化
写作活动的本源，写作主体可以直接从中获取材料。
的
客
观
存
在
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是把不同介质（书籍、报刊、电视、网络等）中所负载的人类精
对 象 化
神文化成果作为认识、评价、利用和表述的对象。这类客体由于 经过了人工的优化处理而信息密度加大，主体可以由此间接地获
的
取写作材料。
精
神
产
品
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13
对 象 化
入为主地事先确立了主题，然后去“按图
有
索骥”，而只能是确定了一个采集的方向
意
和采集的范围。
识
地
采
集
有意识采集的材料是有待于加工的。
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29
语
是思想的物质外壳
言 ，是形象的载体，
是表达的媒介。
语言的特性 语言使用的基本要求 如何提高语言表达能力
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中介性
语言的运用比须符合
特定情景的要求
写 作内容，是内容和形式的
作 载
统一体。
体 写作载体包括主题、材
料、语言和结构四大要素
，其中主体和材料是内容
要素，语言和结构属于形
式要素。
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主题 材料 语言 结构
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思想型主题
情感型主题 主 题
情趣型主题
认知型主题
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主题具有客观性
主
主题具有主观性
题
的
特 性
主题具有时代性
主题具开放性有
二者的属性不同
二者所指的活动阶段和范 围不同
二者的存在方式不同
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写作客体的属性 写 作 客 体 的 属 性 和 类 型
写作客体的类型
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写作客体的客观性
写
作
写作客体的对象性
客
体
的
属
写作客体的动态性
性
写作客体的历史性
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从本体状态的角度，可以分为自然客体、 社会客体和精神客体。
主 题 要 新 颖
要善于披沙炼金，慧眼独具地发现深藏在事物内里的 新意。
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由表及里，深入挖掘
滴水藏海，小中见大
主
题
要
深
刻
溯根求源，层层拓展
缘物生理，由物获情
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材料的含义
材
料
材料的作用
材料的收集方式
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景物
是写作主体为了特定的写
人物
作目的而收集的或文章中
材
大学基础写作课件
谁是写作主体
写
作
引发写作行为的原因
主
体
写作主体在写作活动中的作用
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2
写作主体，是指进入写作思维和写作行为的人。
写作主体需具备一定的生活积累，具备相应的知识结构，具备
包括以下能力结构：观察力、鉴赏力、感受力、思维力、想象力
等。
谁 是 写
具备包括以下非智力因素：动机、兴趣、意志、情感、性格等 。 这些都是对写作主体的要求，是保证写作活动得以顺利进行的
写
从存在状态的角度，可以分为实在客体和
作 客
虚拟客体。
体
的 类
从表现和认知途径的角度，可以分为形象
型
化客体和抽象化客体
从写作活动认识、把握和运用客体的角度 ，可以分为：对象化的客观存在（包括自 然景观和社会生活）、对象化的精神产品 和对象化写作主体。
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对 象
是指把人类社会生活的种种活动和自然界的种种景观，作为认识 、感知和揭示的对象，使之与写作活动相联系。这类写作客体是
如
何
提 高
建立良好的语言模式
语
言
表 达
大量地汲取生活口语
能
力
持之以恒地进行语言训练
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语感的含义
培
养
语感的特征
敏
锐
的 语
语感能力对写作的影响
感
使用新鲜的语言
生
句式要富有变化
动
词语搭配新颖
巧用修辞手法
精心锤炼词语
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是指所使用的语言
应适合文章的文体
特征和要求。文体
，是指“文章的体
适 体
裁”，就是具有类
的区别性的文章体
制、体式或样式，
包括以下四个文体
模式要素：
篇章形态 结构安排 表达方式 语体特点
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培养敏锐的语感
6
写作客体是进入写作主体视野的对象
写 作 客 体 的 界 定
写作客体还必须是被写作主体感知的对象
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需澄清的问题： 在人们的生活和工作中，经常混淆写作客 体和写作材料这两个概念。 写作材料是经过写作主体加工改造的写 作客体，有些写作客体可以成为写作材料 ，有些则不能。 写作客体与写作材料之间的区别在于：
一系列事实现象和理论依 据。
事件
料
数据
情理
名言
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材
没有材料，就没有
料 的 作
写作。材料是文章 的“血肉”，其作
用
用主要体现在：
是形成正确认识的基础 是形成主题的基础 是表现主题的支柱 是结构安排的依据
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材
有意识地采集
料
收
集
的
方
式
无意识地采集
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有意识采集材料并不等于写作主体已经先
语
言
的
语境性
特
性
文章语言的运用必须
个体性
符合特定的读者对象 和特定的文体要求
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准确
语
言
使
简洁
用
的
基 本
生动
要
求
适体
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对表达对象认识准确
准 确Βιβλιοθήκη 用词准确符合语法规范和逻辑规则
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高度概括，一语中的
简 洁
删繁就简，避免堆砌
善用熟语，旧词活用
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34
使用形象化的语言
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主题是文章的统帅
主
题 的
主题具有社会作用
作
用
主题影响文章的价值
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主题要准确
主
题
提 炼
主题要新颖
的
要
求
主题要深刻
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要符合客观实际 主 题 要 准 确
要符合作者实际
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应贴近时代生活，接触更多的新鲜事物，观察和体会 与时俱进的社会风貌，善于从风潮涌动的火热现实中 ，寻找和发现富有新意的主题。
是把写作主体本身的精神世界作为认识和描述的对象。这类客体 是由前面两种客体作用而形成的，从中可以直接获取多种形态的
的
写作材料。
写
作
主
体
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通过对写作客体类型的划分，我们可以看到写作主体与写客体制 作客体之间的关系是复杂多样的，写作客体之间是相互联系，相 互作用的。因而，获取写作材料的途径也是多样的。
小 结
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写 作
写作客体是写作系统的基 础要素，是写作活动的前
客
提，是写作传播的信息源
体
，写作客体在写作中的作
在
用主要体现为：
写
作
活
动
中
的
作
用
触发写作动机 获取写作材料 激活写作构思 评判写作成果
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写作载体是包含、运载
写作意图和内容的文章形
体和传播媒介。
写作载体不其能离开写
作
条件和前提。
主
体
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情意触发
引
发
写
作
因事而作
行
为
的
原
因
受命而作
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写作主体为写作客体赋予生命和灵魂
写
作
主
体
在 写
写作主体为写作活动确立方向和目标
作
活
动
中
的
作
写作主体在写作过程中起主宰作用
用
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写作客体的界定
写
作
写作客体的属性和类型
客
体
写作客体在写作活动中的作用
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