课时跟踪检测(二) 春江花月夜
一、基础巩固
1．下列各项中加点字注音有误的一项是( )
A．滟．滟(yàn) 芳甸．(diàn) 徘徊．(huái)
B．霰．粒(xiàn) 潇．湘(xiāo) 画栋．(dònɡ)
C．绮筵．(yàn) 淑．气(shū) 碣．石(jié)
D．捣衣砧．(zhēn) 潺湲．(yuán) 骁．勇(xiāo)
2．下列各句中加点词语解释正确的一项是( )
A．宦游
．．宦游：官宦世家
B．雪暗凋．旗画凋：雕刻
C．珠帘暮．卷暮：同“莫”，没有
D．可怜
．．春半不还家可怜：可叹
3．下列诗句中修辞手法与其他三项不同的一项是( )
A．月照花林皆似霰
B．但见长江送流水
C．可怜楼上月徘徊
D．不知江月待何人
4．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)________________，海上明月共潮生。
(2)________________，何处春江无月明。
(3)谁家今夜扁舟子，________________。
(4)可怜楼上月徘徊，________________。
(5)________________，碣石潇湘无限路。
二、拓展阅读
5．阅读下面这首唐诗，然后回答后面的问题。
秋夜
朱淑真
夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。
铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。
(1)此诗无一“情”字而无一不含“情”，请从三、四句中找出最能体现诗人感情的一个字。
答：_____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)结合全诗，简要分析诗人在第三、四句诗中是如何营造意境的。
答：____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
6．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
赋得自君之出矣
张九龄
自君之出矣，不复理残机。
思君如满月，夜夜减清辉。
(1)这首诗塑造了一个怎样的人物形象？
答：____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)诗歌的后两句，诗人采用了哪种修辞手法？这样写有什么好处？
答：____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
三、语言表达
7．将下面的长句改写成3个语意连贯的短句。
唐代诗人张若虚笔下那姣好和媚人的被中国人寄托了无尽的美好想像和幸福向往的在人们心目中是圣洁、美好、吉祥的象征的明月常常在夜深人静的夜晚激起异乡游子炽烈的乡思。
(1)______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(3)________________________________________________________________________
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8．将下面的词语扩展成为一段生动形象、有文采的话。
要求至少运用一种修辞手法，语意连贯，合乎情理，不少于80字。
树叶微风空中力量声音
答：_____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案
1．选C C项，“筵”读yán。
2．选D A项，“宦游”为在外做官之人；B项，“凋”应为“使……暗”；C项，“暮”应为“黄昏”，不是通假字。
3．选A A项为比喻；B、C、D三项均为拟人。
4．(1)春江潮水连海平(2)滟滟随波千万里(3)何处相思明月楼(4)应照离人妆镜台(5)斜月沉沉藏海雾
5．(1)“凉”或“缺”。
(2)“凉”既写天凉，又写心境的孤寂。
由床上之月写到天上之月，过渡(顶真)巧妙；愁情、凉床、月影和梧桐，共同营造出孤寂(离愁别怨)的意境。
6．(1)塑造了一位因为丈夫远出久而未归，内心空虚，无心劳作，日益憔悴的思妇形象。
(2)诗歌的后两句采用比喻的修辞手法。
写出了思妇因为日夜的思念，容颜憔悴，宛如那圆圆的明月，在逐渐地减弱其“清辉”，逐渐变成了缺月。
写得极含蓄委婉，又真挚动人，给人以鲜明的美的感受。
7．(1)唐代诗人张若虚笔下的明月是多么姣好和媚人！
(2)她常常在夜深人静的夜晚，激起异乡游子炽烈的乡思。
(3)人们把她看做圣洁、美好、吉祥的象征，对她寄托了无尽的美好想像和幸福向往。
8．所有的树都是乐器，每一片树叶都能发出乐音，只要有微风，它们总是沙沙作响。
无风的时候，也有细微的乐音在空中慢慢堆积，又被某种神秘的力量缓缓推倒。
这样的声音，要用心才能听到。