华东交通大学707运动生理学体育学考研真题及详解
2021年华东交通大学体育学院《707运动生理学、学校体育学》考研全套资料
来源：才聪学习网/考研真题
目录
•全国名校体育基础综合历年考研真题汇编
•周登嵩《学校体育学》笔记和课后习题（含考研真题）详解
•邓树勋《运动生理学》(第2版）笔记和课后习题（含考研真题）详解
•周登嵩《学校体育学》配套题库【名校考研真题＋课后习题＋章节题库＋模拟试题】•邓树勋《运动生理学》（第2版）配套题库【名校考研真题＋课后习题＋章节题库＋模拟试题】
•杨文轩《体育概论》（第2版）笔记和课后习题（含考研真题）详解
•杨文轩《体育概论》（第2版）配套题库【考研真题精选＋章节题库】
•季浏《体育心理学》（第2版）笔记和课后习题详解
•季浏《体育心理学》（第2版）配套题库【名校考研真题＋课后习题＋章节题库＋模拟试题】
5．兄弟院校考研真题
•苏州大学体育学院《656体育学专业基础综合》历年考研真题汇编
•四川师范大学体育学院641体育理论历年考研真题汇编
•宁波大学体育学院《641体育学综合理论》历年考研真题汇编
•浙江师范大学体育与健康科学学院《621体育学基础综合》历年考研真题汇编考研真题及详解
第一部分名校考研真题
体育基础综合考研真题及详解
体育基础理论
一、简答（三选二）
1．如何理解体育的娱乐功能体育的娱乐功能的体现
答：最初的体育基本上都是以游戏的形式表现出来的。

不同于其他为了生存的工作，体育活动是工作之余的活动，因而具有放松性，其采用的各种项目多具有游戏性。

（1）体育活动中的娱乐要素
①游戏是一种自由的活动。

②游戏是非日常性、非生产性的活动。

③游戏有一定的竞争性、对抗性和不确定性。

（2）体育娱乐功能的表现形式
体育参与可以分为直接参与和间接参与两种。

直接参与者通过体育活动对身心的良好影响要比间接参与更积极、效果更大。

①直接参与是指个体亲自参加到这项体育活动中。

②间接参与是指观看他人的体育活动，可以是在比赛现场观看，也可以通过电视观看。

2．现代体育的人文价值取向的表现
答：现代体育的人文价值取向主要表现在以下几个方面：
（1）教导基本的生活能力
体育教导人们基本生活技能和正确的基本活动方法，不仅是今后生产和生活的需要，也是促使其正常生长发育的需要。

（2）传授体育的文化知识
体育教育向人们传授关于身体健康的知识、各种运动项目的规则与方法和锻炼身体的方法。

（3）教导社会规范，促进人的社会化
体育比赛强调公平、公正，因此社会的行为规范和价值观念等都可以通过体育教育、体育活动来建立。

（4）开展民族主义和爱国主义教育
体育比赛对大众来说，也是一次生动的民族主义、爱国主义教育。

3．什么是体育精神，中华体育精神包括哪些方面
答：（1）体育精神是体育的整体面貌、水平、公正、公开、特色及凝聚力、感染力和号召力的反映，是体育的理想、信念、节操及体育知识、体育道德、体育审美水平的标志，是体育的支柱和灵魂。

（2）中华体育精神是中华民族精神和体育精神共同作用的结晶，是引进消化吸收西方文明之后的创新型优秀文化。

它位于中国体育文化的核心层,是中国体育的灵魂和精髓。

中华体育精神主要包括以下几个方面：
①为祖国荣誉而战的爱国主义精神。

②荣誉与梦想的主题、社会责任感和历史使命感、忧患意识;自强不息的英雄主义精神。

③不怕挫折、不畏牺牲、勇于拼搏、敢于胜利，超越自我的乐观自信精神。

④自尊自信、超越自我、乐观开朗，规范有序的公平竞争精神。

⑤公平竞争、规则意识、求实创新，信任宽容的团队精神。

⑥协同意识、尊重独特性与发展差异性、追求共同发展;辩证的实用理性精神。

二、判断
1．某校体育教育专业的辩论赛，“学校体育是否该为学生的体质负责”，请根据这个论点分别给正反方写论据，并解释。

2．有人认为现代体育全球化就是体育西方化，你是否同意，并说明理由。

三、论述题（一必做，二三选做其一）
1．运动竞赛的社会效益的体现（45）
答：运动竞赛是各种体育运动项目比赛的总称。

是在裁判员的主持下，按统一的规则要求，组织与实施的运动员个体或运动队之间的竞技较量，是竞技体育与社会发生关联，并作用于社会的媒介。

运动竞赛的社会效益主要体现在以下几个方面：
（1）促进人类和平
运动竞赛要求参加严格遵行社会规范，不合礼仪的特殊动作会招致群体的攻击贡献，因而运动竞赛就体现出一种珍贵的社会意义——维护人类和平。

（2）更新传统观念
运动竞赛体现了现代人的意志倾向，激发创造性，唤醒竞争意识。

没有一种文化能像体育竞赛那样，如此具有国际性，如此不分国界、民族、肤色和信仰、在全球找到了共同语言。

（3）参与政治活动
运动竞赛能够改善和促进国家之间的关系，提高国家地位和威望，显示其政治制度的优越性，振奋民族精神，有利于创造安定的生活环境，显示出为政治服务的客观属性。

（4）推动经济发展
善于经营管理者，能够通过举办竞赛活动本身而获得可观的经济效益。

一旦举办权在握，就不仅是国家的骄傲、都市的光荣，而且是推动经济与社会发展的绝好契机。

（5）丰富文化生活
富多彩的运动竞赛将扩展人们的生活空间，提供多种空间体验，增强人们空间活动的能力，并调节人们的心理空间。

2．谈谈你对“现代奥运会在净化自身中发展”的理解
答：奥林匹克文化的特征主要表现在以下几个方面：
（1）人文性
①奥林匹克文化经过百余年的发展和完善，已形成较完整的科学体系，成为人文科学的一部分，具有人文性和良好的教育价值。

②顾拜旦复兴奥林匹克运动的根本目的，不仅仅是推动竞技运动的普及，而是将它纳入教育和人文范围，即旨在通过科学的锻炼和平等的竞争去实现教育的人文目标。

（2）象征性
奥林匹克运动运用各种文化形式来体现团结、友谊、进步的崇高理想，把抽象的概念通过艺术形式表现为物质文化，如奥林匹克五环标志是世界和平、民族团结的象征等。

（3）艺术性
奥林匹克运动的各种活动中，人们运用了各种艺术手段，所营造的情感氛围和审美意境，构成了多姿多彩的艺术景观，使其具有极大的观赏性。

这种观赏性不仅有利于提高人们的艺术修养，还是美化社会生活环境的重要环节。

如开幕式和闭幕式。

（4）多元性
奥林匹克运动是一个动态发展的、开放性的世界性文化体系。

在奥林匹克文化体系中，古代与现代、东方与西方的体育融为一体，这就是奥林匹克运动的普遍性带来的文化多元性。

多文化性是奥林匹克运动的财富和力量所在。

（5）划一性
奥林匹克文化的划一性是指：竞技运动极力强调比赛的结果，忽视比赛的过程，将物质利益置于精神价值之上，从而出现了竞技运动的“物化”、过度“职业化”和“商业化”。

划一性不利于奥运文化的发展。