技工学校公开课教学设计
教学过程
环节、时
长教师活动学生活动
设计意
图及预
测效果
３分钟２分钟18分钟１5分
钟
２分钟复习提问:
1、什么就是电阻得串联？
2、什么就是电阻得并联?
3、电阻串联得基本性质或特点？
４、电阻并联得基本性质或特点？
引入新课
问如果有一个如下图所示得电路,电
阻之间得相互关系又就是怎样得呢？
它适用于哪种联接关系呢?
新课教学
若在电阻得连接中既有串联,又有
并联，则把这种电路称为混联。

问：像这样得电路我们如何将它简单
化,按照串联与并联电路得特点与性
质,进行电路得等效变换,使其电阻之
间得关系一目了然。

等效变换得方法：
1、利用电流得流向及电流得分、合,
画出等效电路。

２、利用电路中各等电位点分析电路,
画出等效电路。

师：利用电流得流向及电流得分、合，
画出等效电路分析讲解例题
学生思
考回答
聆听、思考
思考
聆听、思考
学生做练习１
听教师讲评并
思考
学生做练习2
听教师讲评并
思考
归纳总结
课后思考
通过教
师提问、
复习电
阻串并
联得基
本性质
或特点
为更好
得学习
新课作
准备
通过展
示混联
电路图
来进行
提问,让
学生对
混联电
路有初
步得认
识。

通过例
题讲解,
让学生
掌握有
关混联
电路得
解题方
法
通过训
练加深
学生对
有关混
联电路
得解答
通过解
答课后
思考解
答，更好
地学习R=
如图所示，已知R1＝R２
=8Ω,R3=R4=６Ω,R5=R６＝4Ω，R７
=Ｒ８=24Ω,Ｒ9=１6Ω。

试求：电路总
得等效电阻ＲAＢ。

布置并讲评练习
练习1:画出下图得等效电路图,计算出
ab间得等效电阻。

Ｒ1=6Ω
根据学生得练习情况讲评练习1
练习2:R=3ΩR1＝6Ω求Rab＝?
师：教师:根据学生得练习情况讲评练
习2
小结
本节课得主要内容就是分析并计算
混联电路；重点学习了利用电流得流
向及电流得分、合画出等效电路图得
方法。

而有关利用电路中各等电位点
分析电路,画出等效电路得方法我们
下一节课在来学习。

布置课后作业
课后思考:如图所示电路中,求等效电
阻Rａb
本节得
第2课时
(电路等
效变换
得第二
种方法)
教学反思学生通过适当得训练可提高分析与计算能力。

板书设计2-3混联电路
1、什么就是混联电路
电阻得连接中既有串联,又有并联,则把这种电路称为混联2、等效变换得方法:
(1）利用电流得流向及电流得分、合,画出等效电路。