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2016年中等职业学校学业水平测试语文试题与答案

2016年江苏省中等职业学校学业水平考试语文试卷第Ⅰ卷选择题(50分)一、基础知识及语言运用(本大题共6小题,每小题2分,共12分。

在下列每小题中,选出一个正确答案,将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑)1.下列各组中,加点字读音有错的一组是()A.漫溯.(sù)夔.州(kuí)作.坊(zuò)冷炙.(jiù)B.拗.开(ǎo)辗.转(zhǎn)眼翳.(yì)巷.道(hàng)C.攻讦.(jié)媲.美(pì)炽.热(chì)草莽.(mǎng)D.梁枋.(fāng)枕藉.(jiè)瞋.视(chēn)踌躇.(chú)2.下列句子中,书写有错误的一项是()A.鲁迅先生的笑声是明郎的,是从心里的欢喜。

B.先生责人之态度是如何诚恳而严肃的,如何词近而旨远的。

C.反正他们对于铜丝好像画家对于笔下的线条,可以随意驱遣,到处合适。

D.章鱼、乌贼之类的喷水式推进器使喷气式飞机相形见绌。

3.在《现代汉语词典》中,查阅“横征暴敛”中“敛”的读音和意义,说法正确的一项是()A.先查“攵”部,然后在“七画”中找到该字所在正文页码,并确定其读音,意义为“征收,收集”。

B.先查“攵”部,然后在“十一画”中找到该字所在正文页码,并确定其读音,意义为“约束”。

C.先查“佥”部,然后在“四画”中找到该字所在正文页码,并确定其读音,意义为“约束”。

D.先查“佥”部,然后在“十一画”中找到该字所在正文页码,并确定其读音,意义为“征收,收集”。

4.下列句子中,没有语病的一项是()A.要提高教学质量,必须不断地提高师资水平和教学设备。

B. 中国体育健儿斗志昂扬,一举获得了13枚金牌中的11枚,大长了中国人民的志气。

C. 电门一关,就可以阻止电流不再进来。

D. 我这次考不好的原因是因为我没有按老师的要求仔细审题。

5.对下列各句运用的修辞手法,判断错误的一句是()A.两面巨崖,倒影如墨;中间曲曲折折,却像有一条闪光的道路,上面荡着细碎的波光。

(比喻)B. 鹰击长空,鱼翔浅底。

(夸张)C. 惨象,已使我目不忍视了;流言,尤使我耳不忍闻。

(对偶)D. 我还有什么话可说呢?(反问)6.下列作品、作家、国别、文体,对应有错误的一项是()A.《回忆鲁迅先生》萧红中国散文B.《我来到这个世界为的是看太阳》巴尔蒙特俄国诗歌C.《假如给我三天光明》欧·亨利德国散文D.《春末闲谈》鲁迅中国散文二、阅读理解(本大题共3题,10小题,每小题3分,共30分。

在下列每小题中,选出一个正确答案,将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑)(一)如果说瞿塘峡像一道闸门,那么巫峡简直像江上一条迂回曲折的画廊。

船随山势左一弯,右一转,每一曲,每一折,都向你展开一幅绝好的风景画。

两岸山峰奇绝,连绵不断,巫山十二峰各有各的姿态,人们给它们以很高的评价和美的命名,给我们的江山增加了诗意①,而诗意②又是变化无穷的。

突然是深灰色石岩从高空直垂而下浸入江心,令人想到一个巨大的惊叹号;突然是绿茸茸的草坂,像一支充满幽情的乐曲;特别好看的是悬崖上那一堆堆给秋霜染得红艳艳的野草,简直像是满山杜鹃了。

峡陡江急,江面布满大大小小漩涡,船只能缓缓行进,像一个在崇山峻岭之间慢步前行的旅人。

但这正好使远方来的人有充裕的时间,欣赏这莽莽苍苍、浩浩荡荡的长江上大自然的壮美。

苍鹰在高峡上盘旋,江涛追随着山峦激荡,山影云影,日光水光,交织成一片。

(选自刘白羽《长江三峡》)7.对语段中两个“诗意”的表达作用,理解正确的一项是()A.①是就人们给巫山十二峰以很高的美的评价和美的命名而言的。

②是就眼前不断展开一幅幅风景画而言的。

B.①是就三峡的美而言的。

②是就巫峡的美而言的。

C.①和②都是就人们给巫峡十二峰以很高的美的评价和美的命名而言的。

D.①和②都是就眼前不断展开一幅幅风景画而言的。

8.对画线句子的含义,分析不正确的一项是()A.突然发现深灰色石岩从高空落入江心,那落下的轨迹像一个惊叹号。

B.深灰色石岩从高空垂直而下进入江心,那形状像个巨大的惊叹号。

C.这个句子既描写了垂直而下,进入江心的石岩形状似巨大的惊叹号,又表达了如此壮美的景象令人惊叹的感情。

D.见石岩垂直浸江的景象,产生石岩“从高直下”的动感,不禁发出惊叹。

9.下列各句中,没有运用比喻修辞手法的一项是()A.船只能缓缓行进,像一个在崇山峻岭之间慢步前行的旅人。

B.如果说瞿塘峡像一道闸门,那么巫峡简直像江上一条迂回曲折的画廊。

C.苍鹰在高峡上盘旋,江涛追随着山峦激荡。

D.突然是深灰色石岩从高空直垂而下浸入江心,令人想到一个巨大的惊叹号。

10.对本段描写的景物特征和运用的手法,分析正确的一项是()A.景物的主要特征是“雄壮”,用定点换景法来描写。

B.景物的主要特征是“壮美”,用移步换景法来描写。

C.景物的主要特征是“绚丽”,用定点换景法来描写。

D.景物的主要特征是“秀美”,用移步换景法来描写。

(二)周朴园:(忽然严厉地)你来干什么?鲁侍萍:不是我要来的。

周朴园:谁指使你来的?鲁侍萍:(悲愤)命,不公平的命指使我来的!周朴园:(冷冷地)三十年的工夫你还是找到这儿来了。

鲁侍萍:(怨愤)我没有找你,我没有找你,我以为你早死了。

我今天没想到到这儿来,这是天要我在这儿又碰见你。

(选自曹禺《雷雨》)11. 对这个片断分析不正确的一项是()A.这段戏使周鲁二人三十年前旧恨的冲突实质明朗化了。

B.侍萍与周朴园的对话,从社会生活领域揭露了周朴园的丑恶灵魂。

C.侍萍的突然出现,使周朴园马上意识到,这将危及到他的名誉地位,因而他一下子变得冷酷无情起来。

D.侍萍一再说“命运”如何,反映了她对自己苦难一生的悲叹。

12. “我以为你早死了”的含义是 ( )A.鲁侍萍没想到周朴园还活着,感到喜出望外。

B.鲁侍萍看到周朴园还活着,感到非常失望。

C.面对周朴园的怀疑,鲁侍萍怒不可遏,咒骂他早死。

D.鲁侍萍心头埋着对周朴园的恨,希望他早死,没有想过会再见到周朴园。

13. 下列关于《雷雨》艺术特点的说法,错误的一项是()A. 情节曲折,故事性强。

B. 生动而富有个性的人物语言。

C.丰富而含义深刻的潜台词。

“谁指使你来的?”潜台词是“你是来敲诈的吗”。

D. 必要而恰到好处的舞台说明。

(三)不逢北国之秋,已将近十余年了。

在南方每年到了秋天,总要想起陶然亭的芦花,钓鱼台的柳影,西山的虫唱,玉泉的夜月,潭柘寺的钟声。

在北平即使不出门去吧,就是在皇城人海之中,租人家一椽破屋来住着,早晨起来,泡一碗浓茶,向院子一坐,你也能看得到很高很高的碧绿的天色,听得到青天下驯鸽的飞声。

从槐树叶底,朝东细数着一丝一丝漏下来的日光,或在破壁腰中,静对着像喇叭似的牵牛花(朝荣)的蓝朵,自然而然地也能感觉到十分的秋意。

说到了牵牛花,我以为以蓝色或白色者为佳,紫黑色次之,淡红者最下。

最好,还要在牵牛花底,叫长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草,使作陪衬。

(选自郁达夫《故都的秋》)14.对选文内容,概括正确的一项是()A.清晨静观 B.落蕊轻扫 C.秋蝉残鸣 D.胜日秋果15. 有关选段景物描写的作用,分析有误的一项是( )A.“一椽破屋”等体现了悲凉的特色。

B.“驯鸽的飞声”以声衬静。

C.“很高很高的碧绿的天色”体现了故都的“清”。

D.这幅画面的主体是“院子里面”,画面的背景是“皇城人海”。

16.对“说到了牵牛花,我以为蓝色或白色者为佳,紫黑色次之,淡红者最下”一句,分析不当的一项是( )A.“紫黑色次之”与作者当时失意绝望的心情相符。

B.蓝色或白色的牵牛花切合作者当时那种落寞的情怀。

C.这是一种以情驭景,以景显情的写法。

D.蓝色、白色是冷色,能表现故都之秋的“清、静、悲凉”的景物特点。

三、古代诗文阅读(本题共4小题,每小题2分,共8分。

请在下列每小题中,选出一个正确答案,将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑)17.下列各句中,没有通假字的一项是()A.爱而不见,搔首踟蹰 B.思厥先祖父C.暴秦之欲无厌 D.师者,所以传道受业解惑也18.对下列各句的翻译,有错误的一项是()A.何为其然也?译文:(曲调)为什么这样(悲凉)呢?B.积善成德,而神明自得,圣心备焉。

译文:积累善行养成(高尚的)品德,自然会获得(最高境界的)精神和智慧,圣人的思想(也就)具备了。

C.闻道有先后,术业有专攻。

译文:听到的道理有先有后,学习有专业的研究。

D.方六七十,如五六十。

译文:纵横各六七十里或五六十里(的小国)。

19.下列有关表述,有误的一项是()A.《旅夜书怀》的作者有“诗圣”的美誉。

B.《念奴娇·赤壁怀古》按词风分属于婉约派。

C.《六国论》的作者属于“唐宋八大家”之一。

D.《归园田居五首》的作者是东晋诗人陶渊明。

20.下列关于课文的表述,有误的一项是()A. 《八声甘州》抒写了怀念家乡的凄苦心情,抒发了漂泊江湖的愁思和仕途失意的悲慨。

B. 《青玉案•元夕》表现了词人矢志不移,宁可过寂寞的闲居生活,也不肯与投降派同流合污的高洁志向和情怀。

C. 《静女》模拟女孩的口吻,采用第一人称的手法写成。

D. 《琵琶行并序》大量运用比喻,化抽象无形为具体可感,巧用叠词,使音节悦耳动听富有节奏感。

第Ⅱ卷非选择题(50分)四、古代诗文默写(本题共5小题,每小题2分,共10分。

请写在答题卡上的指定位置,在其他位置作答一律无效)五、综合实践与应用(本大题共2小题,10分。

请写在答题卡上的指定位置,在其他位置作答一律无效)新华中等专业学校14艺术班举行“古诗重读”语文综合实践活动。

请你按要求,完成下列题目。

26.班委会决定在9月15日举行“古诗重读”语文综合实践活动,要求全班同学分小组交流重读作品的感受。

班委会要求学习委员王刚以班委会的名义拟写一则活动通知。

请你帮助王刚拟写这则活动通知。

要求:格式规范,内容完整,文中不得透露真实的校名、人名等相关信息;100字左右。

(6分)27.在班级交流活动中,郑明向全班同学展示了他们小组的活动成果,围绕《山居秋暝》的作者及这首诗描绘的意境等介绍了自己的看法。

请你帮郑明写出他介绍的内容,80字左右。

(4分)六、写作(30分。

请写在答题卡上的指定位置,在其他位置作答一律无效)28. 阅读下面材料,按要求写作。

进入职业学校以来,你已经接触了许多教师,他们给你留下了深刻的印象。

一谈起他们,你的脑海中就会浮现出他们独特的风采。

请选择其中一位老师进行描写。

要求:运用两种及以上描写方法,可适当叙述;不得出现真实校名、班级和人名;250字左右。

2016年江苏省中等职业学校学业水平考试语文参考答案一、基础知识及语言运用(本大题共6小题,每小题2分,共12分)1.A2.A3.A4.B5.B6.C二、阅读理解(本大题共3题,10小题,每小题3分,共30分)7.A 8.A 9.C 10.D 11.B 12.D 13.C 14.A 15.D 16.A三、古代诗文阅读(本题共4小题,每小题2分,共8分)17.B 18.C 19.B 20.C四、古代诗文默写(本题共5小题,每小题2分,共10分)21. 钟鼓馔玉不足贵古来圣贤皆寂寞22.问君能有几多愁恰似一江春水向东流23.无以至千里无以成江海24. 杨柳岸晓风残月25. 星垂平野阔月涌大江流【评分标准】每一空错1字扣0.5分,错2字及以上不得分。

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