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三、古今异义 1．其实 ①不抑耗其实而已（其实，它结果实） ②其实害之（其实，那实际上） 2．去 去不复顾（古义：离开。 今义：与“来”相对。
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四、词类活用 1．名词作动词 ①名我固当（名，称呼） ②早实以蕃（实，结果实） ③甚者爪其肤以验其生枯（爪，掐、抓） ④移之官理可乎 / 传其事以为官戒（官，做 官） ⑤传其事以为官戒也（传，作传）
（三）省略句 1．他植者虽窥伺效慕，莫能如（之）也。 2．以子之道，移之（于）官理，可乎？ 3．然吾居（于）乡 4．若甚怜焉，而卒以（之）祸。 5．传其事以（之）为官戒。
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六、固定句式 1．若是，则与吾业者其亦有类乎？（其……乎， 表示揣测的固定句式，意为“大概……吧”）
译：像这样，那么和我种树行当中的那些人大 概也有相似的地方吧？ 2．嘻，不亦善夫！（不亦……夫，表示反问的固 定句式，意为“不也……吗”）
促尔耕 勖尔植 督尔获 早缫而绪 早织而缕 字则幼孩 遂而鸡豚
勤虑害树
繁政扰民
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二、课文主旨
以寓言的方式进行讽谏，是中国古代 文人向帝王或上层统治者提意见的传统做法。 文章用“顺木之天，以致其性”的养树方法， 委婉含蓄地说明顺民之性以养民的道理。揭 露并讽刺了统治者的苛政烦令对百姓的骚扰 侵害，提出宽简为政，让百姓安居乐业的主 张。
• 一、 1、疏通3-5段文意， 2、划下重点字词句， 3、完成填表。
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问题 内容
种树 方法
种树后 态度 评价 成绩
评价描 述官吏 繁政扰 民
3、完成填表。
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3、有问之，对曰：“橐驼非能使木寿且孳 也，能顺木之天以致其性焉尔。凡植木之性，其本 欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已， 勿动勿虑，去不复顾。其莳也 若子，其置也若弃， 则其天者全而其性得矣。故吾不害其长而已，非有 能硕茂之也；不抑耗其实而已，非有能早而蕃之也。 他植者则不然。根拳而土易，其培之也，若不过焉 则不及。苟有能反是者，则又爱之太恩，忧之太勤。 旦视而暮抚，已去而复顾。甚者，爪其肤以验其生 枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离矣。虽曰 爱之，其实害之；虽曰忧之，其实仇之：故不我若 也。吾又何能为哉？”
--------介绍橐驼 身世。精品课件
2、其乡曰丰乐乡，在长安西。 驼业种树，凡长安豪富人为观游 及卖果者，皆争迎取养。视驼所 种树，或移徙，无不活；且硕茂， 早实以蕃。他植者虽窥伺效慕， 莫能如也。
------引出种树行 家。
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巩固作业：完成导学案第二题1-4
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第二课时
----------官府繁政 扰民。 精品课件
5、问者曰：“嘻，不亦善夫！吾问养 树，得养人术。”传其事以为官戒也。
----------问者意外收获。
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4、“养树”和“养人”有何相通之处？
根拳而土易 旦视而暮抚 已去而复顾 爪其肤以验 摇其本以观
虽曰爱之， 其实害之； 虽曰忧之， 其实仇之。
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4、问者曰：“以子之道，移之官理，可 乎？”驼曰：“我知种树而已，理非吾业也。 然吾居乡，见长人者好烦其令，若甚怜焉， 而卒以祸。旦暮吏来而呼曰：‘官命促尔耕， 勖尔植，督尔获，早缫而绪，早织而缕，字 而幼孩，遂而鸡豚。’鸣鼓而聚之，击木而 召之。吾小人辍飧饔以劳吏者，且不得暇， 又何以蕃吾生而安吾性耶？故病且怠。若是， 则与吾业者其亦有类乎？”
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10．焉 ①以致其性焉尔 （语气词，焉尔 ，罢了）
②若不过焉则不及（语气词，无实义） ③若甚怜焉（代词，代指百姓） 11．且 ①无不活，且硕茂 / 橐驼非能使木寿且孳 / 故病且怠 （而且、并且、又，连词，表并列） ②吾小人辍飧饔以劳其吏者，且不得暇（尚且） 12．已 ①既然已，勿动勿虑（同“矣”，了） ②已去而复顾（已经） 精品课件
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二、朗读全文，讨论并用一句话概括各段大意。
１、介绍橐驼身世。
种
树
2、引出种树行家。
郭
顺其天
橐
3、畅谈种树经验。 致其性
驼
传
4、官府繁政扰民。
5、问者意外收获。
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四、疏通1-2段文意， 完成填表，
划下重点字词句。
角度 名字
文中语句
人物特征
体貌
性格
技艺 （职业）
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角度
名字
文中语句
译：不也很好吗？
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五、特殊句式 （一）判断句 1．官理，非吾业也
译：做官治民不是我的职业。 （二）宾语前置 1．故不我若也（“不我若”即“不若我”，意为“不如 我”、“比不上我”）
译：所以（他们都）比不上我。 2．又何以蕃吾生而安吾性耶？（“何以”即“以何”， 意为“拿什么”、“用什么”、“凭什么”） 译：又拿什么来使我们的子精孙品课兴件 旺并且使我们的生活安定 呢？
人物
特征
“不知始何名”、“因舍其名，出身卑微
亦自谓“橐驼”云。”
体貌 性格
“病偻，隆然伏行，有类橐 驼者”
“甚善。名我固当。”
身体病残 豁达豪爽
技艺（职 视驼所种树，或移徙，无不
业）
活；且硕茂，早实以蕃。
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技术精湛
划下重点字词句
1、郭橐驼，不知始何名。病偻， 隆然伏行，有类橐驼者，故乡人 号之“驼”。驼闻之曰：“甚善。 名我固当。”因舍其名，亦自谓 “橐驼”云
柳宗元
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一、知人论世
1、走近柳宗元
唐代著名的散文家，诗人 唐宋八大家 之
一。
。字 子厚，河东人，世称“柳河东 ”，曾被贬为 柳州刺史，也柳称柳“州 ”。他和韩愈共同发起
了唐古代“文运动
” ，文主以张明“道
”。
作品收《在柳河东集》
里，其作
有
，
，《黔之驴》
《小石潭记》 《捕蛇者说》
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2、．病 ①病瘘，隆然伏行（患……病，名作动）
②故病且怠（困苦，形容词）
2．传 ①种树郭橐驼传（传记，名词）
动）
②传其事以为官戒（作传，名作
3．业 ①驼业种树（以……为业，名词作意动用 法）
②官理，非吾业也 （治理，动词）
③若是，则精与品课件吾业者其亦有类乎？
4．故 ①故乡人号之“驼”（所以，连词） ②其土欲故（旧，形容词） 5．而 ①则其天者全而其性得矣（表承接，连词） ②而木之性日以离矣（表转折，连词，但是） ③旦视而暮抚（表并列，连词） ④字而幼孩（通“尔”，你们的）
(1)体裁：本文名“传”，实际上是一个讽喻
性极强的寓言故事。郭橐驼种树的本事已不可考， 后世学者多认为这是设事明理之作。
（2)背景：生民维艰
本文是针对当时官吏繁政扰民的现象发而为言 的。中唐时期，豪强地主兼并掠夺土地日益严重， “富者兼地数万亩，贫者无容足之居”，社会生产 破坏严重，政令烦出，民不聊生。这是柳宗元写作 本文的社会背景。
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2．形容词作动词 ①则其天者全而其性得矣（全，保全） 3．名词作状语 ①旦视而暮抚（旦暮，从早到晚） ②而木之性日以离矣（日，一天天地） ③旦暮吏来而呼曰（旦暮，从早到晚） 4．意动用法 ①驼业种树（业，以……为业）
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5．使动用法 ①非有能硕茂之也（硕，使……长得高大； 茂，使……长得茂盛） ②非有能早而蕃之也（蕃，使……多结果） ③鸣鼓而聚之（鸣，使……发出声音，敲击； 聚，使……聚集） ④又何以蕃吾生而安吾性耶（蕃，使……多； 安，使……安定）
三、巩固练习《创新》
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《种树郭橐驼传》知识点整理
一、其 (用法、意义）
其闻道也固先乎吾
臣从其计，大王亦幸赦臣
一狼迳去，其一犬坐于前
则或咎其欲出者
其皆出于此乎
寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！
攻之不克，围之不继，吾其还也。
路漫漫其修远兮
静女其娈，贻我彤管。 精品课件
二、通假字 字而幼孩（而，通“尔”，你们的）
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6．以 ①早实以蕃（相当于“而”，而且，连词，表并列） ②以子之道，移之官理可乎（把，介词） ③以致其性焉尔（来，连词，表目的） 7．然 ①隆然伏行（……的样子，形容词词尾） ②既然已，勿动勿虑 / 他植者则不然（这样，指 示代词） ③然吾居乡（然而，连词，表转折）
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8．虽 ①他植者虽窥伺效慕，莫能如也（即使，连词） ②虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实仇之（虽 然，连词） 9．若 ①其置也若弃（好像，副词） ②故不我若也（如，赶得上，比得上，动词） ③若不过焉则不及（如果，连词） ④若是，则与吾业者其亦有类乎？（像，动词）