知有儿童挑促织，
我知道孩子们在捉蟋蟀，
夜深篱落一灯明。
因为深夜的篱笆边有一盏明亮的灯。
•
这首诗写羁旅乡思之情， 但作者不写如何独栖孤馆、 思念家乡，而着重于夜间小 景。 • 后两句描写的图景令诗人 倍感亲切，也许他会由此想 起自己的家乡和童年，所以 感情略显舒缓。
(他看见)
篱笆旁的灯火 儿童在捉蟋蟀
看是 了 时 候 尽 一 到〄 那 也 跟 管 看 的诗 美 是 小 已 〄 忽 景人 好 这 伙 经 原 然 象起 的 样 伴 很 来 透 〄身 童 的 们 晚 是 过 表坐 年 无 一 了 几 窗 达到 〄 忧 起 〄 个 户 自书 此 无 捉 却 孩 〄 己桌 时 虑 蟋 玩 子 他 思前 此 啊 蟀 得 用 看 念〄 刻 〃 、 十 细 到 家在 一 可 捉 分 枝 不 乡寒 个 时 蝴 投 从 远 的冷 人 光 蝶 入 缝 处 心的 远 过 、 。 穴 的 情秋 离 得 逮 诗 中 篱 。夜 家 飞 小 人 小 笆 里乡快鱼不心间 提〄〄的禁翼有 笔漂自快想翼盏 写泊己乐起地灯 下在早情自捉火 自外已景己蟋〄 己。告〄小蟀仔 所于别那时〄细
因为 夜深篱落一灯明。
所以 知有儿童挑促织，
知有儿童挑促织， 夜深篱落一灯明。
• 描写远景 • 料想是孩子们在捉蟋蟀，因 为夜深了忽然看到远处篱笆 下的灯火。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
①知道有儿童在捉蟋蟀，因为我看见夜
晚的篱笆下有一盏灯亮着。
②忽然看见远处的篱笆下有一盏若隐若
现的灯火，我料想那是孩子们在捉蟋蟀吧。
【解读】
• 诗人想去朋友的花园中观赏春色，但是 敲了半天门，也没有人来开。主人大概不 在家。也许是担心游人踏坏了地面的青苔， 故意不开门。但是一扇柴门，虽然关住了 游人，却关不住满园春色，一只红色的杏 花，早已探出墙来。表达了作者对春天的 喜爱之情。
yì
九月九日忆山东兄弟 王维 yì 独在异乡为异客， fãng jiā bâi 每逢佳节倍思亲。 yáo 遥知兄弟登高处， biàn chā zhū yú 遍插茱萸少一人。
王维
官至尚书右丞， 世称王右丞。王维又 是杰出的画家，苏轼 称其“诗中有画”、 “画中有诗”，他是 唐代山水田园诗派的 著名代表。
九月九日①忆山东兄弟
王维 （唐朝）
独在异乡②为异客，每逢佳节倍③思亲。 遥知④兄弟登高处，遍插茱萸（zhū yú）少一人。
注释： ①九月九日：指农历九月初九重阳节。民间很 器重这个节日，在这一天有登高、插茱萸、饮菊花酒等习 俗，传说能以此避灾。忆：想念。山东：指华山以东（今 山西），王维的家乡就在这一带。 ②异乡：他乡。 ③倍： 加倍，更加。 ④遥知：远远的想到。登高：指民间在重 阳节登高避邪的习俗。 ⑤茱萸：又名越椒，一种香气浓 烈的植物，重阳节时有佩戴茱萸的习俗。
夜书所见
叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，
江上秋风动客情。
知有儿童挑促织， 夜深篱落一灯明。
夜书所见
叶绍翁
• 萧萧梧叶送寒声， • 江上秋风动客情。 • 知有儿童挑促织， • 夜深篱落一灯明。
学习古诗的方法
（一） 读准、读通古诗。 （二） 根据注释和插图理解意思。 （三） 练习背诵。
夜书所见 ①萧萧：风声。 宋 ·叶绍翁 ②动：打动。 萧萧①梧叶送寒声， ③客情：旅客思乡之 江上秋风动②客情③。 情。 知有儿童挑④促织⑤， ④挑：捉。 ⑤促织：俗称蟋蟀， 夜深篱落⑥一灯明。 在其他地方又名蛐蛐。
译文 ： 我在异乡做客人的时候，每遇到佳节良辰时总 会思念起家乡。虽然我人在他乡，但早就想到今天是重阳 节，故乡的兄弟们要登高望远，我想当他们在佩戴茱萸时， 会发现少了我一人不在。
• 经过我们共同思考学习 可以知道题目的意思是：
重阳节思念自己家乡 的兄弟亲人
你认为哪一句最能直白 的表达诗人此刻的思念 之情？（读给大家听听，再说说
• 异（yì）乡：他乡，远离家乡。 • 每：一到，每一次。 • 逢（fãng）：遇到，碰到。 • 佳节：美好的节日 • 倍：加倍，更加。
独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。
• 诗文涵义：
• 我一个人客居异乡，每次遇 到重阳节就加倍思念亲人。
思念亲人 诗人平时＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿， 更加的思念亲人 每逢佳节＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
同学们，大家下午好，我叫叶绍 翁，字嗣宗，号靖逸，南宋诗人。我 是江湖派诗人，我的诗以七言绝句最 佳，有的写江南水乡景色，很有风味； 有的写田家生活片段，耐人寻味。我 写的《游园不值》最为著名，历来为 人们所传诵。“应怜屐齿印苍苔,小扣 柴扉久不开。春色满园关不住，一枝 红杏出墙来。”历来为人们所传诵。
• 无言独上西楼，月如钩， 寂寞梧桐深院锁清秋。 ——李煜《相见欢》 • 一声桐叶一声秋， 一点芭蕉一点愁。 ——徐再思《水仙子.夜雨》
代表作
游园。 春色满园关不住， 一枝红杏出墙来。
译文
• 大概是院子的主人爱惜青苔，怕我 的木屐在上面留下脚印吧，轻轻地敲柴 门，好久也没人来开门。可是满园子的 春色毕竟是关不住的，开得正旺的红杏 有一枝枝条已经伸到墙外来了。
按照我们作文的六要素我们从 题目可以知道的是哪几要素？ • 时间： 重阳节
地点： 外地异乡 人物： 作者王维 故事情节： 思念家乡兄弟
重阳节登高则有一个有趣的传说。据南朝梁代· 吴均著 《续齐谐记》载：东汉时，汝南、汝河一带瘟魔为害， 疫病流行。有一个叫桓景的人，拜道长费长房为师， 学消灾救人的法术。一天，费长房告诉桓景说，九月初 九日，瘟魔又要害人，你快回去搭救父老乡亲。并告知 九日离家登高，把茱萸装入红布袋，扎在胳膊上，喝菊 花酒，即能战胜瘟魔。桓景回家，遍告乡亲。九月九日 那天，汝河汹涌澎湃，云雾弥漫，瘟魔来到山前，但因 菊花酒刺鼻，茱萸香刺心，难以接近。桓景挥剑斩瘟魔 于山下。傍晚，人们返回家园，见家中“鸡犬牛羊，一 时暴死”，而人们因出门登高而免受灾殃。自此，重阳 登高避灾流传至今。
夜深篱落一灯明 料想 夜晚的篱笆下有一盏灯 作者看到_____________ 孩子们在捉蟋蟀 夜有儿童挑促织 是_______________ ，由此想起了 自己的家乡和童年。
萧萧梧叶送寒声， 江上秋风动客情。
萧萧秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，
江上吹来秋风，使出门在外的我不禁思念 起自己的家乡。
这一天，重阳佳节活动极为丰富， 有登高、赏菊、喝菊花酒、放风筝、 吃重阳糕、插茱萸等等。
重阳节又叫“老人节”，老人们在 这一天或赏菊以陶冶情操，或 登高以锻炼体魄，给晚年生活 增添了无限乐趣。
尊老、爱老、敬老是中华民族的 传统美德, 让我们一起努力，让老人 们度过一个温馨、祥和、健康快乐的 晚年。...
九月九日忆山东兄弟
【唐】王维
独在/异乡/为异客，
· · · · ·
每逢/佳节/倍思亲。
遥知/兄弟/登高处，
· ·
遍插/茱萸/少一人。
·
九月九日忆山东兄弟
王维
• （1）九月九日：指农历九月初九重阳 节。民间很器重这个节日，在这一天有 登高、插茱萸、饮菊花酒等习俗，传说 能以此避灾。重阳节又称，登高节。 • 忆：想念。 • 山东：指华山以东（今山西），王维的 家乡就在这一带。
萧萧梧叶送寒声
• 萧萧：风声 • 梧叶：梧桐树叶 • 萧萧秋风吹动梧桐树叶，送来 阵阵寒意。
江上秋风动客情
• 江上的秋风让客游在外的诗 人不禁想起自己的家乡。
萧萧梧叶送寒声， 江上秋风动客情。
客：①客人 ②寄居或迁居在外的人 漂泊在外的人 ③客商 ④顾客
萧萧梧叶送寒声， 江上秋风动客情。
• 描写近景 • 诗人客游在 外，因秋风 落叶，感到 孤独，寂寞。
你觉得这首诗表达了 一种怎样的感情？
诗人客游在外，看到秋 风落叶，篱落灯明，不禁 勾起思念家乡的思想感情
这首诗先写客游在外，因秋分 落叶，感到郁闷 ，由看到远处 篱笆下的灯火，料想是 小孩捉 蟋蟀 ，不禁回忆起自己的故乡和 童年的生活 ，于是那种郁闷之情又 被 一种亲切之感所代替。
梧桐叶抒发了诗人什么感情？
这下你了解我了吧？喜欢 我吧？
夜书所见
叶绍翁
夜书所见
• 夜晚写下自己的见闻
《夜书所见》 “书”是什么意思？
• “书”（shū）：书写，描 写 • 促（cù）织（zhī）：蟋蟀 （shuài），蛐蛐儿
萧萧 (xiāo xiāo) 梧叶(wú yâ） 篱落(lí luî ) 知道（zhī dào） 寒声（ hán shēnɡ ） 客情（kâ qíng ） 挑促织（tiǎo cù zhī） 灯明（dēng míng）
知有儿童挑促织， 夜深篱落一灯明。
更到江像 外 加自秋在 地 寒己水说 。有 冷漂〄： 一一 。泊满“ 天年 在天秋 晚秋 外的天 上天 〄黑到 〄〄 诗暗了 风叶 人〄。 吹绍 怎听” 着翁 么着连 梧离 都秋树 桐开 睡风叶 树家 不吹都 哗乡 着动怕 啦〄 〄树冷 啦一 心叶起 地个 里的来 响人 觉声。 〄远 得音看 好在 〄着
夜书所见 叶绍翁 萧萧的 秋风 萧萧梧叶送寒声， 飘零的 梧叶 江上秋风动客情。 无言的 江水 知有儿童挑促织， 可爱的 儿童 夜深篱落一灯明。 草丛的 促织（蟋蟀）
一阵阵 发出 觉 使 (他看见) 知道
吹动 ， 的声音，让人感 ，江上的秋风 不禁 。 ， 。
夜书所见
叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，
江上秋风动客情。
你的体会。 ）
每逢佳节倍思亲。
• 哪个字最能表达作者 非常的想家？
“倍”：平时有五分想念， 到了重阳节就成倍的增加， 有十分想念，甚至更多。说 明很（特别、格外、非常） 思念家乡。
九月九日忆山东兄弟 王维
独在/异乡/为/异客， 每逢/佳节/倍/思亲。 遥知/兄弟/登/高处， 遍插/茱萸/少/一人。
9、古诗两首
思乡古诗