姓名
第1 次 第2 次 第3 次 第 第 第 第 次 次 次 次
小刚
小丽
小华
小亮
还剩（ 2 ）块
姓名 第1次 第2次 第3次
小刚 5 5 2
小丽 5 5 2
小华 5 5 2
小亮 5 5 2
第 次
第 次 第 次 第 次
每人分（ 2 ）块糖。
把30根小棒平均分给你们组的小朋友。
（1）说一说可以怎么分。 （2）分一分，把分的过程记录下来。
北师大版二年级数学上册
1.同学们通过分一分的活动，要 着重培养自身的动手操作能力、 初步的抽象概括能力。并结合具 体情境进一步体会除法的意义。 2. 能用除法解决一些简单的实际 问题，初步体验除法运算与生活 实际的密切关系。
50块糖果平均分 给4个小朋友。
我们可以用4个圆片代表4个小朋 友，用50跟小棒代表50块糖果， 请你分一分。
姓名 第一次 第二次 第三次 第四次
每人分到（ ）根，还剩（ ）根。
学校买来70本图书，平均分给二年级3个班。
（1）说一说可以怎么分。 （2）分一分，把分的过程记录下来。
班级 第一次 第二次 第三次 第四次
每班分到（ ）本，还剩（ ）本。
（1）随意拿一些小棒。
（2）如果手中的小棒能平均分成2份，得2分；
如果还能平均分成3份，再得3分；如果既能平均
分成2份又能平均分成3份，得6分。
（3）轮流做几次。
（4）得分高的获胜。
本节课同学们要通过动手分糖果 的游戏培养自己的动手能力，进 一步体会除法的意义。 同学们要用除法解决一些实际的 问题。

姓名
小刚
小丽
小华
小亮
第1次
第2次 第3次 第4次 第5次
第6次
第7次
还剩（ 2 ）块
姓名 第1次 第2次 第3次
小刚 1 1 2
小丽 1 1 2
小华 1 1 2
小亮 1 1 2
第4次
第5次 第6次 第7次
2
2 2 2
2
2 2 2
2
2 2 2
2
2 2 2
每人分（ 2 ）块糖。
一共分了7次，每人分12块糖 果，还剩2块。有没有什么方 法让我分的快一点呢？