2.本表由教学督导室收存。
10
综
合
评
价
合
计
得
分
评
听
课
人
注：本表一般用于讲授课。
阳江职业技术学院教学评价表
授课教师属系专业教研室
授课班级课程名称授课内容
年月日第周星期第节
项目
评 价 内 容
评 价 情 况
分值
得分
备注
教学态度
教学工作热情负责，关心学生与严格要求结合，教风良好，爱岗敬业，为人师表
10
教学准备与内容
1.教学目的明确，目标具体，切合实际，备课深入，教案翔实、有自己个人特色
阳江职业技术学院教学评价表
授课教师属系专业教研室
授课班级课程名称授课内容
年月日第周星期第节
项目
评 价 内 容
评 价 情 况
分值
得分
备注
教学态度
教学工作热情负责，关心学生与严格要求结合，教风良好，为人师表
10
教学准备与内容
1.备课充分、深入，信息量大，教才处理得当，符合课程标准，有个性和特色，教辅工具、材料准备合适
评 价 情 况
分值
得分
小计
备注
教学态度
1.对教学工作热情负责，教学准备充分，无教学事故
10
2.关心学生，严格要求，教风良好，为人师表
10
教学内容
1.观点正确，条理清晰，系统性强
10
2.备课充分、教案完整，精通内容，讲授熟练，重点突出
10
3.及时反映学科动态，作业合理
10
教学方法
1.用普通话授课，表达清楚准确，板书恰当，因材施教
1.内容充实，条理清晰，体现科学性与思想性统一
10
2.备课充分、教案完整，重难点突出
10
3.理论联系实际，系统性强，反映学科动态，作业合理
10
教学方法
1.用普通话授课，表达清楚准确，板书恰当，因材施教
10
2.方式灵活，善于启发引导，注重学生创新能力的培养
10
3.主次分明，教学环节紧扣，适当采用现代教育技术和手段，改进教学方式方法
10
综
合
评
价
合
计
得
分
评
听
课
人
注：本表一般用于讲授课。
阳江职业技术学院教学评价表
授课教师属系专业教研室
授课班级课程名称授课内容
年月日第周星期第节
项目
评 价 内 容
评 价 情 况
分值
得分
备注
教学态度
1.对教学工作热情负责，教学准备充分，无教学事故
10
2.关心学生，严格要求，教风良好，为人师表
10
教学内容
3.有较强专业教学能力，组织有序，条理清晰，环节紧扣，过程畅达，逻辑性较强
10
4.合理使用现代教育技术和手段，方式灵活，情景生动，因材施教
10
教学效果
1.学生求知欲旺盛，学习积极性高，师生双边活动配合默契，气氛活跃，无教学事故，达到教学目的要求
Байду номын сангаас10
2.掌握所学专业知识和技能，分析解决问题能力和综合素质得到提高，体现优良教风、学风
10
教学效果
1.学生对本课程重视，学习积极性高，师生互动活跃
10
2.学生能较好地接受并掌握所讲知识，相关能力得到提高，获得优良治学风气的教育
10
综
合
评
价
合
计
得
分
听
课
人
注：本表一般用于讲授课。
阳江职业技术学院课堂教学评价表
授课教师属系专业教研室
授课班级课程名称授课内容
年月日第周星期第节
项目
评 价 内 容
10
3.有较强专业教学能力，组织有序，条理清晰，环节紧扣，教、学、练结合，过程畅达、因材施教
10
4.使用现代教育技术和多种手段，方式灵活，情景生动，理论联系实际，激发潜质，课件、板书设计合理、规范
10
教学效果
1.学生求知欲旺盛，学习积极性高，师生双边活动配合默契，气氛活跃，达到教学目的要求
10
2.掌握所学专业知识和技能，分析解决问题能力和综合素质得到提高，体现优良教风、学风
10
2. 教学目的明确、具体，切合实际，内容紧密结合专业特点，体现科学性与思想性统一
10
3.内容充实，实践性、系统性强，反映学科动态，练习、设计、作业安排合理
10
教学过程与方法
1.衣饰得体，教态自如，语言（普通话）流畅，准确、精练，逻辑性、节奏感强
10
2.重点突出，难点揭透，善于启发引导，归纳演绎推理结合，发展思维能力
10
2.教学目的明确、具体，切合实际，内容充实，紧密结合专业特点，体现科学性与思想性统一
10
3.理论联系实际，系统性强，反映学科动态，练习、设计、作业安排合理
10
教学过程与方法
1.衣饰得体，教态自如，语言（普通话）流畅，准确、精练，逻辑性、节奏感强
10
2.重点突出，难点揭透，善于启发引导，注重思维能力的培养
10
2.启发引导，理论联系实际，注意学生创新能力的培养
10
3.采用现代教育技术和手段，改进教学方式方法
10
教学效果
1.学生对本课程重视，学习积极性高，师生互动活跃
10
2.学生能较好地接受并掌握所讲知识，相关能力得到提高，获得优良治学风气的教育
10
综
合
评
价
合
计
得
分
听
课
人
注：1.本表可用于教学督导、领导、专家评课，也可用于教学督导对教师的总评；
10
2.内容充实，安排科学，紧密结合专业特色，体现科学性与思想性统一
10
3.理论联系实际，系统性强，反映学科动态，练习设计、作业安排合理
10
教学过程与方法
1.衣饰得体，教态自如，语言（普通话）流畅，准确精练，节奏感强，课件、板书设计合理、规范
10
2.重难点突出，善于启发引导，注重创造思维能力的培养
10
10
3.有较强专业教学能力，组织有序，条理清晰，环节紧扣，教、学、做结合，过程畅达、因材施教
10
4.使用现代教育技术和多种手段，方式灵活，情景生动，激发潜质，课件、板书设计合理、规范
10
教学效果
1.学生求知欲旺盛，学习积极性高，师生双边活动配合默契，气氛活跃，达到教学目的要求
10
2.掌握所学专业知识和技能，分析解决问题能力和综合素质得到提高，体现优良教风、学风
10
综
合
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评
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阳江职业技术学院教学评价表
授课教师属系专业教研室
授课班级课程名称授课内容
年月日第周星期第节
项目
评 价 内 容
评 价 情 况
分值
得分
备注
教学态度
教学工作热情负责，关心学生与严格要求结合，教风良好，为人师表
10
教学准备与内容
1.备课充分、深入，信息量大，教才处理得当，符合课程标准，有个性和特色，教辅工具、材料准备合适