吩咐：口头指派或命令，嘱咐。 爱慕：喜欢羡慕，喜爱倾慕。 分辨：区分辨别。
体面：（相貌、样子或穿着）好看，体统， 体统，身份：光彩荣耀
三、细读课文，整体感知，理清文章脉络
1.默读课文，想一想课文围绕“花生”讲了 一些什么事情。（种花生、收花生、吃花 生、议花生）
2.再次读课文，思考课文是按怎样的顺序记 叙的，划分全文段落，并讨论每一段的意 思。
３．联系上下文或查字典、词典理解词语。
4.标出自段序号，把不理解的句子标出来，大家 讨论。
词语
一亩 吩咐 茅亭 榨油 石榴
尝 花生 开辟
成熟
认清ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ形
上下结构：亩 尝 茅
左右结构：吩 咐 榨 榴
形近字
亩—宙 尝—芸 吩—粉 咐—付
茅—矛 榨—窄 榴—遛
理解词语
开辟：开拓扩展，课文中指把原来荒着地 开垦出来。
第一段（1）写种花生，收花生。
第二段（2）母亲提议过收获节，并做了准 备
第三段（3--15）父亲和我们边吃花生边议 论花生，父亲对花生品格的赞扬，使我们 对花生产生了敬佩之心。
四、总结全文
同学们，课文题目是“落花生，你认为 课文着重描写的是什么？你们从课文内容 中发现了什么？（写“种花生 、收花生” 作者仅仅用一个自然段，而更多笔墨是在 描写父亲与孩子们“边吃边议花生”上）
课文中的父亲想借花生告诉我们什么呢？ 让我们在下节课共同研究吧！
落花生
种 花生
收 花生
吃 花生
议 花生
15．落花生
花生又叫落花生，因为这种植物的花 落了，子房柄就钻到土里长成花生荚，
所以叫落花生．
一、谜语导入，激发兴趣 根和胡须放泥沙，自造房屋自安家，
地上开花不结果，地下结果不开 花．
二、初读课文，学习生字、新词。
１．自由朗读课文，借助拼音读准字音，把课文 读通顺．
２．借助字典掌握生字的字形，注意生字的书 写．