成功要义
➢机会总是偏爱 有准备的头脑!
课后问题解答
1、第一段“每个人都是昆虫，但我确信， 我是一只萤火虫”，作者为什么将自己比 作一只萤火虫？
萤火虫虽然弱小，却能在黑暗中顽 强地发出光芒。将自己比作萤火虫，体现 了作者的谦虚和自信。
2、“刚满12岁，我就步入了‘考试’这块 冷漠的领地” ，作者为什么说考试是“冷漠 的领地”？这表现了作者什么样的语言风格？
当初父亲支持丘吉尔选择军事工作，其 实是迫不得已的。在这轻松的调侃中，表现 了丘吉尔的谦逊精神。
推荐阅读《口吃的孩子也能当演说家》
——小丘吉尔出生于1874年11月30日,他们家在英国的牛津,
一• 个贵族世家,家庭条件很优越,在当地享有很高的名望.但是,
小丘吉尔似乎一点都没有继承那个家庭的高贵血统,他呆头呆 脑的,上课的时候总是不知道在想什么.这还不算,小丘吉尔还 有口吃的毛病.在班上他的成绩永远是最差的。
二大尴尬：全校倒数第一名 只会学英语
• 收获一：更好地掌握了英语这门母 语。
• 收获二：背诵麦考利的史诗获得全 校优胜奖。
• 收获三：成功地通过了军队的征兵 考试。
分析方法
你能够找出文章细节，揣摩感受出主人 公的情感和态度吗？
提示：以“在
（事件和内容）中，
通过 （词句），让‘我’感受到了丘吉
尔的
（情感和态度）”的形式组织语
阅读资料，初识作者成就
➢两度出任英国首相， ➢带领英国获得第二次世界大战的胜 利， ➢据传为历史上掌握英语单词词汇量 最多的人之一（十二万多）， ➢被美国杂志《展示》列为近百年来 世界最有说服力的八大演说家之一， ➢2002年，位列“最伟大的100名英 国人”之首。
主要事件 具体内容
“我”的情感和 态度
—— "你把你父亲的脸都丢光了,将来你只能做个可怜的寄 生虫.""不我我我我要做做个演讲讲讲家."小丘吉尔的话还没 有说到一半,同学们就"哈哈哈"地大笑起来.放学的路上,一群 同学追了上来,他们围住小丘吉尔,嘲弄地对他喊:"讲话都讲不 全,还想当演讲家 ""做梦去吧!"小丘吉尔想辩解几句, 但自己就 是说不出来,他开始着急,结果越是着急越是说不出来,他涨红 了脸.同学们嘲弄够了,就一哄而散,转眼间就剩下了小丘吉尔 自己在空荡荡的路上.他努力地忍着,不让泪水流下来,小拳头 攥得紧紧的.
言回答问题。
坚定的信念 乐观的态度 “幸运” 明确的理想 ……
一点感悟
➢丘吉尔的人生能够成功在很大程度上 得益于他选择的事业延续了童年的梦想。 我们知道，成功的一个重要前提，就是 对所做事情有着真正的兴趣 。 ➢走向成功的过程应该是既紧张、忙碌 的，但却能让人感受到源自内心的愉悦
和满足—它是一种享受创造快感的过程。
“我”与考试 （2）
主考官总是考“我”
“我”苦恼而无奈，
不喜欢、不知道的东西 但坚持参加考试
入学考试（3） 拉丁文试卷上的问题
Hale Waihona Puke “我”干瞪眼没办法，“我”一个也答不上来 熬了两个小时
学习英语（5） “我”只管把一般英语句子 “我”倾向让孩子们
基本结构牢记在心
学习英语
征兵考试（6）“我”成功通过了征兵考试“我”碰巧遇到了好运
• ——小丘吉尔对着墙上的那面大镜子,开始练习说话.他把 每个单词的音节都一个音一个音地读,然后连起来读出整 个单词,最后再一个字一个字地纠正.练习了一段时间以后, 他就开始把几个单词放在一起连着读,一直到最后,他把整 个句子连起来读.
我的早年生活
——丘吉尔
授课：王大二叔
冷漠（ m ò ） 遗憾（ hàn ）
处境（ chǔ ） 开拓（ tuò ） 生涯（ yá ）
偏爱（ piān ） 尴尬（ ɡān ɡà）
谋生（ móu ） 倾向（ qīng ） 威慑（ shè ）
停滞不前（ zhì ）
毫无例外：指全部如此，没有例外。 宽宏大量：形容人度量大，心胸开阔。 独具慧眼：能看到别人看不到的东西。形容眼 光敏锐，见解高超，能作出精确判断。 蛛丝马迹：比喻事情根源有联系的不明显的线 索。 滚瓜烂熟：形容读书或背书流利纯熟。 威慑：用武力、威势使恐惧。 尴尬：处境困难，不好处理。 整装待发：整理好行装，等待出发。
4、“但是我们制定了条约，不许他发展炮兵。这
非常重要！”一句话中，丘吉尔为什么不许他的弟 弟杰克发展炮兵？这表现了丘吉尔的什么？
如果让弟弟发展炮兵，自己 在兵力上就会处于劣势，这表现 了丘吉尔的军事天赋。
课后问题解答
5、“多年来，我一直以为父亲发现了我 具有天才军事家的素质。但是，后来我 才知道，他当时只是断定我不具备当律 师的聪慧”，这句话有何含义？
巩固与检测
遗憾（hàn ） 尴尬（ɡān ɡ）à
开拓（tuò ）
威慑（ shè）
停滞不前（ zhì）
宽宏大量：形容人度量大，心胸开阔。 独具慧眼：能看到别人看不到的东西。形容眼
光敏锐，见解高超，能作出精确判断 蛛丝马迹：比喻事情根源有联系的不明显的线索 滚瓜烂熟：形容读书或背书流利纯熟。
文韬武略
• 文才：当过随军记者，荣获过诺 贝尔文学奖(作品《不需要战争》 《第二次世界大战回忆录》)，既 是一个辩才无碍的演说家，和著 作等身的作家，同时，又是一个 雄才大略的政治家。
• 武略：是战争中的传奇英雄，当 过战俘，做过基层军官，出任过 海军大臣、陆军大臣和空军大臣 。在英国最危难的时候，他又一 跃成为英国的首相兼国防大臣。
因为主考官考的总是丘吉尔最不喜欢的科目、 不知道的内容，题目也总是难题、偏题，使得他 “场场考试，场场失败”，所以说考试是“冷漠 的领地”。语言非常幽默。
课后问题解答
3、“我会首先让他们都学英语，然后再让聪明
些的孩子们学习拉丁语作为一种荣耀，学习希 腊语作为一种享受”，作者为什么会这么说？
因为英语是他们的母语，一 个人必须热爱祖国，熟练掌握自己 的母语。“聪明”的孩子学拉丁语， 是相对于自己的“笨”而言，有调 侃的意味。
军旅生涯（7- 由于“我”收集玩具
8）
锡兵的结果
“我”想统领一支部队 一定很光彩
整体感知
第一部分（1）总写作者对自我的认识，反 映他的自信。 第二部分（2--6）写“我”在哈罗公学求学 经历。（可分两个层次） 第三部分（7--8）收集玩具锡兵对“我”生 活志向的影响。
丘吉尔在哈罗公学求学的二大尴 尬和三大收获：