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外国小说欣赏总复习

小说通过客观描绘、隐喻、象征 暗示出主题,因此主题就有多种可能。
从“主题”角度对小说进行欣赏的要点和步骤:
1、用简洁的语言概括小说的记叙和描写了 怎样的故事(内容),塑造了怎样的形象。
2、结合上述的内容和形象的特点,表现(揭 示、讽刺、鞭挞、赞美、歌颂等)了怎样的 思想(现象、情感、精神等)
3、简要说说小说主题的价值和意义。
2、从人物活动的社会环境来发现人物
作者每塑造一个人物,都是把他作为一定社会历 史时期的典型人物来对待的。合理地鉴赏人物形 象,便要注意紧扣环境因素,把人物置于一定的 社会历史背景中去考察,在把握鲜明的人物个性 的同时,看他是否代表了那个时期很多类型的人 物。否则,就不能从中发现更多的人,就不能领 会作品的社会认识价值,这样的鉴赏评价自然流 于肤浅。
4、点出这个场景描写与小说主题之间的 联系
《外国小说欣赏》课文整理——话题
主题
小说必有主题,宽泛意义的主题称为 “母题”。有时材料比作家想要表达的 更有思想。
写作目的不外两种:讲故事和讲 道理。 小说忌讳“主题鲜明”,主张 “形象大于思想”,小说的主要功能是 叙事而不是说理,小说通过形象将“理” 蕴涵其中。
场景作用:(1)给全篇定调; (2)营造意境与渲染气氛;(3)导 引人物出场;(推动情节发展和为后 文铺垫)(4)揭示人物性格;(5) 作为象征,有揭示主题的作用。
从“场景”的角度欣赏小说的要点与ห้องสมุดไป่ตู้骤:
1、结合小说具体内容,用自己的话概括 小说描写了怎样的场景(…的人在…的环 境里做…的事)
2、用一两个双音节词点明这个场景的特 点 3、点明场景描写在小说中起到的具体作 用。
了解《外国小说欣赏》的知识体系
以小说基本元素来区分单元 叙述 场景 主题
情节 结构 情感 虚构
什么是小说?
传统观点认为:
小说是以刻画人物为中心,通过完整的故事 情节和具体的环境描写来反映社会生活的一 种文学体裁。(古典小说、19世纪现实主义 小说)
现在观点认为:
小说是作家凭想象虚构的一个世界。(现
注意:要结合小说,注意主题的多义性, 新颖和创新
贴着人物写
揣摩人物的心理
人物 描摹人物的语言与行动
“圆形人物”与“扁平人 物”* 人物在现代小说的退隐*
要点:
1、“贴着人物写”。一是贴着人物的心 理写,直接深入人物内心,写出人物的精 神世界。一是贴着人物言行写,以人物自 身的言语和行动来刻画人物。
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叙述之二
叙述人称:第一人称真实亲切、拉近作品和读 者的距离,便于抒情。但在叙述上会受限制。 (《墙上的斑点》叙述者是我,但是全知视角)
第三人称比较自由,可以深入人物内心, 可以展示不同人物在不同地点同时发生的事情。 但它缺乏亲切感,有一定的距离。契诃夫的 《万卡》就采用了第三人称,但里面人物的信 和内心独白是第一人称。既利于交代背景,也 有利于抒发感情,令人心酸落泪。
3、从多侧面、多层次来把握人物
文学作品中的人物形象,往往有多重复杂 的性格。鉴赏人物形象,不要停留在静态 的、单一的思维上,不要用一种解释去框 套人物,不要轻易下非此即彼的简单绝对 结论。要处理好两层关系:一是主要人物 与次要人物的关系,重在主要人物的赏析; 二是主要人物的主要倾向与次要倾向的关 系,重在主要性格的把握、理解与评价。
1、从“只言片语”、“一举一动”来认识人物
文学作品塑造人物常常借助于语言、行动、外貌 和心理等描写方法,鉴赏人物形象,一定要抓住 最能体现人物个性特征的外貌、语言、行动和内 心活动,深入细致的加以分析。尤其是在篇幅短 小的阅读语段,作品中人物的“只言片语”、 “一举一动”、不易察觉的神情、细微的内心波 澜,都是人物思想性格的具体呈现;对深入鉴赏 人物有极为重要的作用。
2、最常见的心理描写手段是内心独白;梦 境描写和幻觉描写也是一种心理描写手段。 梦境往往是现实无法达到的渴望的折射和 反映。《卖火柴的小女孩》
3、人物的内心世界,不是封闭的,情感、 情绪、念头等,最终都会流露出来。(言 语、行动、神态、细节)
4、古典小说中的人物:个性化;现代小说 中的人物:类型化。古典小说中的人物是 具体的,尽管他的性格中蕴涵着人类的普 遍特性,但确实是一个区别于他人的性格 鲜明的人。而现代小说中人物的性格越来 越模糊,甚至连人物的外貌面目都没有, 留下的只是“心理的真实”,这个人物是 一群人的缩影,甚至是人类的缩影。如 《沙之书》《骑桶者》。
叙述之一 叙述角度:小说要有一个讲述的人, 即故事由谁来讲。叙述可以分为全知 视角和有限视角。 第一人称,叙事者同时也是故事里的 人物,他是站在故事内部的参与者角 度来讲述故事,是有限视角。 第三人称叙述可以是有限的也可是无 限的(全知)。传统小说《三国演义》 就是全知视角,莫泊桑的《项链》也 是。
4、从作品的整体出发来分析人物
我们评价人物形象,必须从作品的整体出 发,围绕作品的主题进行考察、鉴别、判 断、评价,切不可用部分代替整体,以一 叶而障目。人物具有怎样的个性,为什么 会具有这种个性,都得用主题要素来衡量, 人物的只言片语、一举一动都不可能游离 于作品的主题。
从“人物”角度对小说进行赏析的要点
用什么笔墨塑造的(结合作品列举典型例 子),塑造了怎样的人物,有着怎样的性 格,蕴涵着什么认识意义。
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第二人称“你”既拉近叙述者和人物的距 离,又有别于第三人称的两相疏离,别有一种 依恋和欣赏的意味。
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场景
场景是小说最小的构成因素,有 大小场景之分。就是我们常说的“场 面描写”,不同于环境描写,是以人 物为中心的环境描写,一般由人物、 事件和环境组成。是生活的横截面。
代小说)
如《墙上的斑点》
走进文本,掌握小说阅读的方法
(一) 体验——阅读的起点
作者世界 学生世界 研究者抽象出来的世界 引领体验和感悟,进入了文本世界。 二、精化——丰富深入
从局部细节到整体的隐喻 从强调之处到有意空白所传递的内涵
文本的意义空间就在细读中得到丰富 与深化。
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