AM20.11.3020.11.30
实验数据记录处理：
实验数据 实验次数
a
m
1 m
第一次
第二次
第三次
a
0 1/m
另一种方案
实验器材：
以小车、一端带滑轮的长木板、粗线、 砝码、钩码、天平、刻度尺、宽口夹子
实验数据处理:
1、加速度与力的关系
次 数
X 1 a1 X 2 a2
F1 F2
1
2
3
4
x1/x2 0
F1/F2
2、加速度与质量的关系:
第四章 牛顿运动定律
4.2 实验：探究加速度与力、质量的关系
学习目标 ：
1、学会通过实验探究物体加速度与 力、质量的关系
2、在实验中掌握打点计时器的用法 3、对自己的实验结果进行归纳分析
回忆分析
1、物体受到的合外力不为0是物体产生 加速度的原因，即力是物体产生加 速度的原因。
2、质量也将决定物体加速度的大小。
次 数
X 1 a1 X 2 a2
M1 M2
M1
1
2
3
4
x1/x2 0
M2/M1
谢 谢！
每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成
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1、
功的路 。20.11.3020.11.30Monday, November 30, 2020
成功源于不懈的努力，人生最大的敌人是自己怯懦
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2、
。0 2:02:46 02:02:4 602:021 1/30/2 020 2:02:46 AM
实验装置图
A、加速度与合外力的关系
实验基本思路：保持物体的质量不变， 测量物体在不同的合力 作用下物体的加速度， 分析加速度与合外力 的关系。
实验数据的记录处理：
实验次数
实验数据
a
F
第一次
第二次
第三次
a
0 F
B、加速度与质量的关系 :
实验的基本思路：保持物体所受的合外 力相同，测量不同质 量的物体在该力的作 用下的加速度，分析 加速度与质量的关系。
探究实验
一、实验器材： 小车、打点计时器、纸带、一端带滑 轮的长木板、细线、砝码、钩码、 刻度尺、天平 1、小车质量的测量用 天平 。
2、打点计时器的用途是：打出纸带，
测量计算小车的加速度。
3、如何才能给小车提供一个恒定的 合外力？
4、如何来测量小车所受的合外力？
例1、如图一个木块正在倾角为θ为的 三角斜面上匀速下滑，试求斜面的动 摩擦因数。
生活总会给你谢另一个谢机会，大这个机家会叫明天 6、
。2 020年1 1月30 日星期 一上午2 时2分4 6秒02:0 2:4620. 11.30
人生就像骑单车，想保持平衡就得往前走
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7、
。202 0年11 月上午2 时2分2 0.11.30 02:02Novembe r 30, 2020
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8、业余生活要有意义，不要越轨。20 20年11 月30日 星期一 2时2分 46秒02 :02:463 0 November 2020
我们必须在失败中寻找胜利，在绝望中寻求希望
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9、
。上 午2时2 分46秒 上午2时 2分02:0 2:4620. 11.30
• 10、一个人的梦想也许不值钱，但一个人的努力很值 钱。11/30/2020 2:02:46 AM02:02:462020/11/30
• 11、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由 信心跨出第一步。11/30/2020 2:02 AM11/30/2020 2:02
每天只看目标，别老想障碍
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3、
。20.1 1.3002: 02:460 2:02Nov -2030-Nov-20
宁愿辛苦一阵子，不要辛苦一辈子
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4、
。02:0 2:4602: 02:460 2:02Monday, November 30, 2020
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积极向上的心态，是成功者的最基本要素 5、
。20.1 1.3020. 11.300 2:02:46 02:02:4 6November 30, 2020
这么准确，做实验时肯定无法这么准确， 我们只要把木板倾斜到物体在斜面上大 致能够匀速下滑（可以根据纸带上的点 来判断）
6、绳子的拉力等于钩码的重量吗？ 为什么？
不等于！因为钩码向下加速，所以绳 子的拉力小于钩码的重力。
7、什么情况下钩码重力可以近似等于 绳子拉力即小车所受的合外力？
当砝码质量比小车质量小得多时 （≤1/6），绳子的拉力近似等于砝码的 重力，即小车受到合外力近似等于砝码 的重力。
N
mg cos N
Gsinθ
θ
Gcosθ
G
mg sin N mg cos sin tan cos
问2：如果此时给物体加上一个沿斜面向 下的力F，那物体现在受到的合外 力是多少？
5、如何来平衡摩擦力？ 我们将长木板倾斜一定角度θ，θ应
该等于 arctan ，此时物体在斜面上
受到的合外力为0。做实验时肯定无法