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文档之家› 8.5.2直线与平面平行 课件(56张)2020-2021学年高一数学人教A版(2019)必修第二册
8.5.2直线与平面平行 课件(56张)2020-2021学年高一数学人教A版(2019)必修第二册
解析
平行问题的实质 (1)平行问题是以无公共点为主要特征的,直线与平面平行即直线与平 面没有任何公共点,紧紧抓住这一点,平行的问题就可以顺利解决. (2)正确理解直线与平面平行的判定定理和掌握直线与平面的位置关系 是解决此类题目的关键,可以采用直接法,也可以使用排除法.
[跟踪训练 1] 给出下列几个说法:
1.利用直线与平面平行的判定定理证明线面平行,关键是寻找平面内 与已知直线平行的直线.
2.直线与平面平行的性质定理使用时三个条件缺一不可 ①直线 a 和平面 α 平行,即 a∥α. ②平面 α 和平面 β 相交于直线 b,即 α∩β=b. ③直线 a 在平面 β 内,即 a⊂β.
1.判一判(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)如果一条直线和平面内一条直线平行,那么这条直线和这个平面平 行.( × ) (2)如果一条直线与一个平面平行于同一条直线,则这条直线和这个平 面平行.( × ) (3)若直线 a∥平面 α,则直线 a 与平面 α 内的任意一条直线平行.( × ) (4)若直线 a∥平面 α,则平面 α 内有唯一一条直线与直线 a 平行.( × )
①若直线 a 在平面 α 外,则 a∥α;②若直线 a∥b,直线 b⊂α,则 a∥
α;③若直线 a∥b,b⊂α,那么直线 a 就平行于平面 α 内的无数条直线.
其中正确说法的个数是( )
A.0
B.1
C.2
D.3
答案
解析 对于①,直线 a 在平面 α 外包括两种情况:a∥α 或 a 与 α 相交, ∴a 与 α 不一定平行,∴①说法错误.对于②,∵直线 a∥b,b⊂α,则只 能说明 a 和 b 无公共点,但 a 可能在平面 α 内,∴a 不一定平行于 α,∴② 说法错误.对于③,∵a∥b,b⊂α,∴a⊂α 或 a∥α,∴a 与平面 α 内的无 数条直线平行,∴③说法正确.故选 B.
解析
题型二 直线与平面平行的判定
例 2 如图所示,已知 P 是平行四边形 ABCD 所在平面外一点,M 为 PB 的中点.
求证:PD∥平面 MAC.
[证明] 如图所示,连接 BD 交 AC 于点 O,连接 MO, 则 MO 为△BDP 的中位线, ∴PD∥MO. ∵PD⊄平面 MAC, MO⊂平面 MAC, ∴PD∥平面 MAC.
2.做一做
(1)下列选项中,一定能得出直线 m 与平面 α 平行的是( )
A.直线 m 在平面 α 外 NhomakorabeaB.直线 m 与平面 α 内的两条直线平行
C.平面 α 外的直线 m 与平面内的一条直线平行
D.直线 m 与平面 α 内的一条直线平行
(2)梯形 ABCD 中,AB∥CD,AB⊂平面 α,CD⊄平面 α,则直线 CD 与
2
PART TWO
核心素养形成
题型一改居左
题型一 直线与平面平行判定定理的理解 例 1 能保证直线 a 与平面 α 平行的条件是( ) A.b⊂α,a∥b B.b⊂α,c∥α,a∥b,a∥c C.b⊂α,A,B∈a,C,D∈b,且 AC=BD D.a⊄α,b⊂α,a∥b
答案
[解析] A 错误,若 b⊂α,a∥b,则 a∥α 或 a⊂α;B 错误,若 b⊂α, c∥α,a∥b,a∥c,则 a∥α 或 a⊂α;C 错误,若满足此条件,则 a∥α 或 a⊂α 或 a 与 α 相交;D 正确,恰好是定理所具备的不可缺少的三个条件.故 选 D.
1
PART ONE
核心概念掌握
知识点一 直线与平面平行的判定定理 1.文字语言: 01 _如__果__平__面__外__一__条__直__线__与__此__平__面__内__的__一__条___直__线__平__行__, 那么该直线与此平面平行. 2.符号语言:a 02 _⊄_α,b 03⊂__α,且 04 __a_∥__b__⇒a∥α. 3.图形语言:如图所示.
证明
证明线面平行的方法、步骤 (1)利用判定定理判断或证明直线与平面平行的关键是在已知平面 α 内 找一条直线 b 和已知直线 a 平行.即要证直线 a 与平面 α 平行,先证直线 a 与直线 b 平行.即由立体向平面转化. (2)证明线面平行的一般步骤:①在平面内找一条直线;②证明线线平 行;③由判定定理得出结论. (3)在与中点有关的平行问题中,常考虑中位线定理.
[跟踪训练 2] 在正方体 ABCD-A1B1C1D1 中,E,F 分别是面对角线
第八章 立体几何初步
8.5 空间直线、平面的平行 8.5.2 直线与平面平行
(教师独具内容) 课程标准:1.从定义和基本事实出发,借助长方体,通过直观感知,了 解空间中直线与平面的平行关系.2.归纳出直线与平面平行的判定定理和性 质定理,并加以证明. 教学重点:直线与平面平行的判定定理和性质定理的应用. 教学难点:综合运用直线与平面平行的判定定理和性质定理进行线线 平行、线面平行的相互转化. 核心素养:通过发现、推导、应用直线与平面平行的判定定理和性质 定理的过程,发展数学抽象素养、逻辑推理素养和直观想象素养.
平面 α 内的直线的位置关系只能是( )
A.平行
B.平行或异面
C.平行或相交
D.异面或相交
答案
(3)已知 l,m 是两条直线,α 是平面,若要得到“l∥α”,则需要在条 件“m⊂α,l∥m”中另外添加的一个条件是___l⊄_α____.
(4)如图,空间四边形 ABCD 中,若 M,N,P 分别是 AB,BC,CD 的 中点,则与 MN 平行的平面是_平__面__A_C_D_,与 NP 平行的平面是平__面__A__B_D_.
4.作用:证明 05 _线__与__平__面__平__行___.
知识点二 直线与平面平行的性质定理 1.定理:一条直线与一个平面平行,如果 01过__该__直__线__的__平__面__与__此__平___面__ ___相__交____,那么 02 _该__直__线__与__交__线__平__行___. 2.符号表示:若 03 __a_∥__α_,__a_⊂__β_,__α__∩__β_=__b___,则 04 __a_∥__b___. 3.作用: 05 _证__明__或__判__断__线__线__平__行___.