不对4、（2014秋•濮阳校级月考）小张同学做了一个实验，来验证力的三要素对力的作用效果的影响，如图，F1=F3=F4＞F2，拉住一根锯条，使其发生图中（a）、（b）、（c）、（d）四种形变。