课题：简单的分数除法应用题
科目
数
年级
六
主备人
高庆远
审核人
辅备人
六年级全体数学教师
使用人
教学目标
1、使学生初步掌握分数除法应用题的数量关系。
2、学会解答“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的应用题。
3、能熟练的列方程解答这类应用题。
重难点
重点：使学生理解并掌握“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的应用题。
X=28
X=28÷
X=35
5、讨论如果用算术方法该怎么解答？
28÷=35（千克）
四、练：练习八的1、2题
五、课堂小结。
课堂检测
1、计算
÷6÷3 18÷÷
26÷÷16÷（1＋）÷（＋）
2、解方程
X=54X=35 X－X=35
3、我国幅员辽阔，东西相距5200千米，东西的距离是南北的。南北相距多少千米？
难点：根据数量关系列方程解答分数除法应用题。
教具
小黑板、练习本
教学过程
一导
1、说一说分数除法的计算方法。
2、用等式表示下列数量关系：
（1）鸡的只数是鸭的；
（2）女生是男生的一半；
（3）儿童体内的水分占体重的。
二、学
学生独立阅读教材37页例4，并完成下列目标：
1、找出等量关系式。
2、怎样用线段图表示儿童体内的水分和体重之间的数量关系？
4、一杯250ml的鲜牛奶大约含有g的钙质，占一个成年人一天所需钙质的。一个成年人一天大约需要多少钙质？
5、人造地球卫星的速度大约是8千米/秒，相当于宇宙飞船速度的。宇宙飞船的速度大约是多少？
反思
三、教
1、出示教材例Biblioteka 的条件和问题。根据测定，成人体内的水分约占体重的，而儿童体内的水分约占体重的，小明体内有28千克水分，他的体重是多少千克？
2、检验学生学习成果，师板书：
小明体重×=小明体内的水分质量
小明体重×=28千克
修订栏
教学过程
3、用线段图表示它们的关系。
4、根据数量关系列方程解答。
解：设小明的体重是X千克。