——朱光潜
拟写提纲
现在，我们就以“
二三事”
为题目，可以是班主任，也可以是你熟悉
的其他人。列出写作提纲。
《走一步，再走一步》
一个酷热的七月天→然后他们出发了→几分钟后 →时间在慢慢地过去→暮色中→……
《纪念白求恩》
叙述→议论→赞颂
《诫子书》 先提出“静以修身”的观点， 接着进行阐述、论证。
在定了题目之后，我取一张纸条摆在面前，抱着 那题目四面八方地想。想时全凭心理学家所谓“自由 联想”，不拘大小，不问次序，想得一点意思，就用 三五个字的小标题写在纸条上。如此一直想下去，一 直记下去，到当时所能想到的意思都记下来了为止。 这种寻思的工作做完了，我于是把杂乱无章的小标题 看一眼，仔细加一番衡量，把无关重要的无须说的各 点一起丢开，把应该说的选择出来，再在其中理出一 个线索和次第，另取一张纸条，顺这个线索和次第用 小标题写成一个纲要 。
思 路 要 清 晰
洛阳市实验中、 一篇文章比作思想走的一条路。思想从什 么地方出发，怎样一步一步往前走，最后 达到这条路的终点，都要踏踏实实摸清楚， 这就是注意思路的开展。”
——叶圣陶
条理清楚 层次分明
《植树的牧羊人》
1913年“我”初遇牧羊人 一战后“我”再次见到牧羊人 1945年“我”最后一次见到牧羊人