3.通过和成人一起搓兀宵，体验和感受与豕人 一起劳动的快乐。
集体
分组
1.事先和好的糯米团、 糯米粉和各种馅。
2.幼儿每人1份碗和勺，
3.桌子摆放成环形，幼 儿围坐在桌边。
4.活动室事先布置成
“庆祝兀宵节”的氛 围，邀请豕长参加。
活动安排
领域
音乐
美术
活动
名称
长得要比
爸爸高
贪睡的
太阳宝宝
小娃娃
宝宝
艺术照
3.通过大带小活动，培养本班幼儿在异龄交往中的接纳意识和责任感，激发小班幼儿
积极参与各项活动的兴趣。
4.能在系列活动中，发现自己的成长与变化。并用多种方法进行表征。
5.锻炼幼儿动手操作的能力、提高幼儿口语表达能力。
区域
情景布置
主题环境
1.用幼儿参与搓兀宵活动的照片、幼儿收集的各种兀宵的包装袋等相关物品布置 主题墙。
3.掌握短语“高兴”、“哈罗”、“圆圈”。
集体
分组
集体
活动
方式
集体
集体
漂亮的
糖纸
1.欣赏各种各样的糖纸，了解其色彩和花纹的 多样性，感受糖纸的美。
2.能够根据教师的引导做观察，并大胆介绍自 己喜欢的糖纸。
3.学习与同伴分享自己的物品。
集体
美术
设计糖纸
1.尝试用自己喜欢的方法设计糖纸。
2.迁移已有经验，能够用学过的各种线条、图 案来装饰糖纸。
2.能用简单的语言表达自己的操作过程。
3.在操作活动中进一步感受节日的快乐。
1.了解元宵节是一些主要的风俗习惯。
2.能大胆地在集体中介绍自己的花灯。
3.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
集体
分组
集体
分组
集体
1.教师事先做好1个图 形灯笼范例。
2.圆形、方形、三角形 胡彩纸（同种形状大 小统一），彩绳若干。
表演区
提供娃娃、垫子、音乐磁带及录音机，供幼儿听音乐自由表演
数学区
提供幼儿用书中的操作材料供幼儿进行课后练习。
展示区
布置花灯展
展示师幼共同收集和设计的糖纸。
活动安排
领域
活动
名称
活动目标
活动
方式
活动准备
音乐
搓元宵
1.初步熟悉乐曲旋律，在教师带领下能随音乐 有节奏地做搓元宵等动作。
2.尝试提取生活经验，并用自己的动作进行表 现，借助揉糯米粉、搓元宵等韵律动作，感 受并表现音乐的强弱、快慢。
3.初步了解中国民间闹花灯的传统习俗。
同造型的花灯或花灯
集体
图片。
2.节日喜庆音乐。
3.教学挂图和幼儿用
美术
书：《花灯》
数学
社会
图形灯笼
好看的
彩灯
快乐的
元宵节
1.学习用两张相同形状的几何图形片制作灯 笼。
2.能根据提供的范例推测灯笼胡制作方法，并 进行验证。
3.能够简单的描述自己制作灯笼的过程。
1.能按大小的差异给一组 （4以内）物体排序。
的事情了。我们设计了 “我长大了”这个主题，让幼儿体验到“过年了，我长大了一岁”，
并为此感到自豪和自信，进而唤起他们懂得长大了一岁就要更加懂事更加能干的道理。
总目标
1.通过元宵节的活动，进一步感受新年热闹的气氛，体验回到幼儿园和老师、同伴团
聚的快乐。
2.使幼儿懂得新的一年自己又长大了，应该养成更多的好习惯，培养为自我服务的能力。
2.借助情境表演、游戏来记忆歌词内容。
3.在结伴游戏时，愿意与同伴交换进行抱娃娃 表演。
1.欣赏自己和同伴的艺术照，了解艺术照的主 要特点。
2.通过身体模仿，大胆地表现照片中人物的体 态动作。
3.有追求美的初步愿望。
活动
方式
集体
集体
集体
集体
分组
活动准备
幼儿穿小了的衣裤。
1.可拉动的教具。
2.语言磁带、录音机。
2.在活动室里选择一个合适的地方布置花灯展（师幼收集和制作的灯笼）
3.将幼儿的艺术照用相框的形式布置在活动室中。
区 域 环 境
美工区
提供油泥，供幼儿搓“兀宵”；提供纸张，供幼儿添画花灯或给花灯涂色。 提供图片模板供幼儿描一描，画一画。
语言区
提供有关如何解决矛盾的小图书。
故事、散文中的教具供幼儿边操作边讲述
3.熟悉各种绘画工具和材料，培养对美术活动 的兴趣。
集体
分组
1.玩具柜3个，玩具娃 娃3〜5个；食品标记 图3张。
活动目标
1.通过欣赏儿歌，使幼儿知道自己又长大了, 应该要更加努力的学习。
2.学习短语“越…越…”。
3.教育幼儿做个有理想的孩子。
1.欣赏故事，感知“弄醒太阳宝宝”的办法， 了解故事内容。
2.重点通过观察图片和模仿、创编动作，理解、 记忆故事。
3.养成早睡早起的好习惯。
1.熟悉歌曲旋律，初步掌握歌曲的内容，能用 身体动作表现抱娃娃的动作。
3.初步体验用身体动作自由表现的愉悦，增强 参与活动的自信心。
集体
1.观察或参与过搓元宵 活动，了解做元宵的 过程，并模仿过做元 宵的动作。
2.搓元宵活动的图片或 幼儿参与做元宵活动 的照片。
3.音乐磁带、录音机。
1.师幼共同收集一些不
花灯
1.初步欣赏花灯，了解花灯的主要特征。
2.通过收集和观察花灯，感受花灯的造型和色 彩的多样性。
1.观赏彩灯的照片或请 家长收集各种彩灯； 大小不同哦的花灯两 组（4个为一组）。
2.幼儿用书第11页操作 材料，大小不同的彩 灯等不干胶材料
1.每人带一盏花灯。
2.元宵。
科学
搓元宵
1.在搓元宵的过程中，初步了解元宵的制作过 程和煮熟后元宵所发生的变化。
2.通过闻、看、尝等方式感知各种馅的元宵的 不同，并用语言表达自己的发现和感觉。
1.日常生活中玩过“娃 娃家”游戏，有抱娃 娃的经验。
2.布娃娃若干（数量为 幼儿人数一半，布娃 娃最好穿着花衣裳）。
3.音乐磁带，录音机。
事先收集班级幼儿的艺
术照影集若干。
数学
健康
领域
语言
音乐Biblioteka 食品小聚会自己穿衣
真能干
活动
名称
找朋友
说“哈罗”
1.会按食品的种类进行分类，并匹配相应的标记。
2.能根据点卡取出与之相等数量的食品。
3.愿意和同伴一起活动，体验活动的快乐。
1.了解起床后穿衣服的顺序。
2.乐意自己的事情自己做。
活动安排
活动目标
1.学习儿歌《找朋友》，理解儿歌内容与情感。
2.学会有节奏地朗诵儿歌，感知大家一起玩的 愉悦。
3.在快乐的游戏活动真体会互相交流的乐趣。
1.感受音乐的欢快节奏，初步提高审美的能力。
2.尝试根据歌曲内容给音乐进行舞蹈动作的创 编。
主题名称：我长大了
主题说明
新年过去了，孩子们依然沉浸在欢乐的气氛中。他们一进入教室就迫不及待的告诉
老师自己过年时放了焰火，品尝了糖果，还收到了许多压岁钱……
孩子们对过了年长大一岁有了他们自己的疑问和想法，还不是很明白什么叫“长
大”人为什么要长大，这时就非常有必要和孩子们来共同探讨有关“过年”和“长大”