教案（序号67 ）
教案（序号68 ）
教案（序号69 ）
教案（序号70 ）
课
题
统计与可能性课型练习课本课题教时数：4本教时为第 4 教时备课日期 12 月 3 日
教
学
目
标
通过练习，使学生进一步进行经历数据的调查、收集、整理、描述和分析的全过程，提出问题，解决问题。

教
学
重
难
点
使学生进一步进行经历数据的调查、收集、整理、描述和分析的全
过程，提出问题，解决问题。

教
学
准
备
自制课件
教学过程设计
教学内
容
师生活动备注一、基本
练习
1、数一数，各有多少个？
桃子苹果小熊猫
（）个（）个（）
个
在□里涂上颜色把统计的结果表示出来。

小熊猫□□□□□□□□
苹果□□□□□□□□
桃子□□□□□□□□
苹果的个数是桃子的（）倍。

苹果的个数是小熊猫的（）倍。

2、根据要求给下面每组方块涂上颜色。

（1）任意摸一个，一定是红色方块。

教案（序号71 ）
教案（序号 72 ）
教案（序号73 ）
教案（序号74 ）
授课日期 12 月 17 日。