近有关。
三、音色
1、也叫做音品，不同发 声体的音色不同。
2、音色是辨别不同发 声体的依据
练习：
1、“高声呼叫”和“低声细语”，这里
的“高的低指的是”
B （）
A、音调高低
B、响度大小
C、音色好坏
D、都不正确
2、放声歌唱的男低音和为他轻声伴唱的
女高音相比
（C ）
A、男低音音调较高，响度较大
B、男低音音调较低，响度较小
C、男低音音调较低，响度较大
3、人们能分辨胡琴、钢琴、笛子的声音， 是因为它们发出和声音＿＿＿音＿色不同。
4、听声音辨人物：这是＿＿A＿的声音； 这又是＿＿＿＿的B声音。我们是根 据＿＿＿音＿色来区分他们的声音的。 A、毛主席 B、周总理
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71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
答：这里“高音”和“低音”分别指 音调的高低
二、响度
人耳能感觉到声音的大小 叫做响度。也叫做音量。
响度的大小有什么决定？
实验？ •①桌面上撒些小纸屑，先轻轻地敲鼓。 观察小纸屑的振动幅度。 •②然后用力敲鼓，再观察小纸屑的振动 幅度
振幅：物体振动时的幅度
结 1、振幅越大，响度越大 论 2、响度还与距声源的远
• 频率的国际单位是赫兹，符号HZ。 • 如果物体振动的快，则频率大；
振动的慢，则频率小。
结论：音调的高低是由振动的频率决定。
1、振动越快，频率越大，音调越高 2、振动越慢，频率越小，音调越低
思考：
1、蜜蜂和蝴蝶相比，它们谁飞行时的音 调高，为什么？
答：蜜蜂的音调高，因为它振动的频 率快。
2、“男高音歌唱家”和“女低音歌唱 家”，这里的“高音”和“低音” 指的是什么？
物理：教科版八年级 乐音的三个 特征(课件)
怎样思想，就有怎样的生活
音调的高低与什么有关？
拿一把塑料尺，让它从木梳 的齿上的划过，一次快些， 一次慢些，，你能判别出它 们发出声音的差别吗？
频率
• 发声的物体都在振动。 • 物体在1秒内振动的次数叫频率。
• 如果物体1秒内振动20次，则频率为20 HZ