根据《行事历》及教研组统计的上研讨课教师的原始记录评定。
每节研讨课都有组内听课教师记录，教师的教案、评课记录要及时收交。（5分）
检查教研组内听课教师记录，上课教师的教案、评课记录评定。
教学
改革
（5分）
在评价改革、教材教法、考试命题等方面能在学科核心期刊上发表相关研究成果。（5分）
根据教研组的汇报和活动的旁证材料评定。
检查教研组培优补差计划、活动方案并结合竞赛简报、考试成绩评定。
积极开展体现学科特色的兴趣小组活动，促进学生个性发展。（4分）
检查兴趣小组活动资料，有计划、定人员、定主题、定时间及活动旁证材料，结合活动效果评定。
教研组
内
研讨课
（10分）
按学校要求制定本组研讨课教师名单，做到定周次，定课题。在学期结束前两周，必须把组内所有的研讨课开完。（5分）
工作
总结
（5分）
实事求是、反馈全面、重点突出、总结条理，富有特色与成效。
检查教研组期末总结及各阶段工作检查反馈记录情况。
教学
常规
（5分）
配合教导处抓好教学常规工作，教学教研活动正常。工作讲落实，材料完备。
检查教研组教研活动记录、执行常规管理的情况并结合教科室的考评情况来评定。
新课程
实施中
的问题
研究
（10分）
新课标培训：（包括本组教师外出培训、组内学习研讨）要有原始学习记录，有学习总结，有学习反思。（3分）
检查教研组出外培训教师的学习记录、学习总结；组内学习材料及学习总结。
教学观摩：（包括省、市、县级示范课、校优胜课）上课教师理念新，设计新颖；听课教师积极主动；评课及时、有所得。（3分）
检查教研组上课教师教案及本组教师的听课与评课记录。
校本研究：重视课题研究和校本课程开发，工作有计划、有落实、有一定成效。（4分）
检查教研组课题研究、校本课程开发、专题学习活动等的活动纪录、活动资源、活动成果。
网络教研
（8分）
教研组有要求、有指导，做到人员到位，加强研究，提高实效。（3分）
检查教研组长是否制定上课计划。
落实教育论坛或沙龙活动，不准搞形式，务求实效（3分）
检查教研组执行市教研要求、学校工作完成的情况（有关文件或会议记录的落实情况与成效）评定。
办事
风格
（5分）
不等不靠，创造性地开展工作。
根据校园活动的总结材料的质与量来评定。
教
研
组
活
动
（60分）
工作
计划
（5分）
能根据学校计划和市教研室教学要求制定计划，重点突出，个性鲜明，操作性强，计划的执行情况好。
检查教研组期初计划和分阶段的教研活动记录。
检查教研组参与情况来评定。
积极参加教研组组织的教育论坛或沙龙活动，要求人员全，能积极发言。（2分）
检查教研组成员参与的人数与递交的活动发言材料。
第二课
堂开展
（12分）
积极开设各类讲座，开拓学生的知识视野。（4分）
检查教研组开设的讲座的讲稿及总结。
重视做好各层次学生的辅导工作的研究，提出培养学科尖子生和提高后进生的成绩的有效途径。（4分）
根据受表彰的级别来评定。
教师
获奖
（15分）
教师在各级各类刊物上发表文章或论文获奖。（10分）
根据获奖教师获奖或发表论文的量和级来评定。
教师参加省、市、县或校优质课、电教课、专业技能等比赛获奖。（5分）
根据教师获奖的量和级来评定。
3．先进教研组评比制度与实施细则由教导处组织实施，不详之处由学校负责解释。
教
研
绩
效
（30分）
学生
获奖
（10分）
组织学生参加各类竞赛成绩好。（5分）
根据获奖学生的量和级来评定。
辅导学生积极撰写小论文、学习心得、作文，在各级各类刊物发表或获奖。（5分）
根据学生发表或获奖论文的量和级评定。
集体受
表彰
（5分）
教研组（或备课组）开展活动有创意，有成效，受到省、市、县或学校的表彰。（5分）
科创中学先进教研组评比精选实施细则
1.先进教研组的评比将从教研组建设（10分）、教研活动（60分）和教研绩效（30分）三个方面进行，通过教研组自评和学校考评以后，每学期评出得分最高得的教研组予以奖励.
2.先进教研组评分细则
一级
指标
二级
指标
三级指标
考评办法
自评
考评
教
研
组
建
设
（10分）
团队
精神
（5分）
教研气氛浓，教研组长善于协调、Байду номын сангаас动组员积极性、能客观公正评价组员的工作。