3、根据人脑对事物特征的认识：空间知觉、时间知觉、运动知觉
4、根据知觉反映的正确程度：正确的知觉和错觉
感觉现象
1、同意感觉中的相互作用：
感觉适应：明适应：
暗适应：暗适应时认得感觉阈限缓慢下降，昂首性逐渐升高
感觉对比：同时对比、继时对比
感觉后效：在刺激停止后暂时保留感觉的现象（正后像、负后像）
2、不同感觉的相互作用：
1、让学生明确观察活动中观察的目的和任务
2、制定周密的观察计划
3、具备观察事物或现象的必要知识
4、掌握一定的观察方法
5、学会做观察记录
6、观察后的归纳、总结
不பைடு நூலகம்感觉的相互影响
不同感觉的相互补偿：以耳代目、学会唇语
联觉：一种感觉引起另一种感觉的心理现象叫联觉
知觉特性
1、知觉的选择性：
2、知觉的理解性：不是被动的把知觉对象的特点登记下来，而是以过去的知识经验为依据。
3、知觉的整体性：
4、知觉的恒常性：客观事物本身不变但知觉条件在一定范围内改变时，人的知觉映象仍相对不变
具体知觉的介绍
空间知觉：形状知觉、大小知觉、深度与距离知觉、方位知觉与空间定位
时间知觉：人对客观事物延续性和顺序性的反映
运动知觉：动景运动、诱发运动、自主运动、运动后效
错觉：错觉是不可通过主观努力来纠正的
观察力
发展趋势：目的性增强、客观性、精细性、持续性延长、敏锐性增加、概括性提高、观察方法的形成
培养措施：
感知觉的发展
项目
理解内容
概念
感觉：人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映
知觉：人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映
分类
感觉：1、内部感觉：平衡杆、运动感、内脏感觉
2、视觉、听觉、嗅觉、味觉、肤觉
知觉：1、根据知觉对象：自我知觉，对他人的知觉、人际关系知觉
2、根据主导知觉的感官：视知觉、听知觉、嗅知觉、味知觉