九年级第一学期小说阅读专题（一）那盆水仙花上学期我到横河村小支教。

那天正在上课，突然，隔壁教室里传来了李老师愤怒的呵斥声：“你又来了，出去！出去！”很多学生也跟着喊。

嘈杂声影响了我的课堂，我连忙打开教室门，只见李老师正连拉带拽地把一个老头推出教室。

老头六十来岁，满身邋遢，拖着个大麻袋，傻笑着一步一顿地离去。

课后，李老师告诉我，老头子是本地的孤寡老人，脾气古怪倔强，不管你上没上课，常常旁若无人地闯入教室乱找乱动，把垃圾桶翻得一片狼藉。

正说着，我班有个学生跑来，“杨老师，快，快去，陈业被那老头打了！”当我赶到时，陈业已被老头推倒坐在地上哭喊着：“还我……我还没喝完啊，臭老头！”原来老头盯上了他手中的饮料瓶，没等他喝完就抢去了，在他眼里，能卖的垃圾简直就是“宝”。

校长也赶来了，一边骂一边把老头踉踉跄跄地推出了校门。

几天后，我班正在朗读课文。

“嘭”的一声巨响，教室门猛地被撞开，大家吓了一跳。

一看，又是那老头。

一手拖着麻袋，一手紧攥拳头，朝教室后面的垃圾桶大摇大摆地走去，那架势随时等着反抗我来推他。

“臭老头，出去！”“臭老头，快出去！”很多学生异口同声地喊着，整个课堂一片喧哗。

当老头走近我时，我出人意料地让开了道，并向学生作了个安静的手势。

“继续朗读吧，不要打扰老爷爷捡东西了！”我平静地说。

犹豫间，琅琅书声又逐渐响起。

我们反常的举动让老头有些发愣。

他从垃圾桶里翻出了几个饮料瓶后，竟加快了脚步往外走，饮料瓶掉出了一个也不知道。

我捡起来送到他手中，他疑惑地看了看我……又过了几天，我正在上课，教室的门又突然被推开，老头刚探进半个身子，一看是我，竟缩了回去，还轻轻地带上了门离开了。

我们发现老头和以前都不大一样了！我问学生：“老爷爷为什么会变了呢？”“我知道，因为前几天老头子没有被老师推出去。

”“杨老师没骂他，还帮他捡瓶子！”陈业若有所思地说，“老头……老，老爷爷好像知道杨老师对他好！”我说道：“老爷爷一个人孤零零的，每天起早贪黑到处捡破烂不容易呀，老师有个办法可以帮帮他：大家平时把丢弃的那些废品专门放进一个袋子收集起来，送给老爷爷，谁愿意负责这件事？”“我愿意！”“我也愿意！”……好多学生都争着说。

没想到陈业也抢着举手，我把这件事交给陈业负责。

从那以后，我班无论上什么课，老头子再也没有闯进教室了。

临近期末的一天，我一进教室就看见讲台上多了一盆水仙花，我惊讶地问：“这花是哪位同学放在这里的呀？”陈业兴奋地说：“老师，花是老爷爷从菜市场买来的，他让我带到教室摆在讲台上，说是谢谢同学们，谢谢您呢！”这是我万万没想到的，那节课上得特别开心。

转眼间，一个学期就过去了。

暑假里我又被临时通知回到原单位。

教师节那天，遇到了李老师，我问起老头子的事。

李老师说：“他死啦。

”“啊，怎么死了呢？”我很是惊愕。

“暑假里，他跳入水中救上了一个小孩，自己却因体力不支被淹死啦。

听村里人说老头也不怎么会游泳。

”李老师补充道，“对了，他救的小孩就是你班的陈业……”我听着，心里酸酸的，竟有些想流泪，朦胧间眼前就浮现出了那盆水仙花……（选自2009年第6期《小小说月刊》作者：杨聪有删改）1．请用简洁的语言在方框内写出相关的故事情节（每处不超过6个字）。

（4分）→2．小说主要刻画了两个人物，一个是老头，一个是杨老师（“我”），你最欣赏哪个人物？请说明理由。

（3分）3．下列句子任选一句，请赏析句中加点词的表达效果。

（2分）（1）一看，又是那老头。

一手拖着麻袋，一手紧攥．拳头，朝教室后面的垃圾桶大摇大摆地走去（2）老头刚探进半个身子，一看是我，竟缩．了回去，还轻轻地带上了门离开了。

4．文中划线句写到杨老师帮老头捡饮料瓶，此时老头心里会想些什么？请联系语境，描写老头的心理活动。

（30字左右）（3分）5．许多小说往往用第一人称“我”来讲故事，如《孔乙己》、《斑羚飞度》、《我的叔叔于勒》……本文也是如此，请简要分析这种写法有什么好处。

（2分）（二）一双脚上的修养①市图书馆离我家很近，每逢双休日，我都会到图书馆的阅览室去翻阅一些报纸和杂志。

每次来这里，总看到座无虚席的场面，有时，大家还会围绕一些文学现象进行交流。

在这紧张而喧嚣的都市里，能保持一份阅读的闲情，是难能可贵的。

所以，在我看来，这里的每一个人，都有着一定的层次和修养．．。

②北方冬天的雪大，雪一下，许多麻烦就随之而来了。

走在街上，鞋上会粘满脏雪，从天寒地冻的室外进入室内，脏雪马上就会化作污水。

所以人走过的地方，往往会留下两行黑乎乎的脚印。

正是在一个雪天，我走进阅览室时发现了异样。

屋子里多了一个擦地的女工。

她看我进来，竞紧张地盯着我，手执拖布，如临大敌。

我故作视而不见，可感觉告诉我，她正跟在我的身后，我猛回头，把她吓了一跳，自己也吓了一跳。

吃惊于自己留下的那行脚印，在淡黄色的地板上，显得如此扎眼。

而那个擦地女工，正在奋力擦抹。

③坐在座位上，想着刚才的脚印，愧怍油然而生，再也无心看书了。

阅览室是一个开放的公共场所，来往进出的人很多。

我注意到，每个进来的人都在犯着同我一样的毛病，浑然不觉自己的双脚正恶作剧式地在刚刚被擦干净的地板上涂鸦。

于是，那个女工就要不停地跟在进进出出的人后面，擦了再擦。

不断地踩踏与不断地擦抹，像一场破坏与复原的拉锯战，在阅览室里上演着，让人心惊。

渐渐地，那个疲于擦地的女工，已是额头见汗。

④忽然有种感觉，每一双进出的脚都充满着罪恶，因为，它们是在不断践踏着别人辛苦取得的劳动成果，是在破坏着一种美好与和谐。

⑤不知过了多久，人才渐渐坐定，女工也有机会喘口气、歇一歇了。

这时，那扇门又被悄悄推开了，一个男人伸头朝里面看来看去，但又把头又缩了回去。

不一会儿，两扇门都被推开了。

还是刚才那个男人，这次，他是肩扛一桶纯净水进来的，脚下发出一阵“沙沙”的响声，引起了所有人的注意。

我从上往下打量他，老旧的棉帽子、军绿大衣……最后我看到了他的双脚――每只脚上竟然都套着一个塑料袋。

他一走动，塑料袋就发出“沙沙”的响声。

因为套了塑料袋，所以他走过的地方没有一点污迹，还是那样干干净净的。

我注意到女工表情复杂地盯着送水的男人，看他放好水，慢慢离开阅览室。

而当她再次转过头来，眼里竟有泪光闪现。

⑥这个下雪的周日里，我没有读书，却想到了“修养”这个词。

我想，修养并不是一个人比别人多认识一些字、多读了几本书；或是一个人了解《红楼梦》的情节，会背莎士比亚的一些名句，修养．．应该是在一个人举手投足的细节中体现的。

就像那个送水工，懂得在雪天里进入室内之前用塑料袋把两只脚套上。

(选自《八小时以外》，有改动)1、从第②段看，“我”愧怍的原因有哪些?(4分)2、文中第①段和第⑥段中加点词“修养”各有什么含义?(4分)3、本文对送水工的描写文字不多，却令人回昧，请赏析第⑤段中的划线句。

(4分)4．文中第⑤段说“那个擦地的女工，站在那里表情复杂地盯着送水的男人，看他放好水，慢慢离开阅览室”。

请联系上下文揣摩女工此时的心理，把她的心理活动描写出来。

(不少于50字)(5分)（三）躺在母亲身边(王晓明)①母亲病了，躺在床上，我就坐在母亲的床边玩电脑。

②母亲大多数的时候是悄无声息地躺在床上的，但是有时候也会试探着想跟我说话。

说她又觉得哪个地方不太舒服了，说她又做了一个可怕的梦了，说她年轻时有多么健康，一个人能干多少活了。

这时我总是很不耐烦。

③有一次，母亲突然探过身来凑近电脑说：“你一直在电脑上干什么?不累吗?”④“聊天。

”我不耐烦地说。

⑤“聊天?跟谁聊啊?”母亲又问。

⑥“一个外地的，不认识。

”⑦“不认识?”母亲好像很是不解，“那说什么呀?”⑧“反正也无聊，随便说什么都行。

”我说。

⑨“哦。

”母亲若有所思地看了一会儿，又像很累似的长叹一口气，重新躺回到床上。

⑩我又聊了一会儿，无意中转头看看母亲，她正睁着眼看着天花板出神。

我心里突然一动。

我名义上是在这里陪伴母亲，可除了能为她做点饭倒杯水外，还做了什么?⑾母亲是生我的时候落下了病根，多年来一直 A （倍受、备受)疾病的折磨，近年又添上了许多老年病。

也许因为母亲常年生病，她自己不在乎了，我们也习以为常了，有时周末回家，也很少想着要主动帮她干点什么，总是她一个人里里外外地干这干那。

⑿母亲这次犯病，就是累病的。

她病了，不但得不到我们的同情，反而谁见了她都会抱怨，都觉得她把自己累病了，害得我们也跟着受累。

每当我们抱怨的时候，母亲总是一声不吭，仿佛她真的做错了什么一样。

⒀我关掉电脑，给母亲倒上一杯水。

还没等我说什么，母亲却说：“看电脑累眼睛吧?快躺下闭着眼歇一歇。

”⒁我答应着，拉了一床被子就躺在母亲身边。

我说：“妈，你给我说说你以前的事，我看看能不能写篇文章。

”⒂母亲 B (惊喜、欢喜)得一时不知该说什么。

我静静地躺着，耐心地等着她说。

⒃突然觉得，原来躺在母亲身边，就是这样的感觉——暖暖的。

⒄我却已经遗忘多年了。

1、根据文意，选择括号中恰当的词语填到A、B两处(2分) A： B：2、请结合语境，分析下列句子中加点短语运用的妙处。

(4分)(1)母亲若有所思地看了一会儿，又像很累似的长叹一口气，重新躺回到床上。

．．．．．。

(2)突然觉得，原来躺在母亲身边，就是这样的感搅——暖暖的．．．3、阅读第②段画线的句子，说说其在语言表达上的特点及作用。

(2分)4、文章运用了大量的笔墨描写人物对话，试分析文章是如何运用语言描写刻画“母亲”这一人物形象的?(3分)5、第⑩⑾两段运用了哪种叙述方法（叙述顺序）？试分析这两段在文中的作用。

(3分)6、结尾“我却已经遗忘多年了”这句话该如何理解?(3分)7、从小我们听着“孟母三迁”、“岳母刺字”的故事入睡；伴着《世上只有妈妈好》的歌声、《游子吟》的吟诵声长大。

母亲，一个人世间最亲切的名字。

她们用甘甜的乳汁滋养着子女成长，她们将生命热血全部奉献给她的孩子。

如果，“中国母亲”这个伟大的群体能获得央视“感动中国”年度人物特别奖，请你为她们写一段颁奖词。

(3分)“中国母亲”颁奖词：（四）母亲肖复兴①那一年，我的生母突然去世，我不到八岁，弟弟才三岁多一点儿，我俩朝爸爸哭着闹着要妈妈。

爸爸办完丧事，自己回了一趟老家。

他回来的时候，给我们带回来了她，后面还跟着一个不大的小姑娘。

爸爸指着她，对我和弟弟说：“快，叫妈妈!”弟弟吓得躲在我身后，我噘着小嘴，任爸爸怎么说，就是不吭声。

“不叫就不叫吧！”她说着，伸出手要摸摸我的头，我拧着脖子闪开，说就是不让她摸。

②望着这陌生的娘俩儿，我首先想起了那无数人唱过的凄凉小调：“小白菜呀，地里黄呀，两三岁呀，没有娘呀……”我不知道那时是一种什么心绪，总是用忐忑不安的眼光偷偷地看她和她的女儿。

③在以后的日子里，我从来不喊她妈妈。

学校开家长会，我愣是把她堵在门口，对同学说：“这不是我妈。

”有一天，我把妈妈生前的照片翻出来，挂在家里最醒目的地方，以此向后娘示威。