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密
学校 班级
姓名 考生号
密 封 线 内 不 得 答 题
2017-2018学年第二学期期终考试
八年级历史试卷
1．中国特色社会主义法律体系框架的核心是（ ）
A ．宪法
B ．刑法
C ．民法
D ．经济法 2．指导我国改革开放和社会主义现代化建设的光辉旗帜是（ ）
A ．马克思主义
B ．毛泽东思想
C ．四项基本原则
D ．邓小平理论
3．被许多人类学家认为是人类始祖的南方古猿生活在（ ） A.亚洲 B.非洲 C.欧洲 D.美洲
4．北京2008年奥运会的奥运火种来自西方文明的发源地。
西方文明的发源地是（ ）
A.古代埃及
B.古代希腊
C.古代波斯
D.古代巴比伦 5.四个同学就造成人类种族差异的主要原因进行辩论，你认为正确的是（ ） A .进化早晚不同 B .饮食习惯不同
C .自然环境不同
D .生活习俗不同
6．有这样一本书，相传它的作者是一位盲诗人，它是古代希腊不朽的文学作品，同时也是一部西方最早的史书，这部长篇叙事诗是（ ）
A.《马可·波罗行纪》
B.《安提戈涅》
C.《被缚的普罗米修斯》
D.《荷马史诗》
7. 研究早期希腊社会的重要文献是（ ） A ．《神曲》 B ．《天方夜谭》 C ．《荷马史诗》 D ．《古兰经》 8.尼罗河流域是人类文明的摇篮。
下列文明成果中属于这一地区的是( ) A.象形文字 金字塔
B.种姓制度 佛教
C.楔形文字 汉谟拉比法典
D.公元纪年 基督教
9.在西欧封建社会时期，在精神和文化领域处于垄断地位的是（ ） A.君权 B.军队 C.天主教会 D.学校 10.“圣诞老人，圣诞礼物，圣诞树……”与其相关的宗教是（ ） A.拜火教 B.佛教 C.基督教 D.犹太教
11.参看图，在中古的西欧，一个男人的梦想和最高荣誉是（ ） A.成为贵族 B.成为绅士 C.成为武士 D.成为骑士 12.灭亡拜占廷帝国的是（ ）
A.阿拉伯
B.土耳其人 B.印度人 D.希腊人
13.在今天的土耳其、巴基斯坦等国的国旗上，都有一轮弯弯的新月，对此最合理的解释是（ ）
A.这些国家都信仰基督教
B.这些国家都信仰佛教
C.这些国家都信仰伊斯兰教
D.这些国家都认为新月是吉祥如意的象征 14.四大文明古国中，文化传统唯一未曾中断过的是（ ）
A.古代埃及
B. 古代巴比伦
C.古代印度
D.古代中国
15. 世界各国流传的民间故事《阿里巴巴和四十大盗》源自下列哪部著作（ ） A ．《古兰经》 B ．《天方夜谭》 C ．《伊索寓言》 D ．《格林童话》 16．最能代表古希腊文学成就的是（ ）
A.喜剧
B.话剧
C.悲剧
D.音乐剧 17．“给我一个支点，我将撬动整个地球”。
这句名言豪迈地表达出科学家对科学的巨大威力的信心。
这位科学家是（ ）
A.欧几里德
B.亚里士多德
C.阿基米德
D.毕达哥拉斯 18．古印度是世界文明的发源地之一，创造了辉煌灿烂的文化。
下列与古印度无关的是（ ）
A ．种姓制度
B ．《汉谟拉比法典》
C ．阿拉伯数字
D ．佛教
19．人类文明的发展是从分散隔绝走向整体融合的。
以下属于人类文明交往的主要方式有（ ）
①专制集权 ②和平交往 ③暴力冲突 ④民主政治 A ．①② B ．②③ C ．①④ D ．②④
20．什么人发明了世界上最早的文字？（ ）
A.苏美尔人
B.印度人
C.阿拉伯人
D.中国人
座次号
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二、识图题： 21、识图回答：（20分）
图一 图二 图三
⑴图一的建筑是什么？它位于哪个流域？是古代哪个文明古国的文明象征？（6分）
⑵图二上的石柱上刻的是哪一文明成果？该成果在世界法制史上有何地位？是古代哪个文明古国的文明成果？它位于哪个流域？（8分） （3）图中人物是谁？他是古希腊哪个城邦的执政官？他当政时的最高权利机构是 什么？（6分）
三、材料分析题 22、（20分）
材料一：随着连战、宋楚瑜访问大陆——“和平之旅”、“搭桥之旅”、“历史性握手”，成为国人们最热门的话题。
有一网民为此写了一首小诗：紧紧相握的双手，推开了冰封六十年的大门。
和平搭桥之旅，注入互相双赢的春天气息。
背井离乡的骨肉同胞啊，何时才能踏上回家的路。
材料二： “统一后，台湾仍搞它的资本主义，大陆搞社会主义，仍然是一个统一的中国。
” —— 1984年《中英会谈纪要》
(1)材料一网民的诗“背井离乡的骨肉同胞啊，何时才能踏上回家的路”表达了海峡两岸同胞的什么共同愿望？（2分）
(2)材料二邓小平的这段话，反映出我国在统一的问题上采取了什么政策？这一政策是谁针对什么问题提出的？（6分）
(3)运用这一政策已经分别在什么时间解决了哪些问题？（8分）
(4)是什么？（4分）
23、八年级（1）班历史兴趣小组准备开展以 究性学习活动，请你一起参加。
（20分） 步骤一【收集资料】
联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行，文化知识是更为重要的。
（1） 八年级（1）班历史兴趣小组可以通过哪些途径收集以上资料？（4分）
步骤二【分析资料】
（2） （2）依据你收集的资料，说说古代文明的交往方式主要有哪两种？（
4
并各举出一例加以说明。
（4分）
古代文明的两种主要交往方式中，哪种方式对人类文明发展更有利？为什么 （4分）
步骤三【认识感悟】
（4）世界经济全球化的趋势日益加强，世界各国家各民族的交往更密切，文明的交往中，我们应该持什么态度？（4分）。