4、有需要时主动向老师寻求帮助。
5、提高自我服务的意识及能力。
6、有能力调整自己的生活规律。
教 师
1、组织幼儿睡前解便，安静进入寝室。
2、营造良好的睡眠环境，遮挡过强的光线等。
3、指导或帮助幼儿有序地穿脱、折叠衣物，放指定位置。
4、巡视观察，帮助幼儿盖好被褥；纠正不正确睡姿；照顾入睡困难、有特殊需要的幼儿。
4、有一定的自我服务意识。
1、在轻松、愉悦的情绪中入厕。
2、养成轮流如厕的规则意识。
3、遇到问题时能表达，主动寻求帮助。
4、如厕后冲水，有一定的如厕礼仪。
5、有自我服务的能力。
1、在轻松、愉悦的情绪中如厕。
2、养成轮流如厕的规则意识。
3、遇到问题时，主动寻求帮助。
4、如厕后冲水。有一定的如厕礼仪。
5、有较强的自我服务能力。
1、在稳定的情绪中入睡。
2、遵守睡眠规则，保持安静，尽量不打扰他人休息。
3、有需要时主动向老师寻求帮助。
4、建立自我服务的意识及能力，能够叠放好自己的衣物。
5、尝试有意识地建立生活的规律感。
1、能够将脱下来的衣物叠放整齐，有良好的习惯。
2、在稳定的情绪中入睡。
3、遵守睡眠规则，保持安静，做到不打扰他人休息。
3、随时保持寝室整洁。每天一小扫、紫外线消毒。每周一大扫，用消毒液擦床。
4、指导幼儿正确穿脱衣物、折叠被子。
5、检查幼儿仪表，整理寝室。
生活活动——如厕
各 年 龄 段 幼 儿 目 标
小班
中班
大班
1、在轻松、愉快的情绪中入厕。
2、养成轮流如厕的规则意识。
3、遇到问题时能用简单的语言表达，主动寻求帮助。
1、在就餐过程中，保持愉快的心情。
2、能主动表达自己的饮食需要。
3、养成良好的卫生习惯，餐前认真洗手，餐后擦嘴、漱口、刷牙。
4、熟练地使用筷子等餐具。
5、餐后能主动将自己的餐具收放好。完成餐后的漱口、洗手等清洁工作。
教 师
1、营造愉快、安静的进餐环境，介绍当餐食品。
2、组织幼儿按时进餐，两餐间隔时间不少于3个半小时，餐前餐后半小时不做剧烈运动。餐后应组织安静活动（如：散步、阅读等）。
3、鼓励幼儿独立进餐，提醒幼儿进餐速度及食量适当。
4、观察进食量，对特殊幼儿给予个别照顾，及时处理异常情况。
5、纠正不良进餐习惯。
保 育 员
1、分餐前洗净手，用消毒水擦桌子，备好漱口水。
2、指导值日生作好餐前准备工作。
3、提供的食物温度适中；使用食品夹或消毒筷分发餐点；除冬季外均应做到分盘，随到随分；不给幼儿汤泡饭。
2、逐步养成良好的卫生习惯。
3、逐步掌握轮流、等待的规则意识。
1、在盥洗时保持愉悦的心情。
2、认识到盥洗的意义，养成良好的卫生习惯。
3、掌握轮流、等待的规则意识。
1、在盥洗时保持愉悦的心情。
2、认识到盥洗的意义，有良好的卫生习惯。
3、在盥洗过程中遵守轮流、等待的规则。
教 师
1、组织幼儿有序地盥洗。
2、将正确的盥洗方法、爱清洁、节约用水等图示呈现在盥洗处，提醒幼儿遵守。
保 育 员
1、提醒、帮助幼儿安全有序地取水和取放口杯。
2、引导和帮助幼儿按需饮水。提醒有特殊需要的幼儿多饮水。
3、保温桶每天清洗，幼儿个人专用饮水杯每天清洗并消毒一次。
4、确保水温不能太高，避免烫伤幼儿，保温桶里的水要有足够的量。
生活活动——盥洗
各 年 龄 段 幼 儿 目 标
小班
中班
大班
1、在盥洗时保持愉悦的心情。
1、需要时能主动喝水，每天保证喝足量的水。
2、喝水前应洗手，使用自己的专用杯喝水，正确取水，不浪费水，不喝生水，不在走路、说笑时喝水。
3、剧烈运动后稍事休息再喝水；饭前、饭后半小时少饮水。
4、喝水后把杯子放回固定位置，杯口朝上，杯把朝外，摆放整齐。
1、需要时能主动喝水，每天保证喝足量的水。
2、喝水前应洗手，使用自己的专用杯喝水，正确取水，不浪费水，不喝生水，不在走路、说笑时喝水。
3、剧烈运动后稍事休息再喝水；饭前、饭后半小时少饮水。
4、喝水后把杯子放回固定位置，杯口朝上，杯把朝外，摆放整齐。
教 师
1、上下午各组织一次集体饮水，每次不少于150毫升提醒并允许幼儿随时喝水。
2、观察幼儿饮水量，保证幼儿日饮水量达400—600毫升。
3、指导幼儿安全有序地取水。
4、幼儿取水后组织幼儿到指定的位置饮水，以免影响其他幼儿，避免安全事故的发生。
3、养成良好的卫生习惯，餐前认真洗手，餐后擦嘴漱口。
4、能正确地使用餐具。
5、在教师的提醒下，餐后将自己的餐具收放好。
1、在就餐过程中，保持愉快的心情。
2、能主动表达自己的饮食需要。
3、养成良好的卫生习惯，餐前认真洗手，餐后擦嘴、漱口、刷牙。
4、尝试使用筷子。
5、餐后能主动将自己的餐具收放好。尝试完成简单的餐后的漱口、洗手等清洁工作。
4、掌握幼儿进食情况，鼓励幼儿吃饱，不暴饮暴食。
5、督促指导幼儿餐后擦嘴、漱口。
6、进餐结束后再打扫桌面、地面，清洗餐巾并消毒。
生活活动——睡眠
各 年 龄 段 幼 儿 目 标
小班
中班
大班
1、在稳定的情绪中入睡。
2、遵守简单的睡眠规则，保持安静，尽量不打扰他人休息。
3、有需要时主动向老师寻求帮助。
4、逐步建立自我服务的意识。学习叠放衣物。
3、指导中、大班值日生检查盥洗结果。
4、提醒幼儿用肥皂洗手，协助部分幼儿洗手。
保 育 员
1、做好盥洗准备，保证幼儿用流动水洗手，用消毒毛巾洗脸。
2、保持幼儿衣着的清洁干爽。
3、冬季使用热水给幼儿洗手。
生活活动——餐点
各 年 龄 段 幼 儿 目 标
小班
中班
大班
1、在就餐过程中，保持愉快的心情。
2、能主动表达自己的饮食需要。
幼儿园生活活动目标及组织策略
生活活动——饮水
各 年 龄 段 幼 儿 目 标，每天保证喝足量的水。
2、喝水前应洗手，使用自己的专用杯喝水，正确取水，不浪费水，不喝生水，不在走路、说笑时喝水。
3、剧烈运动后稍事休息再喝水；饭前、饭后半小时少饮水。
4、喝水后把杯子放回固定位置，杯口朝上。
5、整理幼儿脱下的衣物，摆放整齐。
6、指导中大班幼儿自己整理床铺。
7、观察并检查幼儿是否带有危险物品。
8、提醒常尿床的幼儿中途上厕所一到两次。
9、关注生病幼儿或特殊幼儿的午睡情况。
保 育 员
1、保持睡眠环境空气流通，根据室内温度及时增减被褥。
2、保持被褥清洁干燥，被褥、床单冬季每月清洗一次，夏季每月清洗二次，凉席每天擦拭。