（7）拉长的橡皮筋：弹__性__势___能____
（8）下落的雨滴：动__能___和__重__力__势能
科学探究
2如图，把一金属球用细线悬挂起来， 然后将它拉到A处后放开，小球沿路 线A-B-C来回摆动， ①在__A_、__C_点，小球的重力势能最大，动 能为 0 J ②在_B_点，小球的动能最大，重力势能最 小 ③由C到B的过程中，小球的速度_增__大___, 倍动能__增__大_，重力势能__减__小__， _重__力__势__能
当滚摆上升过程中,转速＿变＿小,动
倍
能＿变＿小,重力势能 增＿大＿。
速 课
即：__动__能转化成_重_力__势 能
时
学
练
思考：
若没有摩擦阻力，摆锤和滚摆将怎样运动? 3．如果没有摩擦阻力,动能和势能在相互 转化的过程中,＿机＿械＿能的总量保持不变。
倍 速 课 时 学 练
实际生活中，机械还转化为其他形式的能。
牛 约600 约0.5
约75
子弹 约0.02 约700 约5×103
分析数据,可以看出,对物体动能大小影响
倍 速
较大的因素是 物体的速度
。
课 你这样判断的依据是
时
学 牛的质量较大，但速度较慢，动能并不大；
练 子弹尽管质量不大，但速度大，动能大。
.
③高山上的大石块 ④举高的重锤
二、重力势能
被举高的物体所具有的能量叫做重力势能。
停止后，它的动能= 0J 。
③一辆洒水车在马路上匀速前进并洒水，它 的动能 减小 。
2、比较动能大小
①汽车空载和满载时以相同速度前进：满载时动能大。 ②某同学慢跑和快跑时： 快跑时 动能大。
6.下表中给出了一头牛慢步行走和一颗飞 行的子弹的一些数据：
质量 速度 物体 m(Kg) v(m/s)
动能 Ek(J)
练
谢谢！同学们再见！
倍 速 课 时 学 练
探究:影响重力势能大小的因素
实验器材
蒙上白纸的纸杯 塑料球 钢球 白纸
比较图1、图2可得结论：
高度相等的物体， 质量越大，重力势 能越大
h不1 破
h1
比较图2、图3可得结论：
质量相等的物体，高
度越高，重力势能越
大
破
破
h2
(1)
(2)
(3)
学以致用
B 一架匀速上升的直升飞机，它的（ ）
A、动能增加，重力势能不变 B、动能不变，重力势能增加 C、动能和重力势能都增加 D、动能和重力势能都不变
速课时学转④动化能由成B__到减____A动小__的_，能过重程力中势，能小_增_球_大的__速_，度___减 动____小能_转_, A 练化成_重__力_ 势 能
C B
2．滚摆实验
分析讨论滚摆的动能和重力势能的变化。
滚摆下降过程中,重力势能减＿小＿, 转速增＿大＿,动能变＿大＿。
即：重__力__势_能__能转化成_动___能
⑤
⑥
三、弹性势能
• 1、物体由于发生 弹性形变而具有的能量。
2、决定弹性势能大小的因素: 弹性形变的大小
物体的（弹性）形变越大，弹性势能就越大。
机械能：
1、重力势能和弹性势能统称为势能。 2、动能和势能统称为机械能。
机 动能
定义:物体由于运动而具有的能 影响因素:物体的质ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ和速度
械
定义:物体由于被举高而具有的能 重力势能
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4.如图是某城市地铁的设计方案图,进站和出 站的轨道都与站台构成一个缓坡,为了充分利 用能量,火车进站上坡前关闭发动机,由于惯性 冲上缓坡,则上坡时火车的动能逐渐＿减＿小＿,重 力势能逐渐＿增＿大。(填“增大”“减小”或 “不变”)
倍 速 课 时 学 练
倍
速
课
时
学
思考：过山车在运动的过程中，动能和势能是怎样转化的？
影响因素:物体的质量和高度
势能
倍能
速 课 时 学 练
定义:物体由于形变而具有的能 弹性势能
影响因素:物体弹性形变的大小
如图为高速公路一景，请从动能 的角度解释：
（1）为什么要对机动车的行驶 速度进行限制？
（2）为什么在同样的道路上， 不同车型的限制车速不一样？
答:（1）物体的速度大,动能就 大,不容易刹车,容易造成交通事 故。
下列情况都具有能量，你能给它们分分类吗？
① 流水推竹排前进
高山上的大石块 ③
⑤
② 风吹帆船前进 ④ 举高的重锤 ⑥
①流水推竹排前进
②风吹帆船前进
一、动能
物体由于运动而 具有的能量
探究:动能的大小与什么因素有关
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学以致用 1、判断动能变化情况
①一辆汽车加速运动，它的动能 增大。 ②火车进站时做减速运动，它的动能 减小；
（2）质量大，动能就大，所 以大客车的限速要比小汽车的 小。
下列物体具有什么形式的能：
（1）水平行驶的汽车：_____动__能____ （2）正在爬坡的汽车：_动___能__和__重__力_ 势能
（3）山顶上的石头：____重__力__势___能 （4）山顶上滚下的石头：_动__能__和___重__力_ 势能 （5）天花板上的吊灯： ___重__力__势___能_ （6）天花板上摇摆的吊灯：动_能___和__重__力__势_ 能