提醒：便后整理衣裤
7
盥洗、餐点环节（早午餐、餐后活动 ）
职责 分工 1、早餐（进餐前、进餐中、餐后活动） 2、午餐
A、铺床(时间、方式) B、餐后活动（自主管理意识和能力、寻找小 帮手） C、散步与换鞋的问题
8
午睡环节
职责 分工 1、午睡前（午检内容） 2、午睡中 3、午睡起床及午点
9
离园环节
鼓励幼儿离园前参与整理班级环境
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跳出传统思维， 打照流畅、合理、愉快的一日工作流程
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多次重复的过渡环节组织
5
入园环节（晨间活动、早操）
职责 分工 1、晨间活动（主要组织 、辅助和接待） 2、早操（主要组织 、辅助和护理） 3、早操后进餐前分工
6
饮水、如厕环节（最多重复的过渡环节）
分工 思考及讨论： A、如何更加合理地组织？（分组？互相结合
？） B、统一安排、集体如厕的必要性？
生活活动、体育活动、自主游戏活动和学习活动。
2
在实施《指引》的过程中应遵循以下理念和原则：
1.建立“一日活动皆课程”的教育理念。 2.促进幼儿园一日活动的整体构建。 3.科学、合理地组织和实施一日活动。 4.在良好的关系中师幼共同建构和维护一日活动的常
规。（合作伙伴、朋友） 5.关注幼儿个体的发展水平和需要。 6. 原则性与灵活性相结合，结合实际落实《指引》。
3
一日环节存在的问题
A、重教育轻保育。 B、重室内轻户外。 C、重成绩，不重视培养习惯。 D、幼儿教育小学化（个别家长意识给的压力
）
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生活活动
生活活动是指满足幼儿基本生活需要的活动， 主要包括幼儿入园、进餐、饮水、盥洗、如厕 、睡眠、离园等环节。生活活动贯穿于幼儿的 一日活动中，旨在帮助幼儿发展生活自理、与 人交往、自我保护等能力，逐步养成健康的生 活规则和习惯。
如何打照流畅、合理 一日生活活动流程
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关于广东省幼儿园一日生活指引（试行 ）
◆颁发时间：2015年12月31日 ◆幼儿园一日生活概念：
指幼儿从入园到离园的一天时间里，在幼儿园室内外各 个空间里所发生的全部经历。幼儿园一日活动以游戏 为基本活动，寓教育于各项活动之中。
◆幼儿园一活动划分为四种类型：