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第1课 从“开皇之治”到“贞观之治”PPT课件


道,受誎则圣。”这说明他
A.鼓励手工业发展
B.善于纳谏
C.身为人君,不讲道理 D.Байду номын сангаас心百姓生活
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
从”开皇之治”到”贞观之治”
读一读
唐尧虞舜夏商周,春秋战国乱悠悠, 秦汉三国晋统一,南朝北朝是对头, 隋唐五代又十国,宋元明清帝王休。
本课主要内容
第一目 隋统一全国和“开皇之治 ” 第二目 隋的灭亡和唐朝的建立 第三目 “贞观之治”
第一目 隋统一全国和“开皇之治”
1,隋统一南北的意义是什么?
A.重视教育 B.倡导节俭
C.轻徭薄赋 D.虚心纳谏
做一做
3.宰相魏征去逝后,唐太宗说:“夫以铜为镜,可以
正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以 人为镜,可以
明得失。魏征逝,朕亡一镜矣。”知人善用的唐太宗
统治时期史称为
A “文景之治” B.“贞观之治”
C.“开元盛世” D.“光武中兴”
4.唐太宗曾说:“此木虽曲,得绳则正;为人君虽无
*唐太宗注意吸取隋亡教训,认识到 皇帝要勤于政事,大臣要廉洁奉公, 政府要轻徭薄赋、发展生产,统治 才能巩固。
唐太宗(李世民)
读一读
第三目 “贞观之治

广开言路
虚心纳谏
唐太宗(李世民)
魏征
房玄龄 杜如晦
开明务实
第三目 “贞观之治”
1.政治上:选用良吏,提高行政效能; 2.经济上:轻徭薄赋,减轻农民负担; 3.法律上:简法轻刑,修订法律; 4.教育上:重视教育,大力培养人才; 5.民族政策上:实行恩威并施的政策,改善民族关系。
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师:XXXXXX XX年XX月XX日
“隋统一天下结束了西晋以来,二百七十多 年的分裂,对峙的局面,开创‘大一统’的局 面,为经济文化的繁荣发展奠定了基础”
第一目 隋统一全国和“开皇之治”
2,“开皇之治”形成的原因是什么?
政治方面:改革政权机构,重视选拔人才。 经济方面:一方面兴修水利,大力发展农业生产;另 一方面减轻赋税徭役。 生活方面:隋文帝提倡节俭。 其他方面:国家的统一为经济发展奠定了基础,人民 的辛勤劳动促进了经济繁荣,社会的安定局面为经济 发展创造了条件。
第二目 隋的灭亡和唐朝的建立
隋炀帝(杨广) 思考:隋朝灭亡的原因是什么?
1、根本原因——隋炀帝的暴政 2、直接原因——隋末农民起义
第二目 隋的灭亡和唐朝的建立
唐朝建立
唐高祖(李渊)
时间:618年 建立者:李渊[唐高祖] 国号:唐 都城:长安
第三目 “贞观之治”
*认识到人民的伟大力量 ,关心爱护 人民,体恤百姓。
贞观之治
第三目 “贞观之治”
2.唐太宗统治时期的社会发展状况是怎样的?
经济发展 政治清明 社会安定 国力强盛
第三目 “贞观之治”
3.为什么会出现“贞观之治”的局面?
1、吸取隋亡的教训,懂得“为君之道”。 2、遵从“兼听则明,偏信则暗”的古训,基本做到 了广开言路。 3、采取有利于发展生产、巩固政权的政策治理国家。 4、国家的统一,广大人民的辛勤劳动。
唐太宗(李世民)
做一做
1.右图所示为我国古代发明的一种工具,“形似纺
车,四周缚以竹筒,依靠水力旋转,转动时,低则
舀水,高则泻水,昼夜 不息,并能把低水引用到高
地灌溉”。它
的主要用途是
A.交通运输
B.纸张印刷
C.农业生产
D.陶器制作
2.唐太宗说:人要照见自己,一定要有明镜;皇帝
要想知道自己的过错,一定要借助忠臣。因此他
议一议: 1 隋朝与秦朝有何相似之处?
1、建立背景:结束分裂,走向统一; 2、政权特点:专制主义中央集权; 3、存在时间:存在时间短暂; 4、灭亡原因:统治者暴政引发农民起义; 5、制度创新: 重大政治制度创立(秦:中央集权制度;
隋:科举制、三省六部制);
6、工程建设:重大工程建设的出现(秦:长城;隋:大运河)。
2 以实物替代劳役对农民有什么好处?
农民可以自己安排生产和生活,避免耽误农时, 客观上减轻了农民负担,提高了农民的生产积极 性,有利于农业生产的发展。
筒车(模型)
曲辕犁(示意图)
评一评 如何评价唐太宗?
A.他是一个好皇帝,爱护人民,懂得“为君之道” B.他是一位明君,能虚心纳谏,广开言路 C.他推行开明务实的政策,治国有方,开创了 “贞观之治” 的盛世局面,是一位杰出的政治家。 D.他晚年骄傲自满,个人享受和贪欲方面也与日 俱增,爱好奢华,所以算不上著名皇帝之一。
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