越南语阅读教程1教学设计
一. 教学目标
1.了解越南语文本的基本读音规则；
2.掌握越南语基础词汇；
3.能够准确朗读简单越南语文章。

二. 教学环节设计
1. 导入（5分钟）
•教师向学生介绍本课教学目标；
•让学生用汉语或英语说出自己的名字以及来自哪个国家；
•联系学生自身阅读经验，提问学生在阅读外文时遇到的难点。

2. 基础知识讲解（10分钟）
•教师讲解基础的越南语音的发音及韵律；
•教师通过举例子讲解越南语中的发音规则，如单音节词和复音节词的读法。

3. 词汇学习（20分钟）
•教师导入以掌握越南语基础词汇为主要内容；
•教师以图片或手写字样展示越南语基础词汇，教导学生朗读并理解含义；
•学生通过对比汉字、英语、越南语之间的区别来记忆越南语的基础词汇。

4. 阅读练习（20分钟）
•教师展示简单越南语文章，让学生先尝试理解含义；
•针对文章读音，教师逐字勾画，让学生朗读。

•配合手势指导学生正确的发音，并再次演示。

5. 语言运用（25分钟）
•通过问题-回答的形式，让学生运用刚才所掌握的基础语言知识进行口语交流；
•教师可以放语音、视频，提高学生的越南语对话侦听能力。

6. 课堂总结（5分钟）
•教师核对学生的学习成果；
•教师要求学生展示那些基础词汇和文章片段。

三. 参考资料
1.本节课所使用的文章：《越南的春节》；
2.本节课所使用的越南语基础词汇表；
3.越南语发音规则。

四. 教学反思
1.本节课包含的环节较多，时间比较紧张，建议优化细节算法，例如教
师可以辅真人演示发音等多种方式来提高效率；
2.基础词汇讲解部分，建议采用互动见面的形式，让学生亲身体验；
3.教师可以把课程延续一周，分阶段进行辅导。

以上是本节越南语阅读教程1教学设计方案，课程开展时可以根据实际情况进行调整。