高中选课走班实施方案
一、确立分层走班教学领导小组
二、分层走班教学方案
1.学校以行政班为单位：高一年级共开设24个行政班，即现在的高一的24个常规班级。

2.根据学生差异，组建分层教学班
学生根据自身在高一第一学期期中考试前及以往的学习情况，特别是学生对基础知识的掌握情况，对各学科的兴趣差异、生涯规划，结合学生家长及原有任课教师的意见与学生的自主选择，最终实施分层走班的学科划分为A（A+）、B、C、D四个层次进行教学。

每位学生都有自己的课程表，每节课，每个学生依照课表到各自层次、各自教室上课；自习和其他活动则回到各自的行政班，实行双轨制动态管理。

详细如下：
(1)分层走班的学科数学、物理、化
学
(2)分层依据：采取由学生在高一第一学期期中考试成绩、课堂表现和作业完成情况，学生自愿选择，班主任、科任教师评价与建议相结合的办法，选择适合学生水平和能力的层次。

(3)班级分单元方法：将高一24个行政班按楼层分为4个单元。

如下表所示：
班级单元分层表
3.教学分层原则:将分层科目划分为A（A+）、B、C、D四个层次，其中A 层5个班（包含A+层1个班）、B层8个班、C层8个班、D层3个班。

(1)教学目标分层模式。