区域发展阶段与人类活动展阶段与人类活动的关系指导学生根据同一城市不同时期景观图的对比，初步认知区域是发展变化的，主要体现在哪些方面。
总结过度，明确本节课的主要学适度地开发利用自然资源。
那么，在漫长的人类发展过程中我们是怎么发展的呢？带着这个疑问，我们学习新课！（一）认知推导思考：请欣赏美国城市匹兹堡不同时期的城市景观图，结合自己的认知，按照发展时间的早晚顺序排序，并简述理由！参考答案：C →B →A ．经济越来越发达，城市越来越繁荣。
思维延伸：城市的发展随着时间的推移，除了直观地经济发展变化外，你认为在其它方面还会有哪些变化呢？参考答案：城市用地规模扩大，空间结构复杂（建筑和交通由地表向地上、地下发展），产业部门数量和种类增多，产业中心向外扩展，社会和环境问题越来越严重总结过度：通过上述思考我们不难发现：在人类活动的推动下，区域是发展变化的。
然而，区域在人类活动的影响下是怎样一步步发展起来的？在区域发展的不同时期具有什么样的特点，又会遇到哪些问题，人类又是通过什么措施度过难关的呢？这就是这节课我们要探究学习的内容！区域发展与区域差异性和整体性的联系根据自己的认知思考区域发展的变化体现在哪些方面跟着老师思路，明确本节课的学习目标。
习方向。
指导学生关于本节课内容的思考方向。
指导学生完成探究题目，体会区域发展与人类活动的联系。
给出参考答（板书）区域发展阶段与人类活动 （二）探究提示1．“区域发展阶段与人类活动”包括两方面的含义， （1）是区域环境对人类活动的影响； （2）是人类活动对区域环境的影响。
2．区域发展是一个综合过程。
从时间上看，呈阶段式递进，一般分为四个阶段；从空间上看，有一个由点（个别经济点或个别城镇）到线（工业带、城市群）再到面的发展过程。
探究区域发展变化过程：如果你生活在下图所示的区域，该区域比较落后，人口分布较少，随着生产力的发展，在该地区发现了丰富的煤炭和铁矿石资源。
请利用所学知识推断，作为一名普通居民、投资商人和政府官员的你会怎么做？大家的做法会推动我们所在的区域发生怎样的变化？参考答案：投资商人：投资钢铁工业、扩大投资规模和投资面、转移到外地投资或转移投资重点，发展污染小的高新技术产业。
居民：外来居民迁入和本地居民一起到工厂上班、买房买车、失业 理解区域发展与人类活动的关系，明确区域发展的方向。
分组思考，完成探究过程，得出小组结论。
结合其他小组的结案，肯定学生的探究成果，指出学生不足之处。
引导学生探究真理的意识。
指导学生阅读图文材料，完成探究验证第1步。
或到外地就业。
政府官员：招商引资，鼓励投资商投资、关注环境问题、限制高污染企业发展，扶持高新技术产业发展。
（三）认知验证验证第1步：结合图文材料，说说“钢都”匹兹堡兴起的有利条件有哪些？试归纳此阶段（时期）区域发展的特点和人地关系。
（课件展示知识窗1）参考答案：论，对照参考答案，完善本组探究结论。
完成探究任务，体会区域发展初期阶段的过程，验证和完善前面的探究结论。
肯定学生的结论，并指出不足之师的指导，完善自己的结论，做好笔记。
指导学生阅读材料，完成探究验证步。
验证第2步：结合图文材料，说说五大湖区发生了哪些变化？试归纳此阶段（时期）区域发展的特点、面临的问题和人地关系。
（课件展示知识窗2）参考答案：究任务，体会区域发展成长阶段的过程，验证和完善前面的论。
肯定学生的结论，并指出不足之师的指导，完善自己的结论，做好笔记。
指导学生阅读材料，完成探究验证步。
肯定学生的结论，并指出不足之验证第3步：结合阅读材料，说说“钢都”匹兹堡面临那些困惑？为什么？试归纳此阶段（时期）区域发展的特点、面临的问题和人地关系。
（课件展示知识窗3）参考答案：1．经济发展陷入困境2．工厂倒闭、工人失业、人口外迁3．环境污染加剧资源枯竭、地价上涨、劳动力价格上升、环境污染严重，导致区域原有的优势丧失。
探究美国人口迁移的流向和原因究任务，体会区域发展转型阶段的过程，验证和完善前面的论。
师的指导，完善自己的肯定学生的结论，并指出不足之处。
1．美国人口迁移的流向是？2．试结合人口迁移的影响因素，从居住环境和产业发展的角度分析美国人口迁移的原因。
参考答案：1．由东北部向南部和西部2．（1）“冷冻地带”对人口的推力a．东北部纬度偏高，冬季特别严寒，称为冷冻地带。
b．五大湖区资源枯竭，环境污染加重，地价上涨，许多工厂倒闭，工人大量失业。
（2）“阳光地带”对人口的拉力a．南部西部阳光充足，环境优美。
b．开发了新资源，发展了旅游业及宇航、电子等新兴工业，就业机会多，吸引人口大量迁入。
验证第4步：结合阅读材料，说说“钢都”匹兹堡在面临众多问题时采取了那些有效的措施，实现了怎样的转变？试归纳此阶段（时期）区域发展的特点和人地关系。
结论，做好笔记。
完成探究任务，体会区域发展转型阶段的过程，验证和完善前面的探究结论。
结合老师的指导，完善自己的结论，做好笔记。
指导学生阅读图文材料，完成探究验证第4步。
肯定学生的结论，并指出不足之处。
（课件展示知识窗4） 参考答案：【知识梳理】（四）认知实践 完成探究任务，体会区域发展转型阶段的过程，验证和完善前面的探究结论。
结合老师的指导，完善自己的结论，做好笔记。
和学生一起梳理本节课主要内容，完成课堂小结，检测知识掌握程度。
指导学生利用所学知识解决实际问题。
如果说我们对美国匹兹堡的认识比较陌生的话，那么对于我国东北黑龙江省的大庆应该很熟悉了，读下面关于大庆市的发展材料，回答下列问题。
（课件展示活动）1．大庆市的区域发展可以分为哪几个阶段？各阶段有什么特点？2．对大庆的“二次创业”，你有什么设想和建议？3．大庆区域发展的历程对我国其他资源城市的发展有什么启示？参考答案：1．大庆市的区域发展可以分为哪几个阶段？各阶段有什么特点？简单的说可以分为四个阶段：初期阶段、成长阶段和转型阶段、再生阶段初期阶段：大庆第一口井喷油，到大庆原油产量跃上5000万吨，发展成为全国最大石油生产基地，这一阶段人地关系基本协调成长阶段：大庆原油产量稳定在5000万吨，石油工业迅速发展，大庆发展成为全国最大的“石油城”，这时人地关系开始出现不协调。
转型阶段：大庆面临石油资源枯竭问题，长期以石油生产为中心的产业结构，给大庆的持续发展带来困难。
再生阶段：大庆开始“二次创业”，通过调整产业结构，完成由资源型城市向综合型城市、由自我服务型城市向区域中心型城市、由矿区型城市向生态型城市的转变，全面建设成为高科技现代化城市。
2．对大庆的“二次创业”，你有什么设想和建议？回忆本节课主要内容，形成知识网络。
利用所学知识完成实际问题。
肯定学生的结论，并指出不足之处。
第一：用新技术改造老设备，提高采油效率，提高石油产量；第二：发展石油深加工产业，提高石油产品的附加值；第三：充分利用本地的自然条件，发展畜牧业，生产高质畜产品；第四：治理环境污染，同时污染物回收利用能力，变废为宝；第五：石油输出，发展环保产业，以及劳务输出等。
3．大庆区域发展的历程对我国其他资源城市的发展有什么启示？（1）科学技术是提高资源开采利用率与深加工程度、提高产品附加值的主要因素。
（2）区域发展应该实现多种经营。
（3）经济建设与生态建设应该同步发展，努力避免发达国家走过的“先污染，后治理”的区域发展的老路。
（五）练习巩固一个成熟区域的发展，一般经历四个阶段，但许多区域由于发展时间短或起点高等原因，区域发展阶段并不完整，或者说区域发展的一系列问题尚没有暴露。
据此回答1～3题。
1．区域发展阶段由低到高的排序正确的是（）A．初期阶段→成长阶段→转型阶段→再生阶段B．再生阶段→转型阶段→初期阶段→成长阶段C．转型阶段→初期阶段→成长阶段→再生阶段D．再生阶段→初期阶段→转型阶段→成长阶段据西汉史学家司马迁的《史记》记载，秦汉时期的长江中下游平原参照答案，完善自己的结论，检查不足之处，做好笔记，便于课后巩固。
“地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕而水褥……”，农业经济远远落后于黄河中下游地区。
据此回答2～3题。
2．秦汉时期属于长江中下游地区发展的（）A．初期阶段B．成长阶段C．转型阶段D．再生阶段3．秦汉时期长江中下游地区的人地关系状况是（）A．基本协调B．开始出现明显的不协调C．环境污染严重D．生态破坏4．关于区域发展成长阶段叙述，正确的是（）A．产业结构日趋复杂，产业由扩散走向集聚B．区域内部人地关系基本协调C．城市和工业区迅速向外扩展，区域形成了城市群和工业带D．人类对环境的影响比较微弱5．有关区域发展的转型阶段的叙述，正确的是（）A．区域原先具有的集聚效应减弱，区域呈现衰败、萎缩状态B．区域发展面临失业率高、人口增多等严重的社会问题C．经济增长加快，产品的市场竞争力加强D．人地关系已趋缓和6．关于区域再生阶段的正确叙述是（）①积极发展劳动密集型产业，解决大量工人失业问题②调整产业结构，促进区域经济复苏独立完成当堂练习。
101教育PPT产品介绍101教育PPT是一款专业服务老师的备授课一体化教学软件。
101教育PPT内含丰富教学资源、多元教学互动，辅助老师轻松备课、高效授课。
101教育PPT软件内含海量免费PPT课件、学科工具，支持PPT课件制作、PPT课件下载，。