u l e a d G I F动画教案
Ulead GIF Animator GIF动画
教学目标：
1、理解动画作品中的“帧”和“帧频率”。
2、了解GIF动画。
3、学会在中添加图像创作GIF动画作品。
4、保存作品，认识GIF动画的文件扩展名。
教学重点：
认识Ulead GIF Anmator软件
教学难点：
理解动画作品中的“帧”和“帧频率”；使用Ulead GIF Anmator软件创作GIF动画作品。
教学准备：多媒体网络教室、Ulead GIF Anmator软件
课时安排：1节课
教学方法：欣赏法、探究法、讲授法、对比法、分层次教学法
教学时间：1课时
教学过程：
一、引入
1、介绍
Ulead GIF Animator是Ulead（友立）公司最早在1992年发布的一个动画GIF制作的工具。
GIF 的全称是 Graphics Interchange Format（可交换的文件格式）, 是 CompuServe 公司提出的一种图形文件格式。
GIF 文件格式主要应用于互联网, GIF 格式提供了一种压缩比较高的高质量位图, 但 GIF 文件的一帧中只能有 256 种颜色。
GIF 格式的图片文件的扩展名就是“.gif”。
与其它图形文件格式不同的是, 一个GIF文件中可以储存多幅图片，这时, GIF 将其中存储的图片像播放幻灯片一样轮流显示, 这样就形成了一段动画。
通过上节课的学习，同学们了解了动画的起源、发展、种类和原理，也亲
自体验了神奇的动画效果。
同学们想不想动手制作动画作品呢？
2、展示多个GIF动画作品，边播放边解说，这里的动画有大家熟悉的QQ 表情、有奇炫的文字特效、有动态的个性签名等。
经过学习我们都可以制作出这样的动画作品，也可以创作出独一无二的动画作品。
同学们知道这些动画作品是什么格式的文件？是用什么软件来制作的？
二、新授
（一）帧与帧频率
什么是帧？
帧——就是影像动画中最小单位的单幅影像画面，相当于电影胶片上的每一格镜头。
一帧就是一副静止的画面，连续的帧就形成动画，如电视图象等。
我们通常说帧数，简单地说，就是在1秒钟时间里传输的图片的帧数，也可以理解为图形处理器每秒钟能够刷新几次，通常用fps（Frames Per Second）表示。
每一帧都是静止的图象，快速连续地显示帧便形成了运动的假象。
高的帧率可以得到更流畅、更逼真的动画。
每秒钟帧数 (fps) 愈多，所显示的动作就会愈流畅。
什么是帧率
帧率（Frame rate）是用于测量显示帧数的量度。
所谓的测量单位为每秒显示帧数(Frames per Second，简称：FPS）或“赫兹”（Hz）。
此词多用于影视制作和电子游戏。
即每秒运动的画面由多少个画面组成！如一秒由24个画面组成就不卡了！（电影）
简单说，帧率代表流畅度！越大越流畅！
3、请学生说一说什么是帧？什么是帧频率？
4、小结：动画作品中包含许多幅静止的图像，第一张静止的图像就叫做一个“帧”。
帧频率是指在播放动画过程中每一秒播放的图像的数量，也就是1秒时间里播放的帧数，通常用fps表示。
（二）GIF动画软件窗口组成
1、讲授：目前制作GIF动画的软件很多，但我们学习GIF动画制作将以一
种软件为主---- Ulead GIF Anmator软件。
4、结合学生讨论情况，小结Ulead GIF Anmator软件和大多数软件一样，都有标题栏、菜单栏、工具栏等基本组成，但是不同的软件之间肯定有不同的特点，Ulead GIF Anmator软件中的帧面板及对象管理器面板是以前我们学习过的软件中所没有的。
（三）制作《闪光字》动画
1、它是利用颜色的变化来产生闪光字效果。
启动成功后，显示一个默认的空白文档，如果出现向导提示，点“关闭”。
创建第一帧文字：在左边的工具箱里点击选中文字工具T，然后在中间的白色画布上点一下，弹出一个文本面板，输入文字“动作要领”
2、点击上边的颜色块，在出来的菜单中，
选择第一个“Ulead 颜色选择器。
在弹出来的颜
色面板中选择红色，点击右上角的“OK”按钮
返回文本框
3、点击“确定”按钮，工作区里面有一个虚
线框包围的文字，如图4－14所示。
点击菜单中【编辑】︱【修整画布】命令，把多余的白色部分裁切掉，
4、创建第二帧文字：单击菜单【编辑】︳【复制】命令，把第一帧的文字复制一下。
然后，单击面板下方的白色“添加
帧”按钮，添加一个空白帧。
单击菜单【编辑】︳【粘贴】命
令，粘贴一个相同的文字对象，注意第一帧有白色背景，第二帧是透明背景。
此时右下角出现文本框面板，点击上面的红色颜色块，把它改成蓝色，然后点确定返回,最后，单击菜单【文件】︳【另存为】︳【Gif文件..】命令，把文件保存为Gif图片文件。
（四）完成创新活动任务
1、发送若干组图像素材到学生机：太阳初升、数字变化等。
2、请学生从接收的素材中选取其中的一组或几组，用Ulead GIF Anmator 软件制作GIF动画。
3、请学生用编辑绘制一系列原创的图像，再用Ulead GIF Anmator动画制作软件，创作独一无二的动画作品。
4、与学生交流活动心得和成果，了解完成任务的情况，展示学生作品，对活动过程及成果进行适当点评。
三、板书设计：
通过黑板或显示器给学生演示课题和教学目标。
四、作业：
同学们自己动手设计本课题有关的动画。
五、教学反思：。