《认识长度单位》PPT课件
长度单位
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一、故事引入
在古时你候猜,一想猜知,道古物人体是的用长身度体不的是哪件些容
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易的事部情分。进人行们测常量常测用?身体的一部分作 为测量长度的单位。
二、探究新知
因为我和爸爸手的大小
不一样。
请你用拃(zhǎ)作单位 这量就一需量要课统桌一的长长度。单位。
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步
庹(tuǒ)
拃(zhǎ)
请你用这些长度单位量一量生活中物体的长度。
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(1)数学书长约( 2)拃。 (2)课桌长约( )拃5 。
(3)黑板长约( 5)庹。 (4)教室长约( )步20。
三、知识应用
(二)找一找、量一量
尺子上从刻度0到1的长度就是1厘米, 从(2 )到( 3)也是1厘米, 从(6 )到( 7)还是1厘米。
More You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考,在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches,Growing Up In Your Own Story
讲师:XXXXXX XX年XX月XX日
Байду номын сангаас
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用尺子量一量,食指宽约(1 )厘米,
手掌宽约(6)厘米,
一拃长约(10)厘米。
三、知识应用
(三)量一量
纸条长( 4)厘米。
纸条长( 5)厘米。
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铅笔长( 7)厘米。
纸条长( 5)厘米。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The
二、探究新知
4厘米5厘多米
我是这样量的,纸条长 我是这样量的,5纸厘条米长。 4厘米多。
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在用尺子测量纸用条尺的子长量度一时量,这要张
注意把尺子的刻纸度条0的对长准度纸。条的
左端,再看纸条的右端对着几。
三、知识应用
(一)用身体量一量
很久以前,人们用身体的一部分作为测量长度的单位。
量的都是课桌的长,为什么
量的结果不一样呢?
二、探究新知
尺子是我们测量长度的工具。 请你认真观察尺子,看看尺子 上都有些什么。
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二、探究新知
哪些物体的长度大约是1厘米?
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请同你学田在们食图字想生指钉格得活的的的中真宽长宽认好度度度真,大大大观老约约约师察是是是也,1厘11看在厘厘米谁生米。能活。。中 找发到现我了们 一身些边长更度多大的约长是度1厘大米约的是物 1体厘。米我的们物一体起。来看看。