《彼得与狼》
教学目标：
1. 学生能积极参与交响童话《彼得与狼》的各种听赏活动。

能听辩交响童话中每个角色的音乐主题及说出相应的乐器名称。

2. 了解交响童话《彼得与狼》的故事内容。

3. 通过音乐听赏活动感受交响童话的魅力。

教学重难点：
能听辩交响童话中每个角色的音乐主题及说出相应的乐器名称。

教学准备：多媒体课件
教学过程：
一、直接导入
教师：“同学们，你们小时候爸爸妈妈给你们讲过很多童话故事吧，像白雪公主的故事，豌豆公主的故事”，今天老师也给你们讲一个故事，这个故事非常有意思，里面的主人翁都是用各种乐器演奏的，咱们来认识一下。

二、上课
1、出示乐器、人物图片。

教师介绍角色和相对应的乐器，并聆听各乐器的演奏。

弦乐四重奏-----彼得
长笛-----------小鸟
双簧管---------鸭子
单簧管---------猫
大管-----------爷爷
圆号-----------狼
定音鼓、大鼓----猎人的枪声
2、寻找乐器和角色的关系
长笛音色甜美、轻快活泼--------小鸟轻快活泼、跳跃
双簧管音色柔和，扁哨发出的嘎嘎声像鸭子
单簧管低音区跳音奏法像蹑手蹑脚的猫
大管低沉缓慢-------爷爷老态龙钟
圆号和声—狼嚎声
定音鼓、大鼓的鼓声---猎人的枪
弦乐四重奏明亮欢快----阳光少年彼得
3、初听全曲
学生依据角色表标出角色出场顺序。

4、复听音乐
在老师的引导下确认正确出场顺序。

并进行故事的编创。

5、介绍作曲家
苏联作曲家普罗科菲耶夫在1936年春天根据俄罗斯同名童话所写的一首交响童话。

他对儿童有着特殊的情感，很多作品都是为儿童所做，如童话歌剧《三个橙子的爱情》，舞剧《灰姑娘》，歌曲《丑小鸭》。

三、结束。