通过漫画的标题 解读漫画的寓意。
说说这幅画讽刺了什么。
讽刺意义：讽刺一些人在旅游中到处 乱写乱画，破坏风景文物的不文明行为。
结合漫画的画面 来拟标题。
认真观察下面一幅漫画，按要求答题。 （1）给这幅漫画拟一个标题，6字以内。
老友的困惑、如此“兄弟”、忘本、势利 眼、发迹之后、“翻脸”不认友
1、审清画面上有什么 2、选准切入点： （1）整体入手，先总后分； （2）中间切入，主体部分切入，关 键部分切入 3、以切入点为参照物交代方位
《砍》
请说明右边漫画的 内容。（3分）
答案示例： 这幅漫画中有几个树墩，有一个没有脑 袋，手拿斧子的人，一脚踏在中间的那 个树墩上。 （2分） (忽略标题)
联系漫画中的文字 来理解漫画的讽刺 意义。
认真观察下面一幅漫画，这幅漫画讽刺了 什么现象？
讽刺那些自己的言行效果与主观愿望恰恰 相反的现象。
透过夸张手法了解漫 画生活中的依据
题型2.揭示寓意题
揭示这幅漫画的寓 意，25字左右。（3 分）
注意：
由画面联想到 生活、社会，由一 个人联想到一类人。
• （1）招贴画题为“绿色家园”，一片大树 叶中有一个地球，整个图似只眼睛。
漫画类试题
考点：
二、 概括寓意
揭示图画寓意
考点解说：主要考查学生对图画 的整体领悟能力。这是图文转换题的 重点考查题目。常见题型： （1）说一说含义（2）讽刺的现象
（3）拟一个标题（4）谈一谈感想
• 揭示寓意
• • • • ①读准漫画标题 ②细察漫画主体 ③品味漫画文字 ④寻找生活依据
例1. 仔细观察下面这幅漫画，回答问题。
⑴用说明性语言简要介绍画面的内容。
(1)画面的内容：画面的主体是一本打开的书，书 的封面写着“一本好书”，封底写着“一生财 富”。书的下面露出三双脚，分别代表成年男子、 成年女子和一个孩子，他们共同阅读这本书。
例2请简要说明这幅漫画的内容
《宝宝快跳》
这是一幅题为 “宝 宝快跳”的漫画。父 母举着一根高高的杆 子，要求孩子快跳过 杆子，孩子因无法攀 越而无奈地站在杆下。
“砍” “砍”
题型2.揭示寓意题
画面： 人砍树，脑袋不翼而飞. 由画面到生活： 人类破坏森林、生态、 环境，自然惩罚人类.
“砍” “砍”
答案示例:
寓意：砍掉树木，就是在砍倒自己。
（没有联系生活,字数太少） (1分)
对他来说，失去了树冠，就等于失去了他自己的 生命。 (2分)
（停留在漫画的表面，没有联系生活）
这暗寓了人类耗尽自然资源的结果必然是自取灭 (3分) 亡，所以我们要走可持续发展道路。
仔细观察这幅漫画， 说说它反映了怎样 的社会现象。
反映了当今社会许多家庭只关心孩子的物质生活条 件，却不重视对孩子的文化教育和品德培养。
要正确把握寓意必须注意： 一、首先弄清楚主题的指向。图画的选材为： 1、社会发展类。以反映时代进步的时事新闻、关 系国计民生的社会热点。 2、地域人文类。以反映文化、体育、民俗等富有 地域氛围的人文类题材。 3、教育类。包括家庭、学校等教育方法类题材。 4、青少年思想道德类。包括尊老爱幼、社会公德 5、环境保护类。包括节这些 信息往往是我们答题的钥匙。 三、跳出图画看图画。图画往往反映了一 种普遍的问题或现象，因此，要进行想象 和联想，由个别现象到一类现象，透过现 象看本质。
2、挖掘道理 由表及里，个别现象到一类现象，透过现象 看本质。从画面到生活，挖掘出漫画蕴涵 的深刻道理。 3、揭露讽刺 概括寓意要语言简明，语言要讲究，一 般可选用“反映”“讽刺”“揭露”“批 评”等词语作为概括寓意的谓语中心词。
《宝宝快跳》
例3仔细观察这 幅奥运宣传画， 用简明的语言 说明图画内容
•
这是一幅题为“奥运拉 近你我”的宣传画，由各国 国旗组成了拉链图案，中间 的拉扣是中国国旗。
学以致用
• 完成试卷 1（1）
《绿色家园》
这是一幅题为 “绿色家园”的 招贴画，在一片 树叶的中间有一 个地球，整个图 面像一只眼睛。
• 总结【注意事项】 • (一）说明内容： • ①这是一幅题为“ —— ”的画， • ②先背景后画面，从中央到两边，注意顺序。 • （二）揭示寓意 • • • • ①读准漫画标题 ②细察漫画主体 ③品味漫画文字 ④寻找生活依据
专题复习
漫画类试题
1.什么是漫画 用简单而夸张的手法来 描绘生活或时事的图画，一 般运用变形、象征的手法， 构成幽默、诙谐的图画，以 取得讽刺或歌颂的表达效果。
2、漫画构成要素：
一幅漫画主要由标题、主体、注释三 部分构成。 标题即题目，往往告知人们漫画的主 题思想；主体是画面各“因素”构成 的画情画景；注释是对画情画景的提 示与注解。 通过对这三部分的仔细品味，就能从 整体上概括其寓意。
• （1）请用简洁的文 字，说明这幅漫画 的内容。
• • （2）这幅漫画的寓意 是什么？ •
• 这是一幅题为“蒸 寓意 了一锅馍，费了三 发展经济不能以牺牲环境 堆柴”的漫画。画 为代价。 面的中间是一个锅 台，上面放着四个 蒸屉，蒸屉上方冒 着热气，蒸屉上自 上而下写着“发展 经济”四个大字。 锅台的灶口里燃烧 着两棵树，树干上 写 着“环境”二字。
了解漫画的构成：
提示语（可以没有）
画面 （主体）
标题（可以没有）
漫画类试题
考点：
一、描述画面
盘点技巧── 说明漫画内容
说明漫画内容
(1)客观介绍说明。 （2） 不议论，不抒情。
说明的顺序
(1)有标题，要先写 “这是一幅标题为‘……’的 画。 （2）再依次介绍画面内容（先背景后人物）。 （3）细节：动作 语言 表情 （4）不要主观想象
一棵棵被砍伐的树木，留下了一墩墩树桩， 失去了树木的伐木人，拎着斧子。 （1分） (忽略细节-人物外形)
观察漫画《等待》，用简洁的文字说明漫画 内容，50字左右。
标题: 等待 主体: 掉进水里的 人、岸上的记者 细节: 水中的手、岸
上的人架着摄象机， 拿着话筒，回头望
有一个人掉进水里，只露出一只手，正急 待救援；就在这千钧一发之际，几个记者 赶到现场，架起摄像机，拿着话筒，正在 焦急的回头望，他们在等待救援者的出现。
[漫画评论]这幅漫画的创作是从哪则民间故事获得启发？它批评了活 动中出现的什么现象?请对这种现象进行评论。要求观点明确，言 之成理，评论字数40字左右。(4分） 民间故事：“三个和尚没水 喝”。 批评的现象：一些人认为安 全演练与己无关，对安全演 练采取消极态度。
评论：漠视安全演练是不 对的。安全工作关乎人命， 演练是应对灾难的重要举 措。我们应积极参与，防 患于未然。
实战演练
完成试卷1（2）、 2、 3（2）、 4（ 2）
仔细观察右边的漫画，说说它的含义。
我们（学生）应该远离不安全食品， 保护身体健康。
这幅漫画的创作是从哪则熟语获得启发的？它批评了现实中的什么现象？请你对 这种现象进行评论。要求：观点明确，言之成理，评论字数在40字左右。
熟语：捡了芝麻丢了西瓜。
批评的现象：一些人为了追求 很小的经济效益，而忽略了重 要的“环保”问题。
评论：我们不能以破坏生 态环境为代价，盲目追求 经济效益，这是因小失大 的。我们应创造和谐的生 态环境，促进经济可持续 发展。
1.事情 2.对不对 3.为什么 4.应该怎么做
[漫画评论]这幅漫画的创作是从哪则民间故事获得启发？ 它批评了活动中出现的什么现象？请对这种现象进行评 论。要求观点明确，言之成理，评论字数40字左右。