关于提高科级干部执行力的几点思考
科级干部在机关是中层管理者, 就像三明治中间的夹层，起着承上启下的作用。

科级干部执行力的好坏，某种意义上说,决定着部门能否实现工作计划以及任务目标的完成质量。

结合科任班的学习，对提高科级干部执行力进行了思考。

一、执行力的含义
邓小平同志曾经指出，世界上的事情都是干出来的，不干，半点马克思主义都没有。

有人提出，执行力就是发现不落实的事，追究不尽责的人，事后问责。

也有人提出，一套好制度就是一个好学校，制定一整套制度，用制度守望学校，这就有了执行力。

还有人提出，执行力就是按质按量完成工作。

关于执行力，不同人有不同的理解，我认为就是要干事，干成事。

可以从三个角度理解：一是作为下属，做得永远比领导的要求好；二是作为基层部门领导，要盯住自己的下属不放；三是要解放思想，创新工作。

执行力是人的一种能力，不是人的本能。

本能是与生俱来的，是先天的，而能力是可以培养和锻炼的。

二、如何理解执行力
在具体工作中，作为下属，如果具备较强的执行能力，那么，在接受领导安排的工作任务的时候一般会表现出这样的一些特点：一是立刻回答“是”或者“好”或者“没问题”。

向领导表明自己接受工作任务的态度非常坚决。

二是在规定的时限内完成工作任务。

三是记住领导交办事项的要点，保质保量，不打折扣。

这三条标准并不高，谁能够做到，谁就是一个很有执行力的人。

但在实际工作中，并不是每个人都能做到。

很多时候，领导在给
我们安排工作任务的时候，我们总好习惯地去想：“为什么偏让我做？这件事是该我做吗？”“我能做好吗？”“做错了怎么办？”“完不成怎么办？”问来问去，讨价还价。

发展好的单位，不仅是规章制度有多么健全，而且执行力都很强。

执行力也是个软实力，不是简单地重复过去，而是遇到问题应学会变通，学会应变，善于解决问题，不是就此把工作放下不管了。

执行力落实到行为上就是动手能力、应变能力。

动手能力不是领到工作任务，简单布置下去，当个二传手，自己不认真思考、落实、检查和反馈。

应变能力不是投机取巧，放弃原则，而是换一种思维方式、换一种工作方法，积极把问题解决。

三、执行力存在的问题
在具体工作中，一些工作落实不到位往往不是出在政策上、理论上，而是出在执行力上，执行走偏。

具体表现在三个方面：一是工作安排计划在执行的过程当中，标准渐渐降低、甚至完全走样，越到后面离原定的标准越远。

二是制度在执行过程当中经常执行不到位，有些工作甚至不了了之，严重影响了制度的执行。

三是执行力度不够。

制定的政策在执行过程中力度越来越小，成效不大。

分析其原因，我认为主要有以下几个方面。

一是缺乏责任心。

有少数领导干部在工作中缺乏责任心，存在着“懒”、“慢”、“软”、“散”等方面问题，工作部署了下去了，落实起来拖拖拉拉，无所作为。

二是缺乏全局观念和大局意识。

不能自觉地贯彻工作指标，而是各取所需，对自己有利的就执行，不利的就不执行。

还有的爱找借口推卸责任。

有问题，怪客观原因，唯独不主观上找原因。

三是制度不完善。

某些制度与实际脱
节，又不能根据形势发展及时修订完善，在执行上缺乏可操作性，在制度执行过程中掺杂较多的人为因素，随意性比较强，缺乏有效的监督机制，考核机制，导致制度执行不到位。

四是机制不健全。

存在人浮于事的现象，导致多头管理、责任主体不明确、工作效率不高，对既定目标缺乏有效的监督，抓落实仅仅停留在文件上、会议上，致使工作力度小。

四、如何提高执行力
在具体工作中，如何提高执行力做好本职工作，不但是对单位负责的表现，同样也是对自己、对家庭、对事业负责的表现。

反过来，只有对自已、对家庭、对事业负责了，才能对单位负责，也就会积极主动地想办法、出主意、拿措施、抓落实，执行力也就得以提高了。

提高执行力应从以下几方面着眼：
第一，要有良好的个人修养和业务水准。

要想做好科级干部，首先要“德才兼备”，要强化执行意识，培养忠诚精神，树立负责态度，锤炼诚信品质。

做到以修身为本，以正心为本；身不修则德不立，身正不令而行，身不正其令不从。

要善于读书学习，做到有的放矢，学思结合，学以致用，业务精通。

只有敬业重德的科级干部才能谈执行力，科级干部的个人修养影响着他们在干部群众中的威信，“无信不立，有信则威”，只有威信高的科级，他的执行力才能高。

第二，要发挥模范作用和表率作用。

作为一个科级干部，不能只靠口头说，要靠实际做，以自己的人格魅力树立良好形象。

打铁先要自身硬，无论是遵章守纪，还是工作任务的完成，科级干部都要身先士卒、起到表率作用。

要养成今日事今日毕的习惯，
排定科学的工作次序，做到有任务马上去做，执行时必须专心致志和第一次就把事情做对的作风。

只有让别人心悦诚服，你才有说服力，你说的话，别人才会听，才谈得上执行力。

第三，要有主动积极的工作作风。

科级干部在工作中要坚决克服干不干事都一样，干好干坏都一样，工作懒散、办事拖拉的恶习，更不能患得患失，畏难发愁，敷衍塞责。

要主动为领导出主意、想办法，不能事事等领导交待，应该积极主动地去完成自己该做的事，当好参谋助手。

第四，要工作到位而不越位。

工作做到位，就是要有严谨的工作态度，对要做的工作不能敷衍，要思考如何才能更好的完成工作，及时发现、解决的问题。

当然，工作中也不能越位，不能越过领导擅自做决定，要注意多向领导请示汇报，争取主管领导的理解和支持。

第五，要注意沟通协调、团结合作。

每个人、每个部门都不是独立的，对个人来说，要相互尊重，相互激励，多看别人的优点，接纳或善意提醒别人的不足。

对各部门来说，应该各司其职，分工合作，扬长补短，形成合力。

自己的工作自己做，同事的工作帮着做，集体的工作大家做。

只有打造高效执行团队，明确划分职责职能，用人所长，自己的执行力才会更加提升。

第六，要坚持公平公正原则。

公平公正是激发工作积极性和创造性的原动力之一。

作为科级干部，上要面对领导，下要面对同事，工作中要一视同仁，坚持原则、坚持正义，对事不对人，工作中不找借口，不推卸问题，敢于承担责任。

碰到困难上，遇到荣誉让，这样才能激发同事的工作热情，才有威信，说的话才
有分量。

第七，要注意总结反省。

总结反省也是积累经验、吸取教训的过程。

作为科级干部要做到经常自我反省，看看工作中存在什么不足，还有哪些需要改进的地方，遇到相同问题如何避免犯同样的错误……通过不断的总结反省，在今后的工作中引以为戒，警钟常鸣，推动工作更好的落实。

第八，要以科学的方法提高执行力。

要学会按客观规律办事，善于处理执行过程中出现的各种困难和矛盾，真正做到善谋事、能干事、办成事。

要敢于突破思维定式和传统经验的束缚，不断寻求新的思路和方法，在大胆创新中不断增强执行力、提升工作水平。

执行力不是一个简单的管理问题，人的因素是第一位的，一个部门人员整体素质的高低，直接决定执行力的强弱。

还要进一步完善制度，规范执行力的标准，用制度来克服一系列影响执行力的因素，更重要的是要建立一整套行之有效的监管体系，要靠强有力的效能监察来检查、督促各项制度的实施。