人教鄂教版小学科学四年上
3、我国的珍稀动物
你知道 我国还有哪些珍稀动物吗？
你认识它们吗？
身体特征 生活环境 生活习性
身体特征 生活环境 生活习性
整理资料，交流，记录
选择一种珍稀动物的名称、特征、 分布区域和生存状况
讨论：
这些动物为什么被称为珍稀动物？
自然界较为稀有和珍贵的动物
等级划分
完 成 记 录 单
动
物
保
护
法
自
然
ห้องสมุดไป่ตู้
保
护
区
宣传日
阅 读 资 料
人人参与 共同保护
指动物的野生群体数量已降到
濒危动物 濒临灭绝的程度，而且危险因
素依然存在，如朱鹮、白鳍豚 等。
指野生群体数量明显下降，需
易危动物 要采取有效的保护措施，如大
熊猫、云豹等。
稀有动物
指自定名以来，记录的数量有 限。
讨论：
人类的哪些行为会影响动物的生存？
还有什么？
环 境 污 染
过度开采
食用野生动物
讨论： 为了保护珍稀动物，我们能做什么？