把握幼儿园数学的核心经验
一、研讨背景：
《纲要》指出“能从生活和游戏中感受实物的数量关系并体验到数学的重要和有趣”。

数学教育对幼儿发展的核心价值是让幼儿学会“数学地思维”。

在以往的教学中，教师无法准备把握好核心经验。

通过学习，对数学的核心经验有所了解，指导日常工作。

二、研讨目标：
1.指导教师把握幼儿园数学的核心经验。

2.引导教师参与课例研讨，提高数学游戏设计能力。

三、研讨时间：2017.9.6-9.28
四、研讨地点：朱佳苑幼儿园会议室多功能厅
五、研讨准备：ppt,提前说课
六、主讲教师：陈春
七、参加对象：朱佳苑幼儿园全体教师
八、研讨过程：
（一）理论研讨时间：9.6
1.陈春老师讲座《把握幼儿园数学的核心经验》。

2.陈春老师展示大班数学游戏《闯关游戏——6的组成》。

3.教师畅谈活动收获。

（二）课例研讨
1.年级组课例研讨时间：9.11-9.15
2.教研组课例研讨时间：9.18-9.22
（三）甬江片区数学游戏展示时间：9.28上午
1.数学游戏课例展示。

（1)中班数学游戏《首先有一个苹果——感知5以内的数量》顾奕茹
(2)小班数学游戏《小瓢虫找家——感知3以内的数量》黄飞琴
(3)大班数学《解救羊羊——数字的组合排列》沈娜
3.执教老师自我反思。