文化和自然遗产公约》。于1986年开始 向申报世界遗产项目。
长城
知识宫
文自其文 文自 文 文 自 化然他自 其其 自 其 其
截止到2004年底，我国已拥有 世界遗产30多出，其中文化遗 产占7/10，自然遗产占2/15， 其他遗产占1/6。
根据材料你能提出哪些问题？自己会列算 式吗？分小组进行讨论：（给你三分钟的 时间，每个同学至少提三个问题。）
过关斩将
要 求
利用5分钟的时间独立完成 学案上的达标测试，第二题Biblioteka ： 只做1、3；2、4留做课下
练习，选做题选做。
• 必做题
• 1、同桌之间先说出下列式子的计算顺序然 后再计算结果
• 1/2÷3/4－2/3×1/2 ;
=2/3 －1/3 =1/3
• 2/5×[（18－8）÷1/4]
=2/5×[10÷1/4]
练兵场
例2：我国世界文化遗产和自 然遗产一共有多少处？ 答案
30×7/10 ＋ ×2/15 （给你3分钟的时间，同学们先自己尝试解决，
30 然后以小组为单位交流讨论。可以参考课本
74页=。）30×(7/10＋2/15)
——————乘法分配律
整数中的运算定律对于 分数运算同样适用。
乘法（加法）交换律 乘法（加法）结合律
……
练兵场
• 沈阳故宫2004年被列入世界文化遗产， 它的占地面积比北京故宫的1/8少3公顷。 北京的占地面积约72公顷，沈阳故宫的 占地面积约多少公顷？
• 沈阳故宫中共有400件文物，其中明清文 物占2/5，现代文物占1/10,其它文物占
1/2，明清文物和现代文物共有多少 件？
（给你4分钟的时间，小组内可交流。）
使用说明
为了更好地方便您的理解和使用，发挥本文档的价值，请在使用本文档之前仔细阅读以下说明： 本资料突出重点，注重实效。贴近实战，注重品质。适合各个成绩层次的学生查漏补缺，学习效果翻倍。本文档为 PPT格式，您可以放心修改使用。祝孩子学有所成，金榜题名。 希望本文档能够对您有所帮助！！！感谢使用
1、同级运算从前到后； 2、两级运算，先算乘除，再算加减； 3、有小括号又有中括号的，要先算小 括号里面的，再算中括号里面的，最 后算括号外的。
先说出运算顺序，再计算。
20÷2/3－30×1/2 =30①－15 ② =15 ③
练兵场
50×[（1－3/5）÷1/5 ]
=50×[2/5①÷1/5 ]
=50×2
北京故宫
天坛 视频
北京故宫的 占地面积比 天坛公园的 1/4多4公顷
北京天坛 公园的占 地面积约 272公顷
• 例1、北京故宫的占
地面积大约是多少公
顷？
答案1
（同学们先观察要解决的问题与哪些信 息有关，有怎样的关系？然后以小组为 单位利用2分钟的时间讨论解决，将答 案写在学案中。）
分数四则混合运算的运算顺序 与整数四则混合运算的相同
②
=100 ③
世界遗产
• 联合国教育、科学及文化组织注意到世界 各国文化遗产和自然遗产越来越受到破坏 的威胁,于是联合国教育、科学及文化组织 在1972年11月16日通过了《保护世界文 化和自然遗产公约》 。列入《世界遗产》 的地方将成为世界级的名胜，可受到“世 界遗产基金”提供的援助，招徕国际游客。 中国于1985年12月12日加入《保护世界
-
学习目标
• 知识目标：1、学会解答分数乘法的两 步应用题，理解和掌握分数四则混合 运算的顺序。2、理解整数乘法运算定 律对于分数乘法同样适用，并能应用 这些定律进行一些简便运算。
• 能力目标：在观察、尝试练习、交流 反馈等活动中，培养同学们的推理能 力及思维的灵活性。
• 情感目标：通过展现我国的世界遗产， 让同学们感受到祖国的美丽、富强， 更加热爱我们的祖国。
=16
• 2、怎样简便就怎样算
• 5/11×17＋6/11×17； 8－6/13－7/13 ；
=(5/11＋6/11)×17
=8－(6/13 ＋ 7/13)
=17
=7
• 3、齐河县潘店镇实验小学合唱队 有120人，美术组的人数是合唱 队的3/5,科技组的人数是美术组 的2/3，科技组有多少人？
120 ×3/5 ×2/3 =72 ×2/3 = 48(人）
答：科技组有多少48人.
擂台赛 选做题
齐河县潘店镇实验小学举行画画比赛， 获一、二、三等奖的人数分别占获奖人 数的1/6、1/3和1/2,已知获二等奖 的有20人。
（1）一共有多少人获奖？ （2）获二等奖的人数比获三等奖的少
多少人？
答案
自
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