第三章课后习题一、单项选择题：()1 、心理学家已初步探明，人类行为的一切动力都起源于_________________A.情绪B.动机C. 思维D.需^<()2 、耶克斯一多德逊定律反映了之间的关系。
A.动机与需要B.动机与生理C.动机与目标D.动机与行为效果()3 、按照阿特金森的成就动机的结构，当一个人希望成功的动机高，而避免失败的动机低的时候，他最终的(合成)成就动机是怎样的A高B低C中间程度D难以确定()4 、心理学研究发现，当人们有他人可以依靠时，他们能够更好地处理工作压力、失业、婚姻困扰等各种问题，这种依靠他人而产生的心理感受可以称之为_____________________________________________________________________________。
A控制感B 、自我效能感 C 、习得性无助感D 、社会支持感()5 、在解决中等难度问题的活动中，活动动机与活动效率的关系成__________________ 。
A. 正比B .反比C .正U型曲线D .倒U型曲线()6 、研究已证实， ___________ 是人类行为的基本动力。
A. 情绪B. 动机C. 需要D. 思维()7 、耶基斯-多德森定律说明了动机和行为效果之间的关系，如图： ________ 线反映的是完成简单任务时动机和行为效果之间的关系。
()8 、心理学家阿特金森认为，具有力求成功动机的人倾向于选择成功概率为__________ 的任务。
% % % %()9 、按动机的性质可分为生理性动机和 _______________ 。
A. 原发性动机B. 继发性动机C. 社会性动机D.外源性动机()10 、按学习在动机形成和发展中的作用可分为原发性动机和____________________ 。
A. 生理性动机B. 继发性动机C. 社会性动机D.外源性动机()11 、成就动机是一种 ______________ 。
A.社会动机 B. 生理动机 C.社会赞许动机D.交往动机()12、交往动机是一种 _____________ 。
A.社会性动机 B. 生理性动机 C.物质性动机D.原发性动机()13、中国谚语中的“破罐子破摔”心理，在心理学上称为 ________________()14 、下列能代表高成就需要者的描述是:()16、叶克斯-多德森(Yerkes-Dodson)定律表明，较难课题的动机适宜强度： ___________A 、较强B 、中等C 较弱D 、无规律可循()17、在维纳的归因理论中，属于内部而稳定的因素是： ________ 。
A 努力B 、能力C 、难度D 、运气()18 、有机体缺乏某种东西所引起的内在促动力量是 _______________ 。
A 动机B 驱力C 需要D 渴望()19 、叶克斯-多德森定律告诉我们 ______________ 。
A 从事简单的工作，动机强度中等时成绩较好 B 从事困难的工作，动机强度较低时成绩较好 C 从事难度适中的工作，动机强度较高时成绩较好 D 无论何种难度的工作，动机越强成绩越好()20 、用心理学解读“艺高人胆大”，则“艺高”是指 __________ , “胆大”是指 _______ A 自信，勇气 B 、自信，动机C、自我效能感，动机D 自我效能感，勇气()21 、马斯洛把认知需要、美的需要和自我实现的需要称为 ______________ :A .生长需要B .缺失需要C •心理需要 D. 基本需要()22、动机与工作效率之间的关系遵循耶克斯一多德森定律，也就是说：。
A .习得性无助 B•社会懈怠C •泛化 D•条件反射A.喜欢对问题承担自己的责任 C.倾向于选择风险较小的工作()15 、动机和兴趣产生的基础是：B. 宁愿担任专业工作而不愿做企业家 D.倾向于将自己的失败归因于运气不佳。
A .归因B .期望C •需要D .教育B. 中等强度的动机具有最高的工作效率C. 动机越强，工作效率也越高D. 不同的任务具有相同的最佳动机水平()23 、“仓禀实而知礼节，衣食足而知荣辱”这句话反映了人的需要具有A、整体性 B 、选择性 C 、层次性D、动力性()24 、在韦纳的归因理论中，努力是：。
A.正确的 B .不稳定的 C .外在的D.不可控的()25 、下列选项中，不属于维纳提出的归因纬度的是：________ 。
A.内在性 B .普遍性 C .可控性 D .稳定性()26 、那些获得更少奖励的从事枯燥实验任务被试对任务的评价更积极可以通过什么理论加以解释：_________ 。
A、归因论B、认识失调理论 C 、平衡理论D、自我效能感理论()27 、“有机体内部失衡所产生的驱力使得个体通过行为满足需求、释放紧张而恢复平衡”是哪种动机理论所持观点：___________ 。
A、本能论B、驱力论C、认知论D 、自我实现论()28 、高成就动机的个体一般不会表现出以下哪种行为：________ 。
A、总是完成任务B、喜欢高效地工作C、喜欢达成目标D、花时间在计划上()29 、两组不同的被试参加同样单调乏味的实验，其中一组的报酬为1美元，另外一组的报酬为20美元，结果1美元组的被试认为实验相对来说更有趣。
该实验现象可以用哪一种理论来解释：_______________ 。
A、归因理论 B 、认知失调理论C、本能论D 、需要层次论()30 、生活满意度调查标明：在贫穷国家里，经济满意度更加强烈地预示着主观幸福感；在富有的国家里，家庭生活的满意度显得更加重要。
这和________ 理论一致。
A.需要层次理论B. 本能论C. 认知失调理论D. 归因理论()31 、使学生对自己的学习处于无能为力、听天由命的状态的归因方式常常A. 将成功归因于自己的能力和努力，将失败归因于努力不够B. 将失败归因于缺乏能力，将成功归同于偶然的外部同素C. 将成功归因于运气不错，将失败归因于运气不佳D. 将失败归因于学习太难，将成功归因于天资聪明()32、以下选项所列举的内容中，不属于动机功能的是A、始动功能 B 、导引功能C、维持和调节功能。
D 、预测功能()33、根据，吸烟者通过说吸烟提神，提高效率来使自己的吸烟行为合理化。
A. 认知失调理论B. 强化理论C. 成就动机理论D. 归因理论()34、“音乐家必须去创造音乐，画家必须作画，诗人必须写诗••…•一个人要成为他能够成为的那个人，就必须真实地面对自己。
”根据马斯洛的观点，这段话体现了人具有________ 。
A、归属与爱的需要B尊重的需要C、自我实现的需要D、安全的需要()35 、下面哪种理论认为动机来自人们寻求心理平衡的倾向A本能论B认知失调论C归因论D社会学习论二、多项选择题：( )1、产生习得性无助感后的表现有。
A.兴奋B. 动机降低C.认知障碍D. 情绪失调( ) 2、动机对于个体活动而言具有功能。
A、始动B.、导引 C.、维持 D 、调节( ) 3、影响自我效能感形成的主要因素有。
A.个体的年龄特征B.个体成败的直接经验C.个体成败的替代性经验D.个体的归因方式( ) 4、自我效能的来源包括。
A.直接经验B•间接经验C.书本知识D.体能训练( ) 5、阿特金森提出在成就动机的形成过程中，有两种方向彼此相对的心理作用二OA、希望成功B、学习目标C、害怕失败D、表现目标( )6、下列属于马斯洛需要层次理论的基本需要的是：_____________ 。
A.自我实现B. 尊重C.审美D.归属与爱( )7、在马斯洛提出的需要层次中，属于缺失性需要的是________________A.生理需要和安全需要B. 归属和爱的需要C. 尊重需要D. 自我实现需要( )8班杜拉指出，诱因来自 _____________A、直接诱因B、替代诱因C 、自我生成诱因D、间接诱因( )9、心理学研究发现交往动机的强度与_________________ 有关A 、母亲的抚养方式B 、个人所处的情境C 、出生顺序D 、幼年期形成的依赖倾向( )10、下列动机中属于社会性动机的是：____________ 。
A、交往动机 B 、母性动机 C 、成就动机D 、饥饿动机( )11、社会性动机主要有__________ 。
A.成就动机B. 交往动机C. 认知动机D. 权利动机( )12、追求成功的倾向受到_____________ 的影响。
A.追求成功的动机B .成功的可能性C .失败的可能性D .成功的诱因值( )13、按照动机的来源。
动机可以分为：____________ 。
A.内源性动机 B .原发性动机 C .继发性动机 D .外源性动机14、认知心理学家认为存在这两种不同的目标取向:A、学习目标B 、表现目标C、成就目标、回避失败目标15、韦纳的归因理论中的三个维度是指:A、可控性B 、外内/内在C、稳定性、连续性16、按照需要产生的根源可把需要分为.自然需要 B .社会性需要 C.物质需要 D. 精神需要17、下列关于动机的说法正确的是:A.动机使个体活动朝向某一目标B. 动机是在需要的基础上产生的C. 动机可以根据行为反应加以推测D. 动机和行为之间存在--- 对应关系( )18、下面属于成就动机的是：___________ 。
A. 学生希望在考试中获得好成绩，能名列前茅B. 某人在讨论问题时总试图以自己的观点说服他人，在群体中取得领导地位C. 作家希望创作出优秀的作品，受到社会好评D. 希望归属于某个团体，喜欢与人交往，并希望得到别人的关心、友谊、支持和欣赏）19、耶克斯-多德森定律表明，各种活动都具有最佳动机水平，而且最佳动机水平随任务难度的不同而有差异，具体表现为 ___________A、在低难度任务中，处于较高动机水平的工作效率最高B、在中等难度任务中，处于中等动机水平的工作效率最高C在高难度任务中，处于较低动机水平的工作效率最高D在高难度任务中，动机水平的高低与工作效率无关三、填空题：1、推动个体从事某种活动的内在原因，我们将它定义为______________________ 。
2、动机按照性质可划分为生理性动机和_________________ 。
3、人的行为的一切动力均源于_________________ ，它是行为动力的源泉。
4、凡是能引起个体动机的外部刺激，称为___________ 。
5、个人对某种事务有过一些成败经验后，对自己相应的能力所形成的一种评估，可将此称为_______ 。
6、当个体发现无论他干什么，无何努力都会失败时，就会丧失斗志，产生绝望，这称为_____________ 。
7、_______ 是指在个人行为的归因上，人们倾向于高估个人或内因的作用，低估情境的作用。