不要遗漏信息。
? 答案：本次迎新生晚会 由高二
高三同学排练 演出节目，节目 内容以反映中学生 学习生活 为 主，形式不限 ，要提前 通知各 年级并 动员 相关同学积极参加， 演出后进行 评奖。
了解评分标准
? 内容完整，2分；表述准确，2分；语言 连贯，2分。如有其他答案，只要符合要 求，可酌情给分；字数超出要求，酌情 扣分。
基础上，总结出科学定律，接着通过检验和证实，慢慢
演变为科学理论，再通过一系列的演绎推理，解释和预
见新的问ห้องสมุดไป่ตู้等方式来实现的。 用语不够准确
4分
观察（经 验事实）
归纳 －－→ 科学定律
检验
演绎
－－→科学理论－－→
证实
解释 和预计
[看参参考考答答案案1，]科注学意答知题识的增关长键的: 模式 是这样的： 从观察个别 事实、总结经验 出发，通过归纳，概括为科学定律， 然后 用事实对它进行检验和证实， 上升为科学理论， 再通过演 绎，去解释新的事实、预见新的问题。
流程框架图做题时应注意
1、抓关键词句审题：常见关键词句“---的
框架图”、“内容完整”、“表述准确”、 “语言连贯” 等。
2、掌握答题步骤：
第一步分清流程框架图的层次。 第二步理解每层的内容和顺序。（常见的顺序
有发展顺序、逻辑顺序、时空顺序、等级顺 序等）。 第三步组织语言，表达准确、连贯。 第四部回扣检查，注意字数要求。
（学生自己归纳）
包括三部分内容：框框、箭头、箭头上的文字
展现一个事件的流程 流程图
答题时注意把整个过程表述清楚
科学家培根等人曾提出一种科学知识增长的模式 (如下图)。请你用简洁的语言表述这一模式。
观 验事察（实经）－归－纳→科学定律－检证－验实→科学理论－演－绎→解和释预计
流程图做题注意 ： 红皮书P317“解题技法” 1、看清楚题目要求，明确 陈述对象 是什么 2、把握概念间的关系： 方框里的词语 属于关键概念，是句子的“主干” 带箭头的横线 展示着事件发展的趋势或动作行为的走向 横线上的词语 ，属于概念间 发生关系的方式 ，起过渡和连 贯作用。 3、分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用， 分析其间的关系，看是否属于因果、条件、递进、并列、 转折等。根据此来 选定过渡词语或关联词语 实施连缀。
出发，通过归纳，概括为科学定律，然后用事实对它进 行检验和证实，上升为科学理论，再通过演绎，去解释 新的事实、预见新的问题 的方式来实现的。
高考链接——2016全国卷1 17.下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框架,请把这个构 思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过85个字。
州的主要活动有参观游览高 校、博物馆和风景区。
连缀语
内容完整
对比参考：某中学将组织国庆七日游，目的是 丰富课余生活以及增长见识。这次出游的目的 地是杭州，活动的主要内容是参观高校、博物 馆和风景区。出游前要求参加者做好前期准备。
巩固练习 1.下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架， 请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述 准确，语言连贯，不超过75个字。（6分）
高考链接——2016全国卷3
17.下面是某高中举办迎新生晩会的构思框架，请把这个构思写成
一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。(6
分)
? 析图： 这是一个有关迎新生晚会的
构思框架图,全图共分三个层级:第一 层为主题,即迎新生晚会;第二层分通 知动员、演出、评奖三个环节;第三 层级有参演人员、演出内容、表演形 式(不限)。按照由下到上或由上到下 的顺序阐述图中信息均可,但要注意
（2006年广东高考题）
观验（察 事经实－归）－纳科→学定－检证律－验实科→学－理演－论绎解和→释 预计
科学家培根等人曾提出一种科学知识增长的模 式(如下图)。请你用简洁的语言表述这一模式。 (6分)
观验察事（实经）－归－纳→科学定律－检证－验实→科学理－演论－绎→解和释预计
讨论:这种题型有什么特点?
图文转换之
流程图解题思路和方法
? 【教学目的】： ? 1．了解流程图题型的特点； ? 2．掌握图文转换中流程图的做题方法。
? 【教学重点】： ? 掌握图文转换中流程图的做题方法。 ? 【教学难点】：让学生答题更规范。 ? 【教学方法】：练习法、讨论法、点拨
法。
一、流程图的特点和解题思路 例1、科学家培根等人曾提出一种科学知识增长的 模式(如下图)。请你用简洁的语言表述这一模式。
从这个答案中你发现了什么 ?(做这类题最关键的地方是 ?)
用一些词把几个环节连缀起来（注意关系）
3、在大量地观察经验事实的基础上归纳得出相关的科 学定律，通过实践检验形成科学理论，凭借科学理论指 导可以演绎、推断诸多现象，预见发展趋势。这就是 科 学知识增长的模式。
[参考答案2] 人类科学知识增长是 从观察个别经验 事实
1.下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，请把这个构思写 成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。 （6分）
例2.下面是某中学国庆七日游的初步构思框架，请 把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准 确，语言连贯，不超过75个字。（6分）
活动目的 并列关系 陈述对象
要求
并列关系
活动 内容 并列 关系
? 参考答案：为了丰富课余生 活、增长见识，学校将组织 国庆杭州七日游活动，要求
参加者做好前期准备；到杭
析图：从构图的分支关系来看， “中华文化体验”计划的初步 构思框架总体分活动与讲座两 个环节。每个环节又包含几项 具体内容，要按顺序介绍清楚 “活动”和“讲座”的具体内 容及实施方式。做到内容全面 ，表达连贯，语言简洁，不要 超过字数要求。
红皮书 P 317“典例”
答案：本次“中华文化体验”计 划开设旗袍、围棋、国画三个 讲座,并开展三项活动:利用体 育课体验太极拳,利用手工课体 验中国结和剪纸艺术,年终举行 太极拳表演和作品展示。
分析误例， 归纳正确的做题方法：
观 验事察（实经）－归－纳→科学定律－检 证－验 实→科学理论－演－绎→解 和预释计
?看看这些答案能拿多少分? (满分6分)
? 1、根据经验观察事物，归纳出科学定律，检验此定
律的科学性，最后演绎及解释这一新问题。
2分
遗漏环节、语句不通顺、对原意理解不准、缺陈述对象
?2、科学知识增长是通过观察经验事实，在归纳他们的