小结
课文开头先概括索溪峪的一个总的特
点是“野”，接着从四个方面具体描述，既 山 是野的，水是野的，野物是野的，在山水间
行走的游人也是野的！
拓展延伸
读了这篇课文，你有什么收获？
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索溪峪的山
索溪峪的山
思考讨论
对比这几座山，你从课文哪些地 方看出索溪峪的山的“野”？
索溪峪的水
索溪峪的水
索溪峪的水思考Biblioteka 论：索溪峪的水的野体现在哪里？
思考讨论
• 索溪峪的野物的野体现在哪里？
思考讨论
• 课文是怎样写出索溪峪游 人的“野”？
作者在领略了索溪峪的野的特点 后，有什么感受？
人教新课标 六年级
语文 上册
第一组
索溪峪的“野”
思考讨论：
想一想，“野”在本课是什么意思？
“野”字原是“不讲情理，蛮横” 的意 思，在本文中是指不经人工雕琢，一 切顺其自然返璞归真。
思考讨论：
默读课文，小组讨论：
1.课文是按什么顺序写的？
2.课文从哪几方面描写了索溪峪的“野”？
索溪峪的山
索溪峪的山