4.对改革的艰巨性和复杂性有进一步的理解；理解到社会主义改革开放事业冋样是复杂艰 巨的。
5.学习梭伦不计个人名利的人生态度，逐渐形成用宽广的视野和博大的胸襟，去观察社会、
了解社会，进而改造社会，树立为祖国奉献青春的宏伟志向。
重点
难点：
1•了解梭伦改革前雅典的社会状况，理解梭伦改革的必要性。
2•简述梭伦改革的主要措施和改革的基本特点。
3.了解梭伦的生平和才能以及与各阶层之间的关系，从而理解梭伦改革是历史的必然。
4.掌握梭伦改革的主要措施和基本特点，分析梭伦改革措施的长远影响，理解梭伦改革对 雅典民主政治建立的意义，理解到只有适合社会需要的改革，才会推动国家和社会的发展。
一、过程与方法
本节内容比较系统地介绍了梭伦改革的原因。能够根据教材内容和教材提供的历史资料， 加上课外收集的资料，在老师的引导下，实行大胆的想象和推测，并且能够采取分组讨论的形 式，共同探讨雅典社会矛盾导致的结果。
三、情感态度与价值观
1.知道改革之前雅典社会尖锐的社会矛盾，知道奴隶主贵族对于各种社会资源的占有导致 了平民悲惨的生活，培养人文关怀精神。
2.培养学生在社会面临巨大冲突的时候，要有居安思危的意识，主动实行改革。
3.逐渐形成关心他人特别是关心贫困人口和弱势群体的高尚品质。了解只有实现社会的公 平和公正，社会才能健康稳定地发展，逐渐形成将来投身社会主义改革开放事业的责任感。
课题
准
1.了解梭伦改革前雅典的社会状况，理解梭伦改革的必要性。
2.简述梭伦改革的主要措施，指出改革的基本特点。
3.分析梭伦改革对雅典民主政治建设的影响。
教学目标
一、知识与水平
1.掌握雅典在古希腊城邦分布图中的位置。
2.了解改革前雅典的社会形势，主要是雅典的政治结构和贵族与平民在经济上对立的情况， 能够分析“六一汉”、“基伦暴动”、“德拉古立法”和“萨拉米危机”之间的因果关系，从而深 刻地理解梭伦改革的必然性。
2、贵族共和国
公元前7世纪初，雅典形成贵族共和国，元老院成为国家最高权力机关，拥有 最高司法裁判权，执政官掌握各种具体权力。
二、公元前7世纪的社会危机
1、贵族与平民矛盾的激化
（1）政治上：贵族把持政权，包揽官职制定法律，压迫平民。
（2）经济上：贵族占有大量财富剥削平民。
方式：高利贷、债务奴隶制、兼并土地。
分析梭伦改革各项主要措施的积极作用和对雅典社会发展直接和长远的影响，特别是要强 调梭伦改革对于雅典民主政治建设的奠基作用。
教学过程
自主学习构建知识结
（一）改革的背景
一、国家体制：贵族共和制取代君主制
1、王政时代--提修斯立国
公元前8世纪初，提修斯以雅典为中心，建立起中央议事会和各种行政组织， 奠定了雅典国家的雏形。这个时期的雅典国家实行王政，实际是以国王为首的贵族 国家。
三、解决危机的尝试
1、基伦暴动
（1）过程：公元前631年基伦企图乘机建立僭主政治
雅典贵族和平民联合起来反抗
结果：基伦暴动失败。
（2）影响：基伦暴动的失败表明雅典人对彻底改变旧制度，建立僭主政治并不 认同。
2、《德拉古法典》
（1）背景：
1基伦暴动的失败，社会矛盾激化，人民试图改革体制。
2当时雅典没有成文法，贵业者的矛盾
（1）原因：雅典工商业的持续发展，工商业奴隶主阶层在经济上富裕，但在社 会上仍没有地位。
3、矛盾的影响：雅典社会阶级矛盾异常尖锐，政局动荡不安，雅典社会面临严 重的危机。
备注：结合必修一所学的知识，我们能够分析到希腊的地理环境使得整个希腊 地区工商业比较发达。