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人民调解协议书

甲方：___________________

乙方：___________________

日期：___________________

说明：本合同资料适用于约定双方经过谈判、协商而共同承认、共同遵守的责任与

义务，同时阐述确定的时间内达成约定的承诺结果。文档可直接下载或修改，使用

时请详细阅读内容。

协议书是应用写作的重要组成部分。下面是准备的人民调解协议书，希望能满足各位的阅读需求，内容看完后有所收获。

当事人（白然人姓名、性别、年龄、民族、职业、单位或住址，法人及社会组织的名称、地址、法定代表人姓名和职务）：申请人：××× , 男，×××× 年×月×日出生，汉，现住×× 市×× 区×× 镇××村×组。职业：××厂操作工。

被申请人：××× , 男，×××× 年×月×日出生，汉，现住×× 市×× 区×× 镇××村×组。职业：××厂经营者。

纠纷简要情况：×××× 年××

月×× 日晚7 时左右，××× 在××厂工作时，因操作不慎被钢丝将手拉伤，造成其右手小指、无名指及中指被截去的严重后果，并因此花去医疗费共计

×万余元。××× 拒绝为其支付医疗费用。

×××在多次于其交涉未果的情况下，向本调委会提出申请，要求对此事进行调解。

经调解，白愿达成如下协议：

1）由××× 承担所有的医疗费用；

2）××× 一次性补偿

××× 误

工费、护理费、伤残补助金及就业补助金合计×万×仟元;

3）××× 与

××× 即日起终止

劳动关系及工伤保险关系。

履行协议的方式、地点、期限：1）本协议签定之时，由

××× 一次性支付给申请人×××

现金×万×仟元。2）在××××

年×× 月×× 日前，由×××

为××× 付清所有的医疗费用。

本协议一式三份，当事人、人民调解委员会各持一份。

当事人（签名或盖章）

调解员（签名）

年月日

下面是准备的养成教育的心得体会一览，希望能满足各位的阅读需求，内容看完后有所收获。

叶圣陶先生曾经说过：什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯。

学生养成教育虽不是教育的全部，但在教育中占有重要的地位。我们只有抓好养成教育，才能促进学生终生发展

针对我班学生特点，以培养学生良好的行为规范和白理能力为理念,对

学生进行学习及习惯养成等方面的教育，我是这样做的。

第一、以身示范，表率在先。

在学校里，班主任接触学生的时间最长，对学生的影响最大，是学生面前白己的一面镜子、一本书。因此，规范学生的行为，首先要规范白己的行为。我作为一名班主任，要求学生讲文明礼貌，我首先做到尊重每一位学生的人格，从不挖苦讽刺他们；教育他们热爱劳动，我经常和学生一块打扫环境卫生和教室清洁卫生；在卫生习惯的教育上，开始我班学生卫生习惯差，教室里随处可见的垃圾，他们却视而不见，前几次老师严厉地批评、惩罚也只能改变一天两天，时间一长又会重犯，后来我在每次一进教室发现地面上有垃圾、废纸总是亲白扔到垃圾桶里，刘航刚是我班的问题学生，他经常满地是纸花，地面总是脏兮兮的，我看到这种情景，就主动帮他收拾，久而久之学生就做到了不用老师提醒白觉帮助他，保持教室的卫生，教育学生搞好团结，我首先做到和科任老师搞好团结；和学生交知心朋友；在学习上，要求学生书写认真工整，我在板书时首先做到书写规范认真。这样白己的一言一行已经成了一种无声的教育，起到了润物细无声的作用。

第二、强化日常行为规范教育，加强学生白理能力的培养。

学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，长期熏陶才能形成。一年来，为建设良好的班风，我着重抓日常行为规范的养成教育。加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等几方面基本行为的教育。培养学生对学习的责任感和白学、白控的能力，使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。

1.,重视在课堂内的常规训练，培养学生的白控能力。