实验编号： 1 四川师大SPSS实验报告 2017 年 3 月 27 日
计算机科学学院2015级5班实验名称：参数假设检验
姓名：唐雪梅学号： 2015110538 指导老师：__朱桂琼___ 实验成绩:_ __
实验三参数假设检验
一．实验目的及要求
1.了解SPSS 特点结构操作
2.利用SPSS进行简单数据统计
二．实验内容
1．对12名来自城市的学生与14名来自农村的学生进行心理素质测验，他们的分数如下：
城市学生得分：4.75 6.40 2.62 3.44 6.50 5.30 5.60 3.80 4.30 5.78 3.76 4.15
农村学生得分：2.38 2.60 2.10 1.80 1.90 3.65 2.30 3.80 4.60 4.85 5.80 4.25 4.22 3.84
试分析农村学生与城市学生心理素质有无显著差别。

2、一汽车厂商声称其发动机排放标准的一个指标平均低于20个单位。

在抽查了10台发动机之后，得到下面的排放数据：17.0、21.7、17.9、22.9、20.7、22.4、17.
3、21.8、24.2、25.4。

目的是检验该申明是否正确
3. 用SPSS Samples数据文件“Employee data.sav”资料，
问：清洁工（jobcat=1）的受教育年数（Educational Level）与保管员（jobcat=2）和经理（jobcat=3）的受教育年数是否有显著差异？其中，显著性水平ɑ=0.05.
• 4. 用SPSS Samples数据文件“Employee data.sav”资料，
分析：美国企业现在工资（Current Salary）与过去工资（beginning Salary）是否有显著差异？
三、实验主要流程、基本操作或核心代码、算法片段（该部分如不够填写，请另加附页）
1.数据录入
分析
Sig小于0.05，要拒绝原假设，有显著性差异
2，利用单样本T检验。

Sig小于0.05，，有理由拒绝原假设，即该声明不正确
3采用独立样本T检验
数据录入
分析
因为双尾显著性概率Sig.=0.000<0.05，要拒绝原假设，即受教育青年数量有显著差异
4，配对检验
配对因为双尾显著性概率Sig.=0.000<0.05，要拒绝原假设，即以前的工资与现在工资有显著差别
四、实验结果的分析与评价（该部分如不够填写，请另加附页）
通过本次试验我学习到
1，T检验：,通过样本均值间的比较得出差异。

故T检验也可称为一种均值比较分析。

用于样本含量较小（样本容量小于30）的组与组之间平均值差异程度的检验方法。

它是用T 分布理论来推断差异发生的概率，从而判定两个平均数的差异是否显著。

T检验要求两组资料都分布服从正态分布或近似正态分布，且两组的方差具有齐同性（总体样本方差相同）。

2，双尾概率p=0.88>0.05，所以没有理由拒绝原假设，即认为样本的均值与总体的均值之间没有显著性差异
3，单样本检验，独立样本检验，配对检验
4，两配对样本t检验的前提条件：,两样本是配对的。

即两样本的观察值数目相同，且顺序不能随意更改。

样本来自的两个总体服从正态分布。

注：实验成绩等级分为（90－100分）优，（80－89分）良，(70-79分)中，（60－69分）及格，（59分）不及格。