教师活动
教学内容
教学辅助手段
一、读一读，背一背。
讲解诗句的意思。
读背故事。
二、说一说家乡的水。
启发学生说出家乡水的特点。
感受家乡美景。
三、读一读。
1.默读《美丽的水花》。
2.在（）里填上合适的字。
说说自己在这篇课文中认识了几个字。
四、学写启示。
给学生一定的时间观察学写格式。
做练习
第二课时
教学内容
教师活动
2.教师指导
二、根据字形猜字义
让学生观察字形
让学生大胆地说出字义
三、体会句子的意思。
读一读，感悟每组两个句子的意思。
1.让学生自己造句
2.同学们自己评价。
四、读一读
1.让学生自己借助字典来读句子。
2.说说句子的意思。
1.说说自己不认识哪个字？通过查字典认识了哪些字。
2.说说自己喜欢哪句话。
第二课时
教学内容
教学内容
教学辅助手段
一、读一读，背一背。
讲解诗句的意思。
读背故事。
二、说一说家乡的水。
启发学生说出家乡水的特点。
感受家乡美景。
三、读一读。
1、默读《美丽的水花》。
2、在（）里填上合适的字。
说说自己在这篇课文中认识了几个字，。
四、学写启示。
给学生一定的时间观察地十一》教学设计
教学目标：
1.指导学生看字形猜字义。
2.能体会句子的意思。
3.感受江南美景。
教学重点：感受江南美景。
教学难点：体会句子的意思。
教学课时：两课时（复习）
教学过程：
第一课时
教学内容
教师活动
教学活动
教学辅助手段
一、听写词语
指导学生在田格中正确规范地听写词语。
1.自己认真写字。